GIÁO ÁN MẦM NON – MẪU GIÁO:
THỂ DỤC BUỔI SÁNG TUẦN 18
(Từ ngày 3/01 đến 7/01/2011)

THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp: Gà gáy ; Tay vai: đt 4; Chân: đt 4; Bụng: đt 4; Bật: đt 4

2/ Hoạt động 2: Nhận thức
Cô treo tranh vẽ “chuôn chuôn, ong, bướm, ruồi muỗi….” Hỏi
trẻ những con vật này thuộc nhóm nào?
Cho cháu phân loại côn trùng có lợi và côn trùng có hại?

Có ích
Ong, bướm, chuồn chuồn…
Có hại
Ruồi muỗi, sâu…
* Cô cho cháu quan sát tranh: Voi, hươu, nai, cọp, gấu… hỏi trẻ
những con vật này sống ở đâu?
- Đây là những con vật sống trong rừng có 4 chân đẻ con….
* Cô cùng cháu hát bài “Cá vàng bơi”
Cho cháu kể tên những động vật sống dưới nước.
* Cho cháu hát bài “Gà trống mèo con và cún con”
Cho cháu kể tên những con vật nuôi trong gia đình

Chân vịt có mang da nên bơi được Chân gà có móng sắc nhọn để bới
dưới nước. tìm thức ăn.
Vịt kêu cạc cạc. Gà gáy ò ó o, gà mái đẻ trứng kêu

BÀI: CON GÀ TRỐNG
Tác giả: Tân Huyền
Trọng tâm: Rèn kỹ năng vận động (múa)
NDKH: Dạy hát; TCÂN: Sol mi (Hai chú mèo)
I/ YÊU CẦU:
- Cháu thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát và biết vận động theo
bài hát.
- Hát đúng nhịp điệu, vận động và hát nhịp nhàng.
- Góp phần giáo dục trẻ yêu quý một số động vật gần gũi.
Yêu thích giờ học
II/ CHUẨN BỊ
- Phách tre, so dừa, lắc nhạc mỗi thứ 10 bộ
- Nón chóp.
III/ HƯỚNG DẪN
1/ Hoạt động 1: Đọc thơ, đàm thoại:
- Cô cùng trẻ đọc thơ “Mèo đi câu cá”
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
Cho cháu kể về một số con vật nuôi trong gia đình.
- Giáo dục trẻ biết bảo yêu quý bảo vệ một số động vật gần gũi.
Có một bài hát rất hay nói về những con vật nuôi trong gia đình,
các con nghe cô xướng âm và đoán xem đó là bài gì nhé?
2/Hoạt động 2: Nhận thức
Các con ơi đã về lớp rồi cô cháu mình cùng mở hết cửa sổ để tận
dụng gió mát tự nhiên nhé.
Cô hỏi trẻ vừa đi đâu về? các con nhìn thấy con vật gì trong vườn
cây?
Cô nói có một bài hát nói về con gà trống rất hay các con có biết đó
là bài hát nào không, các con nghe cô xướng âm la nhé: “là là lá, lá lá
là lạ”
Cô giới thiệu tên bài hát tác giả.

thưởng cho các con không nào? Để cô suy nghĩ xem nên thưởng cho lớp
mình gì nhé! À một chuyến du lịch được không? Cô cháu mình cùng lên
tàu xuôi về miền bắc, nơi đây có nhiều làn điệu dân ca rất hay, nhất là
dân ca dân tộc C ống Khao sẽ miêu tả một con vật gọi người thực dậy đi
lên nương làm.
Cô hát lần 1:
Cô hát lần 2: múa minh họa cùng trẻ.
3/ Hoạt động 3: Trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Hai chú mèo”
- Cô nói luật chơi: Mèo trắng gọi mèo vàng phải trả lời như mèo
trắng
- Cách chơi: cô làm mèo trắng kêu “Meo meo meo”trẻ làm mèo
vàng trả lời “Mèo mèo mèo” dần dần khó lên.
- Cô cùng trẻ chơi vài lần.

*Nhận xét _ Tuyên dương.

