BÀI MỞ ĐẦU

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức: Giúp hiểu về thế giới xung quanh.
b. Kỹ năng: Đánh giá.
c. Thái độ: bồi dưỡng ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án.
b. Học sinh:. Sách giáo khoa, Chuẩn bị bài
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Đàm thoại.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.
4.2. Ktbc: Không .
4. 3. Bài mới: 37’.
HO
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ.

N
ỘI DUNG.
Giới thiệu bài mới.
** Phương pháp đàm thoại.
Hoạt động 1.
+ Nội dung của môn địa lí 6 đề cập tới
những vấn đề gì?
TL: Môi trường sống, các thành phầp
Tự nhiên
+ Ngoài những vấn đề đã nêu còn đề
cập tới vấn đề nào khác?
TL: Môn địa lí không chỉ cung cấp

+ Để học tốt môn địa lí chúng ta cần
phải làm gì?
TL: Cần phải biết liên hệ những điều
đã học với thực tế, quan sát những sự
vật hiện tượng địa lí xảy ra xung quanh
mình để tìm cách giải thích chúng.
lí xảy ra xung quanh
mình để tìm cách giải
thích chúng. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’
+ Môn địa lí lớp 6 giúp hiểu biết những vấn đề gì: Chọn ý đúng
sai:
a. Trái Đất môi trường sống của con người. Đ
b. Các thành phần cấu tạo nên Trái Đất. Đ
c. Nội dung về bản đồ. Đ
d. Tự nhiên các châu lục S
+ Cần học tốt môn địa lí như thế nào?
- Cần phải biết liên hệ những điều đã học với thực tế quan sát
những sự vật hiện tượng địa lí xảy ra xung quanh mình để tìm
cách giải thích chúng.
4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3 .
- Học bài.
- Chuẩn bị bài mới: Vị trí hình dạng kích thước của Trái Đất.
- Chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
5. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………