PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN I
TRƯỜNG MẦM NON BÁN CÔNG 30/4

GIÁO ÁN:
LÀM QUEN VĂN HỌC

CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ
ĐỀ TÀI: THƠ “NẮNG BỐN MÙA”
Lứa tuổi: 3 – 4 tuổi
Giáo viên: DƯƠNG THỊ KIM PHƯỢNG
MAI YẾN HẰNG PHẦN I: HOẠT ĐỘNG CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:
1. Giúp trẻ hiểu bài thơ:
- Biết tên bài thơ: Nắng bốn mùa
- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ:
Dịu dàng / và nhẹ nhàng
Vần là chị nắng xuân
Hung hăng / hay giận dữ
Là ánh nắng / mùa hè
Vàng hoe / như muốn khóc
Chẳng ai khác / nắng thu
Mùa đông / khóc hu hu
Bởi vì / không có nắng
- Nắm được nội dung chính: mô tả ánh
nắng của bốn mùa
(xuân: nhẹ nhàng, ấm áp, tươi vui
Hè: nắng vàng gay gắt
Thu: ít nắng, nắng nhẹ

BÉ
Hoạt động 1:
- Ổn định cho trẻ hát bài:
“Nắng bốn mùa”  các bạn
hát rất hay, cô cũng có một
bài thơ nói về những tia
nắng, cũng có tên “Nắng
bốn mùa” cô sẽ đọc cho các
bạn nghe nha
- Cô đọc thơ:
+ Lần 1: Đọc thật diễn cảm
kết hợp động tác minh hoạ
+ Trò chuyện cùng trẻ: Lời

- Trẻ tự nhận xét bài thơ có giống lời bài hát
không?
Lưu ý: có một chút khác
nhau: bài thơ không có đoạn
“Mùa đông khóc hu hu, bởi vì
thiếu mặt trời?
- Tập thể đọc:


Hoạt động 2: đàm thoại
- Các bạn vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về cái gì? (nói
về những tia nắng mặt trời
của các mùa)
- Bạn nào cho cô biết “dịu
dàng và nhẹ nhàng” là
nắng của mùa nào? - Trẻ tự trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời và đọc
thơ
- Trẻ trả lời hoặc đọc
thơ
- Trẻ tham gia cùng
chơi với cô - Còn nắng của mùa hè thì
như thế nào? Các con cùng
cô đọc 2 câu thơ nói về
nắng của mùa hè nha
- Vàng hoe như muốn khóc
là nắng của mùa nào vậy

chiếu thật tươi và ấm áp
 Ái chà! Sao ông mặt trời
mùa hè “hung hăng, giận
dữ” cau mặt lại làm mọi
người toát cả mồ hôi
 Mùa Thu, vàng hoe như
muốn khóc, ánh nắng thu
yếu dần, mùa thu đến rồi
 Còn tia nắng mùa đông - Trẻ trả lời

- Trẻ chơi cùng cô
- Nhóm trai – gái
đọc thơ
- Tốp – cá nhân đọc
đi đâu mất tiêu rồi
 Mình cùng gọi ông mặt
trời mùa đông xem

Hoạt động 3: cho nhóm, tốp và
cá nhân đọc thơ
+ Lần 1: nhóm trai đọc, nhóm

đó đọc nha.
- Lần 1, cô đi chậm cho trẻ
thực hiện
- Lần 2, cô đi nhanh
- Lần 3, cô đi bất kỳ xem trẻ
thực hiện được không?
(nếu không được chuyển
qua cho chơi nhóm nhỏ ở
lần sau)
- Kết thúc cho tập thể cùng - Tập thể đọc thơ
đi với cô qua hết bốn mùa
(4 vòng tròn), vừa đi vừa
hát bài “Nắng bốn mùa” PHẦN II: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
 Góc âm nhạc: Hát: “Nắng bốn mùa”
 Góc văn học: kể chuyện về ông mặt trời
 Góc học tập: chọn đồ dùng theo các mùa
 Cô đọc cháu nghe: câu đố về ông mặt trời