Tiểu luận triết học

Đề tài: DÙNG CẶP PHẠM TRÙ BẢN CHẤT
- HIỆN TƯỢNG PHÂN TÍCH LỐI SỐNG
CỦA SVVN HIỆN NAY.
.


TRỞ THÀNH ĐIỀU NHỨC NHỐI CHO TOÀN XÃ HỘI. TRÊN HẾT, TẤT
CẢ CHÚNG TA PHẢI QUAN TÂM HƠN NỮA ĐẾN LỰC LƯỢNG CHỦ
CHỐT NÀY, PHẢI LÀM SAO CHO SINH VIÊN VIỆT NAM (SVVN) CÓ

2

LỐI SỐNG ĐỨNG ĐẮN, THỰC SỰ NHẬN THỨC RÕ VAI TRÒ QUAN
TRỌNG CỦA MÌNH ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẤT NƯỚC.
QUA MỘT THỜI GIAN NGHIÊN CỨU, TÌM HIỂU VÀ BẢN THÂN
MÌNH CŨNG LÀ MỘT SV, EM ĐÃ CHỌN ĐỀ TÀI NÀY ĐỂ VIẾT
THÀNH TIỂU LUẬN, NHẰM LÀM RÕ HƠN VAI TRÒ CỦA SV. ĐỂ ĐI
SÂU VÀO VÀ DO KHUÔN KHỔ BÀI VIẾT CÓ HẠN, ĐỀ TÀI CỦA EM
CHỈ NGHIÊN CỨU TRONG PHẠM VI NHỎ LÀ DÙNG CẶP PHẠM TRÙ
BẢN CHẤT - HIỆN TƯỢNG PHÂN TÍCH LỐI SỐNG CỦA SVVN
HIỆN NAY. NỘI DUNG
1. CẶP PHẠM TRÙ BẢN CHẤT - HIỆN TƯỢNG.
A. KHÁI NIỆM:
THỰC TẾ CHÚNG TA THẤY, KHI XEM XÉT NHỮNG SỰ VẬT
VÀ QUÁ TRÌNH DIỄN RA TRONG TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI SẼ XÓ
NHỮNG MẶT BÊN NGOÀI MÀ GIÁC QUAN CÓ THỂ NHẬN THỨC
ĐƯỢC NHƯNG CŨNG CÓ NHỮNG MẶT, NHỮNG MỐI LIÊN HỆ Ở
BÊN TRONG BỊ CHE KHUẤT, CHỈ DÙNG TƯ DUY TRỪU TƯỢNG MỚI
CÓ THỂ HIỂU ĐƯỢC. MẶT BÊN NGOÀI ĐÓ GỌI LÀ HIỆN TƯỢNG,
CÒN MẶT BÊN TRONG GỌI LÀ BẢN CHẤT. TRONG CUỘC SỐNG, SỰ
VẬT VÀ QUÁ TRÌNH NÀO CŨNG CÓ CẢ HAI MẶT ẤY, CHÚNG LUÔN
LUÔN VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CÙNG NHAU. VÌ VẬY, KHI XEM
XÉT SỰ VẬT VÀ QUÁ TRÌNH TRONG TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, TA CẦN

4

TƯỢNG ĐỂ NHẬN THỨC BẢN CHẤT, PHÁT HIỆN RA NHỮNG QUY
LUẬT PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT.
* BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG LÀ QUAN HỆ CÓ TÍNH MÂU
THUẪN:
- MÂU THUẪN GIỮA BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG LÀ MÂU
THUẪN GIỮA CÁI BÊN TRONG VÀ CÁI BÊN NGOÀI.
BẢN CHẤT PHẢN ÁNH CÁI CHUNG SÂU XA, CÁI BÊN TRONG
CỦA SỰ VẬT. HIỆN TƯỌNG PHẢN ÁNH CÁI RIÊNG, CÁI BIỂU HIỆN
RA BÊN NGOÀI CỦA BẢN CHẤT. TẤT CẢ CÁC HIỆN TƯỢNG BIỂU
HIỆN BẢN CHẤT THEO NHIỀU CÁCH KHÁC NHAU: CÓ HIỆN
TƯỢNG BIỂU HIỆN MỘT PHẦN BẢN CHẤT, CÓ HIỆN TƯỢNG BIỂU
HIỆN BẢN CHẤT TƯƠNG ĐỐI ĐẦY ĐỦ, ĐÚNG ĐẮN, NHƯNG ĐÔI
KHI HIỆN TƯỢNG BIỂU HIỆN BẢN CHẤT KHÔNG HOÀN TOÀN
ĐÚNG ĐẮN, THẬM CHÍ CÒN SAI LỆCH BẢN CHẤT BỞI VÌ NẾU HIỆN
TƯỢNG NÀO CŨNG BỘC LỘ NGAY TỨC KHẮC VÀ HOÀN TOÀN
ĐẦY ĐỦ BẢN CHẤT THÌ CON NGƯỜI CHỈ CẦN DÙNG GIÁC QUAN
MÀ NHẬN THỨC SỰ VẬT, CHỨ KHÔNG CẦN DÙNG ĐẾN CÁC
NGÀNH KHOA HỌC, KỸ THUẬT HIỆN ĐẠI.
- MÂU THUẪN GIỮA BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG CÒN BIỂU
HIỆN LÀ MÂU THUẪN GIỮA CÁI TƯƠNG ĐỐI ỔN ĐỊNH VÀ CÁI
THƯỜNG XUYÊN BIẾN ĐỔI.
BẢN CHẤT CỦA SỰ VẬT TỒN TẠI TRONG SUỐT QUÁ TRÌNH
PHÁT TRIỂN CỦA NÓ, CHỈ KHI NÀO SỰ VẬT MẤT ĐI THÌ BẢN CHẤT
CỦA NÓ MỚI THAY ĐỔI HẲN. CHÍNH VÌ THẾ BẢN CHẤT CÓ TÍNH
TƯƠNG ĐỐI ỔN ĐỊNH. NHƯNG TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN
CỦA SỰ VẬT THÌ BẢN CHẤT CỦA NÓ ĐƯỢC BIỂU HIỆN BẰNG

