CÁC NGUYÊN LÝ CỦA
NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

I. MỤC TIÊU:
1. Nhận thức:
- Giúp học sinh phát biểu và viết được hệ thức của nguyên lý I nhiệt
động lực học và phát biểu được nguyên lý II nhiệt động lực học.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng nguyên lý I nhiệt động lực học vào quá trình đẳng tích để
viết và nêu ý nghĩa vật lý của hệ thức của nguyên lý này cho từng quá
trình.
- Vận dụng được nguyên lý I nhiệt động lực học để giải các bài tập liên
quan.
- Nêu được ví dụ về quá trình không thuận nghịch.
- Vận dụng nguyên lý II vào động cơ nhiệt.

II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Con lắc đơn, thước kẻ.
Học sinh:
- Ôn lại bài "Sự bảo toàn năng lượng", "Cách làm thay đổi nội năng"

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (Không)
3. Bài mới.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Kiểm tra bài cũ.
- Nội năng là gì? Ký hiệu? Đơn vị?
- Làm thế nào để thay đổi nội năng

+ ΔU = A + Q
- Học sinh ghi công thức vào
tập.

- Ghi nhận nguyên lý I.
lực học.
- Cho học sinh xem sách và phát
biểu nguyên lý I.
- Giáo viên giới thiệu các quy ước
về dấu cho ΔU, A, Q.
- Giáo viên đưa các câu hỏi a, b, c, d
trong C2 cho học sinh lần lượt giải
thích.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trả
lời cho đúng.
* Vận dụng
- Hướng dẫn học sinh coi bài tập ví
dụ và bài giải trong sách giáo khoa
trang 176 và đặt câu hỏi.
- Nếu giữ pittông đứng yên không
cho di chuyển thì công A bằng bao
nhiêu?

- Ghi nhận các quy ước.

- Lên bảng trả lời từng câu và
giải thích cụ thể.

- Học sinh ghi nhận.

- Ghi nhận.
là quá trình thuận nghịch.
- Cho học sinh xem sách phần 2
trang 177 và đặt câu hỏi cho học
sinh.
- Ly nước nóng đặt ngoài không khí
tại sao nguội đi?
- Cứ để ly nước như vậy nó có nóng
lại không?
- Giáo viên kết luận: quá trình
truyền nhiệt là quá trình không
thuận nghịch.
- Muốn ly nước nóng lại thì phải
làm sao?
- Hướng dẫn học sinh đọc sách giáo
khoa trang 177 để thấy khi hòn đá
rơi, cơ năng chuyển thành nội năng
của hòn đá và không khí xung

- Vì nhiệt đã truyền ra ngoài
không khí.
- Không.

- Ghi nhận. - Phải nấu lại.


- Ghi nhận.
- Trả lời.
- Ghi nhận câu trả lời đúng. - Học sinh ghi nhận 3 bộ phận
cơ bản của động cơ nhiệt.
- Học sinh ghi nhận công thức.

- Dựa vào kiến thức trong sách cho
học sinh giải thích nhiệm vụ của 3
bộ phận cơ bản đó và dẫn đến công
thức
Q
H
H
||


- Hướng dẫn học sinh vì sao H<1.
- Hỏi học sinh vì sao lại viết là |A|.
- Giải thích.

- Dựa vào sách để giải thích.

4) Củng cố và bài tập về nhà.
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,