SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Qua bài này HS phải:
-

Nắm được đặc điểm mỗi giai đoạn nhân lên của vi rút.
-

Hiểu được HIV là vi rút gây suy giảm miễn dịch và chính do
suy giảm miễn dịch mà xuất hiện các bệnh cơ hội.
2. Kí năng: - Rèn luyện quan sát tranh hình phát hiện kiến
thức.
- Phân tích, tổng hợp khái quát kiến thức.
- Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế.
3. Thái độ: HS Có ý thức bảo vệ sức khoẻ, tránh các bệnh do virut
gây nên.
II. Chuẩn bị:
- Tranh hình SGK phóng to quá trình xâm nhập của vi rút vào tế
bào bạch cầu.
- Các thông tin tuyên truyền về đại dịch AIDS.
III. Phương pháp giảng dạy: Nêu vân đề và giải quyết vấn đề +
trực quan
IV. Trọng tâm bài giảng: - Chu trình nhân lên của virus.
- Đặc điểm của virus HIV
V. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
1.

Ổn định lớp.
2.

Kiểm tra bài cũ:


(?) Làm thế nào virut phá vỡ tế bào
để chui ra ồ ạt ?
HS
GV giảng giải về chu trình sinh tan
và tiềm tan.

Tại sao một số động vật như trâu,
bò, gà bị nhiễm virut thì bênh tiến
triển nhanh và dẫn đến tử vong ?
enzim, bơm axit nuclêic vào TBC,
vỏ nằm ngoài.
-Với VR ĐV: Đưa cả nclêôcapsit
vào TBC, sau đó cởi vỏ để giải
phóng axit nuclêic.
3. Sinh tổng hợp:
VR sử dụng enzim và nguyên liệu
của TB để tổng hợp axit nuclêic và
prôtêin cho mình.
4. Lắp ráp:
Lắp axit nuclêic vào prôtêin vỏ để
tạo thành VR hoàn chỉnh.
5. Phóng thích:
- VR phá vở tế bào để ồ ạt -> làm tế
bào chết ngay (Quá trình sinh tan).
- Virut chui ra từ từ theo lối nẩy
chồi -> tế bào vẫn sinh trưởng bình
HS thường (Quá trình tiềm tan).
Hoạt động 2:Tìm hiểu về HIV/
AIDS.(15’)

-Các đối tượng nào được xếp vào
nhóm có nguy cơ lây nhiễm cao?
-Tại sao nhiều người không hay biết
mình đang bị nhiễm HIV. Điều đó
nguy hiểm như thế nào đối với xã
hội?
thai nhi và truyền cho con qua sữa
mẹ.
GV yêu cầu HS trình bày các giai
đoạn pt của bệnh AIDS.
GV đưa hình ảnh tảng băng chìm về
HIV/AIDS và hỏi:
-Em hiểu như thế nào về hình ảnh
này?
-Liên tưởng tới thực tế bệnh AIDS ở
VN và thế giới.
3. Ba giai đoạn phát triển của bệnh
AIDS:
-Giai đoạn sơ nhiễm: Đặc điểm sgk
-Giai đoạn không triệu chứng:Đặc
điểm sgk
-Giai đoạn biểu hiện triệu
chứng:Đặc điểm sgk
GV hỏi: Làm thế nào để phòng
tránh HIV.
Hướng dẫn HS dựa vào các con
đường lây lan để tìm cách phòng
ngừa.
-GV liên hệ thực tế về công tác
tuyên truyền về HIV/AIDS.

đúng nghĩa ?
A.

Glicôprôtein. B. Các thụ thể. *
B.

Capsome. D. Capsit
Câu 4: HIV lây truyền theo con đường nào ?
A.

Đường máu, tiêm chích, ghép tạng.
B.

Đường máu, tình dục và mẹ truyền cho con qua bào thai.*
C.

Đường máu, tình dục, xâm mình.
D.

Côn trùng, ăn uống, sinh hoạt chung.
5.

Dặn dò: -Học bài theo câu hỏi SGK
-Tìm hiểu bệnh do VR gây nên ở TV và ĐV.
VI. Rút kinh nghiệm: