THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ SO
SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ
NĂM 1999 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Sau bài học HS có thể :
- Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số
- Tìm được sự thay đổi và xu thế thay đổi cơ cấu dân số theo
độ tuổi ở nước ta
- Xác lập mối quan hệ giữa gia tăng dân số với cơ cấu dân số
theo độ tuổi, giưa dân số và phát triển kinh tế xã hội của đất
nước
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
- GV: chuẩn bi đồ dùng dạy học - Tháp tuổi hình 5.1
- HS: chuẩn bị theo sự hướng dẫn của GV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
1. Kiểm tra bài cũ:
1/ Trình bày đặc điểm của nguồn lao động nước ta
2/ Tại sao nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta
3/ Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao
chất lượng cuộc sống của người dân
2. GTBài mới :SGK
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
HĐ1: HS Làm việc theo nhóm
Quan sát tháp dân số năm 1989 và
năm 1999, so sánh hai tháp dân số
về các mặt
- Hình dạng của tháp
- Cơ cấu dân số theo độ tuổi và

HĐ3: Cơ cấu dân dân số trên có
thuận lợi khó khăn gì cho sự phát
triển kinh tế xã hội ? Chúng ta cần
phải có những biện pháp gì để từng
bước khắc phục những khó khăn
này?
năm 1989.
+ Giới tính: cũng thay đổi
- Tỉ lệ dân phụ thuộc còn cao và c
ũng có
thay đổi giữa 2 tháp dân số

II. NHẬN XÉT VÀ GIẢI THÍCH
- Nước ta có cơ cấu dân số trẻ, s
ong dân s
đang có xu hướng “già đi”.
- Nguyên nhân: Do th
ực hiện tốt kế hoạch
hoá dân số và nâng cao chất lư
ợng cuộc
sống.
- Thuận lợi:Lực lượng lao động và d
ự trữ
lao động dồi dào.
- Khó khăn:
+ Nhóm 0-14 tu
ổi đông đặt ra nhiều vấn đề
cấp bách về văn hoá, giáo dục, y tế.
+ Tỉ lệ và d
ự trữ lao động cao gây khó