ÔN TẬP.

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức về phần địa lí đã
học.
b. Kỹ năng: Quan sát, Hệ thống hóa kiến thức.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, sgk, bản đồ có liên quan.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hệ thống hóa kiến thức.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’.
4.2. Ktbc: 4’
+ Như thế nào là núi và độ cao của núi?
- Núi là dạng địa hình nhô cao trên trên mặt đất từ 500 m trở lên.
- Núi gồm 3 bộ phận: Đỉnh, sườn và chân núi.
- Từ độ cao phân thành 3 loại núi: thấp, trung bình, cao.
+ Chọn ý đúng nhất: Núi trẻ:
a. Đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng cạn.
@. Đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng sâu.
4.3. Bài mới: 33’
HO
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY
VÀ TRÒ.NỘI DUNG.
Giới thiệu bài mới.
* Phương pháp hệ thống hóa
kiến thức toàn bài.

Chuyển ý.
Hoạt động 3.

+ Thời gian và hướng quay
của TĐ quanh Mtrời?
TL:
+ Hệ quả của vận động này?
TL:
+ Tại sao TĐ chuyển động 2. Vận động TĐ quanh trục và
các hệ quả: - TĐ quay 1 vòng quanh trục
trong thời gian 24 giờ từ Tây –
Đông.

- Hệ quả: Hiện tượng ngày đêm
và sự lệch hướng của vật chuyển
động.

3. Vận động TĐ quanh Mtrời v
à
các hệ quả: quanh Mtrời lại sinh ra thời
kì nóng lạnh trong năm?


- 3 lớp: Vỏ, lõi, trung gian.

- Lớp vỏ mỏng nhưng rất quan
Hoạt động 5.
+ Nội lực và ngoại lực là gì?
TL:
trọng vì nó là nơi tồn tại các
thành phần tự nhiên như nước,
không khí, sinh vật, … xã hội
loài người.

5. Tác động nội và ngoại lực:

- Nội lực là lực được sinh ra từ
trong lòng TĐ.
- Ngoại lực là lực được sinh ra
từ bên ngoài. Hai lực này trái
ngược nhau nhưng tác động
đồng thời.
4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’.+ Vận động của TĐ quanh
MTrời? Hệ quả?
- 365 ngày 6h theo hướng từ Tây – Đông.
- Hệ quả: Hiện tượng các mùa.
- Do trục TĐ nghiêng không đổi lần lượt 2 nửa cầu luân phiên
nhau ngả về hướng MTrời
- Hiện tượng ngày đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau