CÁC MỎ KHOÁNG SẢN
1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức: Học sinh hiểu.
- Khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản.
- Phân biệt các loại khoáng sản theo công dụng.
b. Kỹ năng:Phân loại khoáng sản.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vê TNTN.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ 1 số mẫu khoáng sản.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan. Hoạt động nhóm.
-
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: (1’).
4.2. Ktbc: không.
4.3. Bài mới:
HO
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ.

N
ỘI DUNG.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1.
* Hoạt động nhóm.
+ Khoáng sản là gì?
TL: - Giáo viên: Trong lớp vỏ TĐ, các
nguyên tố hóa học thường chiếm tỉ lệ

TL:
# Giáo viên: - 3 loại.
+ Năng lượng; Than, dầu mỏ khí
đốt, - nhiên liệu cho công nghiệp
NLượng, nguyên liệu cho công nghiệp
hoá chất.
+ Kim loại: Đen: Sắt mang gan,
ti tan, crôm.
Màu: Đồng, chì
kẽm.
= Nguyên liệu cho
công nghiệp .
+ Phi kim loại: Muối mỏ,
apatít, thạch anh, kim cương, đá vôi,
cát sỏi… - Sản xuất phân bón, gốm sứ,
- Theo tính chất và
công dụng có 3 nhóm
khoáng sản:
+ Khoáng sản năng
lượng.
+ Khoáng sản kim
loại.
+ Khoáng sản phi lim
loại.

mặt đất thành mỏ gọi
là mỏ nội sinh. - Những khoáng sản
được hình thành trong
quá trình tích tụ vật
chất ở nơi trũng gọi là
mỏ khoáng sản ngoại
sinh.
+ Thời gian hình thành các mỏ khoáng
sản?
TL: - 90% quặng sắt hình thành cách
đây khoảng 500 – 600 triệu năm.
- Than 230 – 280 tr năm.
140 – 195 tr năm.
- Dầu mỏ từ xác sinh vật – dầu
mỏ cách đây 2 – 3 tr năm.
- Quan sát các mẫu khoáng sản, chỉ nơi
phân bố.
+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ
khoáng sản?
TL:


………………………………………………