SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nắm được các công thức về sự nở dài, nở khối.
- Biết được vai trò của sự nở vì nhiệt trong đời sống và kỹ thuật.
2. Kỹ năng
- Vận dụng các công thức về sự nở dài, nở khối để giải một số bài tập và tính
toán trong một số trường hợp.
- Biết giải thích và sử dụng những hiện tượng đơn giản của sự nở vì nhiệt.

B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Đồ dùng thí nghiệm về sự nở dài, nở khối như trong SGK.
- Nhiệt kế, băng kép.
2. Học sinh
- Ôn lại kiến thức về sự nở vì nhiệt ở THCS.

A. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (………phút) : KIỂM TRA BÀI CŨ
- Phân biệt biến dạng đàn hồi và biến dạng dẻo.
- Nêu một số biến dạng.
- Phát biểu định luật Hooke.

Hoạt động 2 (………phút) : SỰ NỞ DÀI và SỰ NỞ KHỐI
Hoạt động của GV Hoạt động dự kiến của
HS
Nội dung chính của bài
- Thế nào là sự nở vì
nhiệt?
- Khi nhiệt độ tăng thì

- Trả lời câu C1.

- là sự tăng kích thước của vật rắn
theo một phương đã chọn.
l
o

t
o
o
C
t
o
C
l
- Độ tăng chiều dài
l = l
o
(t – t
o
)
 : hệ số nở dài (K
– 1
hay độ
– 1
), phụ
thuộc vào bản chất của chất làm

o
+ V = V
o
[1 + (t – t
o
)]
 : hệ số nở khối (K
– 1
hay độ
– 1
)
- Thực nghiệm cho thấy  = 3

Hoạt động 3 (………phút) : HIỆN TƯỢNG NỞ VÌ NHIỆT TRONG KỸ
THUẬT
Hoạt động của GV Hoạt động dự kiến của
HS
Nội dung chính của bài
- Hướng dẫn HS đọc
những ứng dụng và đề
phòng hiện tượng nở vì
- Đọc SGK phần 3 và
quan sát các hình 52.2,
3. Hiện tượng nở vì nhiệt trong kỹ
thuật
nhiệt trong kỹ thuật. 52.3, 52.4
- Lý do dẫn tới các ứng
dụng trong kỹ thuật.
Trong kỹ thuật người ta vừa ứng
dụng nhưng lại vừa phải đề phòng tác