Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 17: VẬN CHUYỂN
CÁC CHẤT TRONG THÂN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng
minh: nước và muối khoáng từ rễ lên thân, nhờ mạch
gỗ, các chất hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ
mạch rây.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng thao tác thực hành.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Làm thí nghiệm trên nhiều loại hoa: hồng,
cúc, huệ, loa kèn trắng, cành lá dâu, dâm bụt
Kính hiển vi, dao sắc, nước, giấy thấm, 1 cành
chiết ổi, hồng xiêm (nếu có điều kiện).
- HS: Làm thí nghiệm theo nhóm ghi lại kết quả,
quan sát chỗ thân cây bị buộc dây thép (nếu có).

III.PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động nhóm nhỏ + thuyết trình

IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Thân to ra do đâu?
- Tìm sự khác nhau cơ bản giữa dác và ròng?

- Đại diện nhóm tr
ình bày
các bước tiến hành thí nghiệm,
cho cả lớp quan sát kết quả
của nhóm mình, nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
- Quan sát ghi lại kết quả. - HS nhẹ tay bóc vỏ nh
ìn
bằng mắt thường chỗ có bắt
chuẩn bị hướng dẫn HS bóc vỏ
cành.
- GV cho 1 vài HS quan sát
mẫu trên kính hiển vi, xác định
chỗ nhuộm màu, có thể trình
bày hay vẽ lên bảng cho cả lớp
theo dõi.
- GV nhận xét, đánh giá cho
điểm nhóm làm tốt.
màu, quan sát màu của gân lá.
ải
thích nhân dân l
ợi dụng
hiện tượng này đ
ể chiết
- HS đọc thí nghiệm v
à
quan sát hình 17.2 SGK
trang 55.
- Thảo luận nhóm theo
3 câu hỏi SGK trang 55.
- Đại diện nhóm tr
ình
bày, các nhóm khác nh
ận
xét, bổ sung nhóm tr
ình
bày k
ết quả thảo luận, các
nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
cành.
- GV hỏi: Khi bị cắt vỏ,
làm đứt mạch rây ở thân
thì cây có sống được
không? tại sao?
- Giáo dục ý thức bảo
vệ cây, tránh tư
ớc vỏ cây
để chơi đùa, chằng buộc