Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – bài trí khôn

BÀI :
TRÍ KHÔN
( 1 Tiết )
Mục tiêu, yêu cầu :
- Dựa vào trí nhớ & tranh minh họa, HS kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi trí khôn của con người, con người nhờ có trí khôn
mà có thể làm chủ mọi hoạt động sản xuất trong đời sống, có thể bắt loài vật phục
vụ con người & thuần hóa mọi loài vật dù là hung dữ .
Đồ dùng dạy – học :
- Tranh minh họa truyện trong SGk phóng to.
- Một vài đồ dùng để đóng vai các nhân vật trong truyện.
- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.

Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Các bước
 Hoạt động của Giáo Viên
 Hoạt động của Học Sinh

A. Hoạt động 1 :
Kiểm tra bài cũ.
(5’)

 * Kiểm tra 4 HS :
- HS 1: kể đoạn 1.
- HS 2: kể đoạn 2.
- HS 3: kể đoạn 3.
- HS 4: kể đoạn 4.
* GV nhận xét, cho điểm.
- Cả lớp mở SGK trang 63 bài kể chuyện Cô bé trùm khăn đỏ ( xem tranh & đọc


* Hoạt động 4:
HS kể từng đoạn theo tranh(4’)

* Tranh 1:
- GV treo tranh 1 lên bảng lớp : cô có bức tranh, các em hãy quan sát & đọc câu
hỏi ghi dưới tranh & tìm câu trả lời.
+ Hỏi : Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ Hỏi : Câu hỏi dưới tranh là gì?
+ Trâu làm việc như thế nào?
- Cho HS kể : Mỗi tổ các em cử 1 bạn đại diện lên thi kể theo bức tranh số 1.
- GV nhận xét.
* Tranh 2:
- GV treo tranh 2 lên bảng lớp :
+ Hỏi : Tranh 2 vẽ gì?
+ Hỏi : Câu hỏi dưới tranh là gì?
+ Trâu đã nói gì?
- Cho HS thi kể.
- GV nhận xét.
* Tranh 3:
- Cho HS quan sát tranh :
+ Hỏi : Tranh 3 vẽ gì?
+ Hỏi : Hổ đã nói gì với bác nông dân?
+ Sau khi nghe hổ nói vậy, bác nông dân trả lời như thế nào?
- Cho HS thi kể (hoặc cá nhân).
* Tranh 4:
- Cho HS quan sát & đọc câu hỏi dưới tranh :
+ Hỏi : Tranh 4 vẽ gì?
+ Hỏi : Câu hỏi dưới tranh là gì?
+ Hỏi : Vậy câu chuyện kết thúc ra sao?