CÁC HIỆN TƯỢNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG

I. MỤC TIÊU:
1. Nhận thức:
- Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng căng bề mặt.
- Nêu được phương, chiều, độ lớn của lực căng bề mặt, ý nghĩa và đơn
vị đo của hệ số căng bề mặt.
- Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng dính ướt và không dính ướt.
- Mô tả được sự tạo thành mặt khum của bề mặt chất lỏng ở sát thành
bình chứa nó trong hai trường hợp dính ướt và không dính ướt.
- Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng mao dẫn.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng được công thức tính lực căng bề mặt để giải các bài tập.
- Vận dụng được hiện tượng mao dẫn để giải thích một số hiện tượng vật
lý trong tự nhiên.

II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Bộ dụng cụ thí nghiệm chứng minh các hiện tượng căng bề mặt của
chất lỏng bao gồm: hiện tượng căng bề mặt, hiện tượng dính ướt và hiện
tượng không dính ướt, hiện tượng mao dẫn
Học sinh:
- Ôn lại các nội dung về lực tương tác phân tử và các trạng thái cấu tạo
chất trong bài 28 sách giáo khoa.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (Không)
3. Bài mới.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Ghi tên đề bài vào tập.
3) Thực hiện thí nghiệm dẫn đến
khái niệm hiện tượng căng bề mặt
và đặc điểm lực căng bề mặt chất
lỏng.
- Yêu cầu hai học sinh lên làm thí
nghiệm đối với khung dây đồng cột
chỉ ngang và khung dây đồng có
vòng dây chỉ. - Yêu cầu học sinh nhận xét hình
dạng của vòng chỉ và diện tích
màng xà phòng còn lại.
- Cho học sinh ghi đề mục I và khái

- Hai học sinh thực hiện thí
nghiệm.
- Nhúng khung vào nước xà
phòng, nhấc ra cho cả lớp quan
sát.
- Chọc thủng màng xà phòng
một bên sợi chỉ.
- Chọc thủng màng xà phòng
- Trả lời câu hỏi C3.

có lớp nilon. Yêu cầu học sinh trả
lời câu hỏi C3.
- Yêu cầu học sinh quan sát và trả
lời theo câu hỏi C4.
- Cho học sinh ghi đề mục II và
nhận xét khi nào mặt chất lỏng ở sát
thành bình là mặt khum lõm, khi
nào là mặt khum lồi?
- Học sinh cho ứng dụng trong sách
giáo khoa trang 201. - Trả lời câu hỏi C4.

- Nêu và ghi nhận xét.
- Xem ứng dụng trong sách
giáo khoa.
5) Khảo sát thí nghiệm hiện tượng
mao dẫn.
- Nhúng 3 ống mao dẫn đường kính
trong khác nhau vào cùng một cốc
nước màu.
- Yêu cầu học sinh ghi đề mục III,

- Trả lời theo yêu cầu của giáo
viên.