5

VÀ TIẾP TỤC NẮM SÂU HƠN BẢN CHẤT.
2. VẬN DỤNG CẶP PHẠM TRÙ BẢN CHẤT - HIỆN TƯỢNG ĐỂ
PHÂN TÍCH LỐI SỐNG CỦA SVVN HIỆN NAY.
TRƯỚC HẾT, CHÚNG TA CÓ THỂ KHẲNG ĐỊNH MỘT ĐIỀU
RẰNG SV HIỆN NAY RẤT NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ NHẠY BÉN
VỚI CUỘC SỐNG. NẾU NHƯ TRƯỚC ĐÂY, KHI CUỘC SỐNG ĐANG
CÒN KHÓ KHĂN, CHÚNG TA CHỈ THẤY MỘT LỚP SV HỌC HÀNH
CHĂM CHỈ CỐT SAO CHO SAU NÀY RA TRƯỜNG SẼ XIN ĐƯỢC
MỘT CÔNG VIỆC VÀO BIÊN CHẾ TRONG NHÀ NƯỚC, TỪ ĐÓ CUỘC
SỐNG CỨ THẾ TIẾP DIỄN. NHƯNG NGÀY NAY CƠ CHẾ THỊ
TRƯỜNG MỞ CỦA, SV ĐÃ CÓ ĐIỀU KIỆN ĐỂ PHÁT TRIỂN KHẢ
NĂNG SÁNG TẠO DO CÓ ĐẦY ĐỦ THÔNG TIN, MỘT CUỘC SỐNG
CHẤT LƯỢNG TỐT HƠN VÀ CHỦ ĐỘNG HƠN TRONG VIỆC LỰA
CHỌN NGHỀ NGHIỆP. TẤT CẢ NHỮNG YẾU TỐ ĐÓ LÀM CHO SV
NĂNG ĐỘNG HƠN, NGÀY CÀNG CHIẾM LĨNH NHỮNG LĨNH VỰC
MỚI LẠ. VÌ THẾ MÀ BỐN BẠN TRẺ: TRỊNH XUÂN HẢO, PHẠM THỊ
HOÀNG LAM, TRỊNH MINH KHÔI VÀ LÊ NGUYỄN VŨ BÌNH ( SV ĐH
GTVTTPHCM) ĐÃ CÓ SỰ KHỞI ĐẦU KHÁ NGOẠN MỤC: KHI ĐANG
LÀ SV NĂM THỨ 3, HỌ ĐÃ HOÀN THÀNH CÔNG TRÌNH NGHIÊN
CỨU "THIẾT KẾ BẢNG ĐÈN THÔNG TIN ĐIỆN TỬ" - ĐÃ ĐOẠT GIẢI
NHẤT SV NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG VÀ ĐOẠT GIẢI
BA EUREKA 2002 DO SỞ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ MÔI TRƯỜNG
CÙNGTTRUNG TÂM KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRẺ THÀNH ĐOÀN
TPHCM TỔ CHỨC.

7

HẲN NHIÊN, CHÚNG TA CHẲNG THỂ NÀO QUÊN ĐƯỢC MỘT
CHƯƠNG TRÌNH "NGƯỜI ĐƯƠNG THỜI" TRÊN SÓNG VTV3 KHI CÓ
SỰ XUẤT HIỆN CỦA BẠCH ĐÌNH VINH (SV ĐH BÁCH KHOA HN)

TRƯỞNG ĐỘI TELEMATIC VÔ ĐỊCH CUỘC THI SÁNG TẠO RO BOT
ROBOCON 2002 TẠI NHẬT - ĐÃ NHẬN HỌC BỔNG DU HỌC THEO
CHƯƠNG TRÌNH "300 TIẾN SĨ" CỦA UBND TPHCM.
THÊM VÀO ĐÓ, HIỆN NAY CỨ MỖI DỊP HÈ ĐẾN, PHONG TRÀO
"SV TÌNH NGUYỆN" LẠI THÊM SÔI ĐỘNG TRÊN CÁC HÈ PHỐ KHI
NGÀY THI ĐH MỚI BẮT ĐẦU HAY VIỆC NHỮNG SV TRÀN ĐẾN CÁC
VÙNG NÔNG THÔN XA XÔI, HẺO LÁNH, ĐEM ĐÉN ÁNH SÁNG VĂN
MINH CHO NHỮNG ĐỨA TRẺ NGHÈO ĐÓI VÀ GIÚP ĐỠ BÀ CON
TRONG NHỮNG CÔNG VIỆC TƯỞNG CHỪNG NHƯ GIẢN DỊ NHƯNG
LẠI CÓ NHỮNG Ý NGHĨA LỚN LAO VỀ MẶT TINH THẦN.
HIỆN TƯỢNG BAO HÀM BẢN CHẤT, HIỆN TƯỢNG KHÔNG
THOÁT LY KHỎI BẢN CHẤT VÀ DO ĐÓ TẤT CẢ NHỮNG HIỆN
TƯỢNG TRÊN ĐÃ PHẢN ÁNH BẢN CHẤT TỐT ĐẸP CỦA SV HIỆN
NAY LÀ SỰ KẾT HỢP GIỮA NHỮNG PHẨM CHẤT TRUYỀN THỐNG
VÀ NHỮNG ĐỨC TÍNH HIỆN ĐẠI.
TUY NHIÊN CÙNG VỚI SỰ XUẤT HIỆN CỦA CƠ CHẾ THI
TRƯỜNG VÀ SỰ XÂM NHẬP CỦA LỐI SỐNG PHƯƠNG TÂY, BÊN
CẠNH SỰ TIẾP NHẬN NHỮNG ĐỨC TÍNH HIỆN ĐẠI TỐT ĐẸP, CẦN
THIẾT ĐÓ THÌ KHÔNG ÍT SV HIỆN NAY CŨNG TIẾP THU LUÔN CẢ
NHỮNG THÓI HƯ TẬT XẤU TRONG CƠ CHẾ MỞ CỬA NÀY.
CÓ THỂ KỂ RA NẠN TIÊU CỰC HIỆN NAY ĐANG NỔI CỘM
TRONG GIỚI SV ĐÓ LÀ CỜ BẠC, MA TUÝ.CỜ BẠC ĐÃ LÀ MỘT TỆ

9

NẠN LÂU ĐỜI VÀ SV HIỆN NAY VẪN CÓ MỘT SỐ LƯỢNG KHÔNG
NHỎ THAM GIA NHẤT LÀ NHỮNG SV TỪ NÔNG THÔN RA THÀNH
PHỐ TRỌ HỌC MÀ KHÔNG CÓ SỰ BẢO BAN CỦA GIA ĐÌNH VÀ DO
SỰ RỦ RÊ, CÁM DỖ CỦA NGƯỜI KHÁC ĐÃ DẠI DỘT SA LẦY VÀO
CON ĐƯỜNG NÀY.CÓ NHỮNG SV DO MẢI MÊ CỜ BẠC NÊN SINH

