1
LỊCH SỬ :
QUYẾT CHÍ RA ĐI
TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC

A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Học xong bài này, học sinh biết :
 Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu .
 Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước, thương dân, mong
muốn tìm đường cứu nước.
B . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Chân dung Nguyễn Tất Thành .
 Các hình minh họa trong SGK .
 Truyện Búp sen xanh của nhà văn Sơn Tùng
 Ảnh về quê hương Bác Hồ; bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỷ XX , tầu Đô đốc
La-tu-sơ-tờ-rê-vin .
 Bản đồ hành chính Việt Nam để chỉ địa danh Thành phố Hồ Chí Minh .
 Tìm hiểu quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng trả lời các câu
hỏi về nội dung bài trước .
quyết tâm đi tìm đường cứu nước của Người .
2. Quê hương của Nguyễn Tất Thành .
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo
luận nhóm để giải quyết yêu cầu :

- Học sinh làm việc theo nhóm .

2
+ Chia sẻ với các bạn trong nhóm thông
tin, tư liệu em tìm hiểu được về quê
hương và thời niên thiếu của Nguyễn
Tất Thành .
+ Cả nhóm thảo luận, chọn lọc thông tin
để viết vào phiếu thảo luận của nhóm .

- Giáo viên tổ chức cho các nhóm báo
cáo kết quả thảo luận . Học sinh nhóm
khác nhận xét bổ sung .
+ Lần lượt học sinh trình bày thông tin
của mình trước nhóm, cả nhóm cùng
theo dõi .

+ Các thành viên trong nhóm thảo luận,
lựa chọn thông tin và ghi vào phiếu học
tập của nhóm mình .
- Đại diện 1 nhóm học sinh ỷb ý kiến,
các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến
.
- Giáo viên nhận xét phần tìm hiểu của học sinh sau đó giới thiệu :
+ Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19 tháng 5 năm 1890 trong một gia đình nhà nho

yêu nước như Phan Bội Châu , Phan
Chu Trinh ?

- Học sinh làm việc cá nhân,đọc thầm
thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi . + Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước
ngoài để tìm con đường cứu nước phù
hợp .
+ Nguyễn Tất Thành chọ con đường đi
về phương Tây . Người không đi theo
các con đường mà các sĩ phu yêu nước
trước đó như Phan Bội Châu, Phan
Châu Trinh vì các con đường này đều đã
thất bại . Người muốn thực sự tìm hiểu
về các chữ “ Tự do , Bình đẳng ,Bác ái”
3

- Giáo viên giảng thêm : với mong
muốn tìm ra con đường cứu nước đúng
đắn Bác Hồ của chúng ta đã đi về
phương Tây . Bác đã gặp những khó
khăn gì ? Người đã làm như thế nào để

+ Nguyễn Tất Thành ra đi từ đâu ? trên
con tầu nào , vào ngày nào?
( Giáo viên viết sẵn các câu hỏi vào
phiếu học tập giao cho từng nhóm )
- Giáo viên tổ chức cho học sinh các
nhóm báo cáo kết quả thảo luận :
+ Giáo viên cử 1 học sinh làm chủ tọa ,
yêu cầu điều kiển các bạn báo cáo kết
quả thảo luận .
+ Giáo viên theo dõi , làm trọng tài cho
học sinh .
- Giáo viên theo dõi, nhận xét kết quả - Học sinh làm việc nhóm 4 , cùng đọc
SGK và tìm câu trả lời cho các câu hỏi
+ Người biết trước khi ở nước ngoài
một mình là rất mạo hiểm , nhất là lúc
ốm đau. Bên cạnh đó , Người cũng
không có tiền.
+ Người rủ Tư Lê, một người bạn thân
cùng lứa đi cùng, phòng khi ốm đau có
người bên cạnh nhưng Tư Lê không đủ
cam đảm đi cùng Người .
Người quyết tâm làm bất cứ việc gì để
sống và ra đi nước ngoài .
Người nhận cả việc phụ bếp, một việc
nặng học nguy hiểm để được đi ra nước
ngoài .
+ Người có quyết tâm cao, ý chí kiên

- 2 học sinh lần lượt đọc thành tiếng cho
cả lớp nghe .
III . Củng cố - dặn dò : ( 3’)
 Qua bài học, em thấy Bác Hồ là người như thế nào?
 Nếu không có với Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước, thì nước ta sẽ như thế
nào?
 Giáo viên tổng kết : Sau khi rời cảng Nhà Rồng. Bác đã bôn ba nhiều năm ở
Pháp , Anh, Đức, Châu Phi, Châu Mĩ …làm nhiều nghề như : quét tuyết,
làm vườn, phục vụ khách sạn … và cuối cùng Người cũng tìm ra con đường
cứu nước đúng đắn . Chúng ta sẽ tìm hiểu về con đường cứu nước của
Người qua bài sau.
 Nhận xét tiết học .
 Về học bài và chuẩn bị bài sau.