Thứ năm, ngày 6 tháng 01 năm 2011

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: THÊM BỚT CHIA NHÓM ĐỐI TƯỢNG CÓ SỐ LƯỢNG 8
THÀNH 2 PHẦN
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết các cách chia số lượng 8 thành 2 phần, luyện thêm bớt
trong phạm vi 8.
- Đếm, chia nhóm, thêm bớt, gắn số tương ứng.
- Yêu thích giờ học.
II/ CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô: - Mô hình
- Nhóm thỏ và củ cải đỏ


* Phần 2: Chia nhóm số lượng 8 thành 2 phần.
Sáng sớm 8 cô gà mái cũng ra đồng tìm thức ăn cho gà con, nhóm
gà nhờ cô chia thành 2 nhóm = nhau để dễ kiếm mồi; cô chia 4 và 4
cho cháu đếm số lượng 2 nhóm, gắn số tương ứng.
Cô gắn nhóm 8 vịt thành 1 hàng, cô chia nhóm vịt thành 2 nhóm 1
nhóm ít và 1 nhóm nhiều hơn: 3 và 5.
Cô chia nhóm 8 con trâu thành 2 nhóm nhiều và ít 7 và 1 và gắn số
tương ứng.
* Cháu thực hiện cùng cô:
Tìm đồ chơi (Trẻ lấy rổ ra)

Cho cháu lấy rổ và thực hiện các các chia, bằng nhau, nhiều ít và
ít nhiều.gắn số tương ứng cho các nhóm vừa chia.
Cô quan sát giúp đỡ trẻ, cô hỏi cháu chia theo cách nào?
3/ Hoạt động 3: Củng cố
Cho cháu chia số lượng 8 hột hạt thành 2 phần, theo yêu cầu của
cô.
* Nhận xét – Tuyên dương

Thứ sáu, ngày 7 tháng 01 năm 2011

HOẠT ĐỘNG LQ VỚI CHỮ CÁI
ĐỀ TÀI: ÔN b, d, đ. I/ YÊU CẦU:
- Cháu phân biết, nhận ra chữ b,d,đ và phát âm đúng chữ cái
b,d,đ .
- Rèn phát âm đúng chữ cái b,d,đ phân biết hình dạng, nhận ra

- Cô gắn thẻ chữ rời cho các cháu so sánh và đọc từ “ Con dê”
- Cô cho cháu lên tìm chữ d và đọc.
- Cô cho các cháu đọc d, cả lớp đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc.
- Cô chú ý sửa sai cho cháu.
Cô cho cháu nhắc lại các nét chữ d: chữ d có 1 nét cong trái và 1
nét xổ thẳng bên phải.
Cô đưa tranh vẽ “Cá diếc” cho các cháu quan sát và đọc từ “con
dế”, tìm chữ d, gạch chân chữ d.
Cô gắn thẻ chữ rời cho các cháu so sánh và đọc từ “ Đà điểu”.
- Cô cho cháu lên tìm chữ c và đọc.
- Cô cho các cháu đọc đ, cả lớp đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc.
- Cô chú ý sửa sai cho cháu.
- Cô gọi nhắc lại chữ đ có nét gì? chữ đ có nét cong trái, nét xổ
thẳng bên phải, có nét ngang nhỏ trên nét thẳng.
Cô khái quát lại chữ đờ cho trẻ nhắc lại.
Cho cháu tìm chữ đ trong tranh có từ “Cá đuối”, gạch chân chữ đ.
b. So sánh:
3/ Hoạt đông 3: “ Cũng cố”
Cô cùng cháu hát bài “Chú voi con ở bản Đôn”
Tạo chữ b,d,đ bằng nhóm trẻ.
Cô cho cháu chơi ghép chữ cái b,d,đ .
Cô nhận xét và tuyên dương nhóm nào hoàn thành tốt phần ghép
của mình.
Tìm chữ b,d,đ trong rổ; trong tranh chủ điểm trong lớp.
Xếp chữ b,d,đ bằng hột hạt
Nhận xét- tuyên dương.

(Hết tuần 18)