THOÁT RA ĐƯỢC.
TRONG NHỮNG TỆ NẠN CỦA GIỚI SV THÌ KHÔNG THỂ
KHÔNG KỂ ĐẾN VẤN NẠN NỮA LÀ NẠN ĐUA XE MÁY. NHIỀU SV
CHO RẰNG ĐUA XE MỚI TỎ RÕ BẢN CHẤT ANH HÙNG CỦA MÌNH
NHƯNG HỌ LẠI KHÔNG NHẬN RA RẰNG HIỆN TƯỢNG MẶC DÙ
THỐNG NHẤT VỚI BẢN CHẤT, KHÔNG TÁCH RỜI BẢN CHẤT VÀ
BẢN CHẤT ĐƯỢC BIỂU HIỆN THÔNG QUA HIỆN TƯỢNG NHƯNG
BẢN CHẤT SÂU SẮC HƠN, VỮNG CHẮC HƠN NHIỀU CÒN HIỆN
TƯỢNG VÔ CÙNG ĐA DẠNG VÀ THƯỜNG XUYÊN BIẾN ĐỔI, DO
VẬY BẢN CHẤT "NGƯỜI LỚN" CHẲNG NHỮNG KHÔNG ĐƯỢC BIỂU
HIỆN QUA HÀNH ĐỘNG ĐUA XE MÀ NHỮNG HÀNH ĐỘNG NGÔNG
CUỒNG NÀY CÒN GÂY RA NHỮNG HẬU QUẢ NGHIÊM TRỌNG CHO
XÃ HỘI. RẤT NHIỀU NGƯỜI VÔ TỘI TRỞ THÀNH NẠN NHÂN CỦA
NHỮNG HÀNH ĐỘNG NÀY, PHẢI MANG THƯƠNG TẬT SUỐT ĐỜI,
THẬM CHÍ MẤT ĐI CẢ THỨ QUÝ GIÁ NHẤT CỦA CON NGƯỜI: TÍNH
MẠNG. MỘT ĐIỀU CẦN BÀN LÀ HIỆN NAY CHÚNG TA SUY NGHĨ GÌ
VỀ NHỮNG SV NÀY - LIỆU CHÚNG TA CÓ NÊN CHO RẰNG ĐÓ LÀ
NHỮNG KẺ NGÔNG CUỒNG, BẤT MÃN XÃ HỘI NHƯ BỀ NGOÀI ĐÓ
KHÔNG? Ở ĐÂY LẬT LẠI PHẠM TRÙ BẢN CHẤT HIỆN TƯỢNG, TA
THẤY MẶC DÙ CÓ MỘT SỐ SV THAM GIA ĐUA XE NHƯNG KHÔNG

11

PHẢI TẤT CẢ ĐỀU LÀM VẬY VÀ DO ĐÓ HIỆN TƯỢNG NÀY KHÔNG
PHẢN ÁNH ĐÚNG ĐẮN BẢN CHẤT CỦA MỌI SV, CÓ CHĂNG CHỈ
PHẢN ÁNH BẢN CHẤT CỦA MỘT SỐ CÁ NHÂN MÀ THÔI. ĐÚNG
NHƯ CHÚNG TA ĐÃ BIẾT NHIỀU HIỆN TƯỢNG BIỂU HIỆN PHIẾN
DIỆN, KHÔNG PHÙ HỢP MÀ CÓ KHI CÒN XUYÊN TẠC BẢN CHẤT
NỮA. NHƯNG NẾU ĐỂ HIỆN TƯỢNG NÀY PHỔ BIẾN, LAN TRÀN
TẤT YẾU SẼ BỘC LỘ BẢN CHẤT MỘT CÁCH ĐÚNG ĐẮN, RÕ NÉT.

HIỆN BẢN CHẤT HỜI HỢT, PHIẾN DIỆN, KHÔNG SÂU SẮC. ĐIỀU
CẦN THIẾT LÀ KHÔNG NÊN ĐỂ HIỆN TƯỢNG NÀY LAN TRÀN, DỄ
TẠO RA TÂM LÝ KHÔNG THOẢI MÁI TRONG LÀM BÀI ĐỐI VỚI
NHỮNG SV CHĂM HỌC. NHƯ THẾ, NHÀ TRƯỜNG KHÔNG NÊN THỜ
Ơ VỚI HIỆN TƯỢNG NÀY MÀ CẦN PHẢI CÓ BIỆN PHÁP NGĂN
CHẶN, GIÁO DỤC KỊP THỜI ĐỂ CUNG CẤP CHO ĐẤT NƯỚC NHỮNG
CỬ NHÂN ĐÚNG NHƯ BẢN CHẤT CỦA NÓ. HIỆN NAY TRONG
TRƯỜNG CHÚNG TA ĐÃ ÁP DỤNG HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM
TRÊN MÁY TÍNH, ĐÓ CŨNG LÀ MỘT GIẢI PHÁP TỐT NHƯNG DÙ
SAO THÌ VẪN ĐANG CÒN NHỮNG HẠN CHẾ NHẤT ĐỊNH NHƯ: HỌC
VẸT, KHÔNG CHUYÊN SÂU…VÌ VẬY, NHÀ TRƯỜNG PHẢI LUÔN
TÌM RA NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA CÁC HÌNH THỨC
THI ĐỂ CÓ PHƯƠNG HƯỚNG ĐIỀU CHỈNH CHO PHÙ HỢP.
13


CÀNG GIÀU ĐẸP - VĂN MINH.

15
TÀI LIỆU THAM KHẢO

1.GIÁO TRÌNH TRIẾT HỌC MAC - LENIN (TRƯỜNG ĐH QL &
KD)
2. BÁO TÀI HOA TRẺ (SỐ 28 NGÀY 17.9.2003)
(SỐ 237 NGÀY 20.11.2003).