Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – con cá

CON CÁ
I. Yêu cầu:
- Cho trẻ quan sát 2 – 3 loại cá và rút ra những điểm giống nhau (đều có đầu, mắt,
mang, vây, đuôi… sống ở dưới nước, biết bơi và đớp mồ …) và khác nhau (màu
sắc, hình
dạng, kích thước…) của những con cá đó.
- Cho trẻ biết các bộ phận: mang, vây, đuôi… phù hợp với điều kiện sống dưới
nước của cá.
- Cho trẻ biết cá có nhiều loại khác nhau và ích lợi của cá.
II. Chuẩn bị:
- 2 – 3 con cá đang bơi trong nước thuộc loại khác nhau.
- Tranh một số loại cá.
III. Cách tiến hành:
1) Cho trẻ đọc bài thơ “Con cá vàng” hoặc hát bài “Cá vàng bơi”
2) Cho trẻ quan sát 2 – 3 con cá thật đă chuẩn bị và Cô giáo gợi hỏi để trẻ gọi tên
từng con cá.
- Cô giáo cho cá ăn và gợi hỏi để trẻ nói lên được các từ: cá bơi, cá đớp mồi, sống
ở dưới nước. Chẳng hạn, Cô hỏi: Những con cá này đang làm gì? (bơi), còn con cá
này đang làm gì? (đớp mồi)? những con cá này sống ở đâu?…
- Cô yêu cầu trẻ nhận xét:
+ Những con cá này giống nhau ở những điểm nào?
- Cô có thể gợi hỏi thêm trong những trường hợp cần thiết, như: chúng đều có gì?
đều sống Ở đâu? đều biết làm gì trong nước?
+ Những con cá này khác nhau ở những điểm gì? Tùy thuộc vào sự khác nhau cụ
thể về màu sắc, hình dạng, kích thước mà. Cô gợi ý thêm cho trẻ khi cần thiết.
3) Cô dùng vợt vớt cá lên, cho trẻ nhận xét:
- Cá có bơi được nữa không? Vì sao?
- Nếu cứ để cá trên vợt – không có nước thì cá sẽ như thể nào?
- Sau đó thả cá trở lại nước và hướng cho trẻ nhận xét nhờ những cái gì mà cá bơi