LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU.
+Năm vững các tính chất của hai đường thẳng song song.
+Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song, biết một góc HS tính được
các góc còn lại.
-Bước đầu biết dùng suy luận để trình bày bài toán.
+Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, tính toán.
II.CHUẨN BỊ.
1.Giáo viên.
-Thước đo góc, thước thẳng, …
2.Học sinh.
-Học bài và làm bài tập về nhà.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1.Ổn định tổ chức.
-Kiểm tra sĩ số : 7A: /38. Vắng: 7B: /37. Vắng: 2.Kiểm tra.

HS1.Phát biểu tiên đề Ơclit ?
Nếu qua 1 điểm có 2 đường thẳng cùng
song song 1 đường thẳng thì sao?
GV nhận xét, cho điểm HS.
HS trả lời …

3.Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

=

2
B
(vì là cặp góc đồng vị).
4

a

b

c

A

B

1

1

2

2

3

3

4


Bài 34.Tr.95.SGK. 4

A

B

b

a

1

1

2

2

3

3

4

. Hỏi:
a)

1
?
B


b) so sánh Â
1
và

4
B

c)

2
?
B


Giải:
Có a//b
a) Theo tính chất 2 đường thẳng song song ta có
:


0
1 4

Yêu cầu HS hoạt động nhóm.
Nửa lớp làm một bên khung.

c)


0
2 1
143
B A  ;


0
2 4
143
B B  (đối đỉnh)
Bài 38.Tr.95.SGK.
Nhóm 1, 2.
* d//d’ thì :






   
0