THỰC HÀNH.SỰ CHUYỂN ĐỘNG
CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI
DƯƠNG.

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
- Xác định vị trí địa lí, hướng chảy của các dòng biển nóng lạnh
trên bản đồ.
- Rút ra nhận xét về hướng chảy của các dòng biển nóng, lạnh
trên đaị dương thế giới.
b. Kỹ năng:
- Nêu mối quan hệ giữ dòng biển nóng, lạnh với khí hậu của nơi
chúng chảy qua, kể tên những dòng biển chính.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, Bản đồ TN thế giới.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng bản đồ khai thác
kiến thức.
- Hoạt động nhóm. – Phương pháp đàm thoại.
- Sử dụng lược đồ khai thác kiến thức.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.
4.2. Ktbc: 4’.
+ Độ muối của nước biển và đại dương như thế nào? (7đ).
- Độ muối trung bình của nước biển là 35%.
- Muối do nước sông hòa tan các loại muối từ đất đá trong lục
địa đưa ra
+ Chọn ý đúng nhất: Các dòng biển có vai trò gì? (3đ).
a. Khí hậu giúp điều hòa khí hậu.
b. Giao thông; đánh bắt thủy hải sản…


- Dòng nóng có
hướng chảy từ xích
đạo lên cực.
- Dòng lạnh hướng
chảy từ cực về xích
đạo.

* Nhóm 2: Vị trí và hướng chảy của
các dòng biển ở nửa cầu Nam?
TL:
# Giáo viên: - Braxin, Đông Uùc…
- Ben ghê la, Pêru,
+ So sánh vị trí và hướng chảy của các
dòng biển nói trên ở nửa cầu Bắc và
Nam từ đó rút ra nhận xét chung về các
hướng chảy của các dòng biển nóng và
lạnh trong đại dương thế giới?
TL: - Hầu hết các dòng biển nóng ở
hai bán cầu đều xuất phát từ vĩ độ thấp
( khí hậu nhiệt đới ), chảy lên vùng vĩ
độ cao ( khí hậu ôn đới ).
- Các dòng biển lạnh ở hai bán
cầu xuất phát từ vùng có vĩ độ cao (

- Giáo viên đánh số tương ứng 1,2,3,4
với A,B,C,D.
+ Địa điểm 1,2 nằm gần dòng nóng có
nhiệt độ là bao nhiêu?
TL: - 1 = +3
0
c ; 2 = +2
0
c.
+ Địa điểm 3,4 nằm gần dòng lạnh có
nhiệt độ là bao nhiêu?
TL: - 3 = -8
0
c; 4 = -19
0
c.
+ Dòng biển nóng có ảnh hưởng đến
khí hậu ven bờ như thế nào?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………