Chủ điểm: Thế giới động vật
Đề tài: Ôn hình tròn – hình vuôn – hình chữ nhật

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Nhiệm vụ giáo dưỡng:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phân biệt được các hình
học: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật
- Trẻ biết được tính chất cơ bản của các hình
hình học: hình tròn lăn được, hình vuông –
hình chữ nhật không lăn được
b. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ các kỹ năng: lăn hình, sờ hình
2. Nhiệm vụ phát triển:
- Phát triển ngôn ngữ về thuật ngữ toán học
cho trẻ: lăn được, không lăn được
- Phát triển thao tác tư duy so sánh
3. Nhiệm vụ giáo dục:
- Trẻ tích cực trong giờ học
- Tác phong học tập nề nếp, thực hiện đúng
theo yêu cầu của cô

II. CHUẨN BỊ:
Giáo cụ của cô:
- Các hình hình học: hình
tròn, hình vuông, hình
chữ nhật
- Mũ cho trẻ
Giáo cụ của trẻ:
- Các hình hình học vừa
đủ với số trẻ

cô xem
- Trẻ chuyền tay đoán thử
xem bên trong có vật gì

- Hình tròn (hình vuông,
hình chữ nhật)
- Màu vàng
- Không lăn được

- Vì hình vuông có góc có
cạnh (mời 2 – 3 trẻ lên lăn
thử)
- Trẻ lên chỉ góc cạnh
K
ết luận
: vì hình vuông có góc
có cạnh nên hình vuông không lăn
được
Chơi trò chơi chuyển tiếp:
Tương tự với các hình còn lại:
hình tròn, hình chữ nhật
|
3. Hoạt động 3: ôn luyện - củng cố
 Trò chơi 1: chọn hình theo yêu cầu