Tiết 24: MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG VĂN TỰ SỰ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giúp học sinh:
- Hiểu được vai trò, tác dụng của các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự.
- Biết kết hợp sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- SGK Ngữ văn 8,10
- SGV Ngữ văn 8,10
- Sách thiết kế bài học Ngữ văn 10.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
Giáo viên tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi, thảo luận, trả lời
câu hỏi để đưa ra các kết luận cần thiết trong nội dung bài học.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
Nhiều người cho rằng trong một chuỗi sự việc Tấm biến hoá để chống lại mẹ con Cám
(Truyện cổ tích Tấm Cám) thì sự kiện Tấm hoá thành quả thị chín vàng, thơm ngát là tiêu biểu
nhất. Ý kiến anh - chị thế nào? Hãy giải thích?
2. Giới thiệu bài mới:
Muốn tạo được văn bản tự sự có giá trị, một trong những yêu cầu đặt ra cho người viết là
phải lựa chọn những sự việc, chi tiết tiêu biểu nó là những chi tiết có sức chứa lớn về cảm xúc và
tư tưởng. Để có thể hiểu rõ hơn vai trò, tác dụng, … của miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự
chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay( “Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự”.)
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CƠ BẢN
HĐI. Ôn tập về miêu tả và biểu cảm trong văn tự
sự :
GV đặt ra các câu hỏi để HS nhớ lại những kiến
thức đã học trong chương trình Ngữ văn THCS.
1. Thế nào là miêu tả?
VD: Chi tiết, hình ảnh Xita bước lên giàn hoả


2. Biểu cảm :sự bày tỏ trực tiếp hay gián
tiếp thái độ, cảm xúc , … của người viết về
đối tượng nói đến.

- Miêu tả,biểu cảm trong văn bản tự sự và
miêu tả,biểu cảm trong văn bản miêu tả và
biểu cảm.
* Giống: Cách thức tiến hành
* Khác: Mức độ và mục đích
sư ûdụng. cảm xúc xen vào trước những sự việc, chi tiết có tác
động mạnh mẽ về tư tưởng, tình cảm với người đọc,
người nghe.
3. Căn cứ vào đâu để đánh giá hiệu quả của
miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự ?

Cách miêu tả tạo màu sắc riêng hấp dẫn cho
đoạn văn.
HĐ2: GV yêu cầu HS đọc đoạn văn ở câu hỏi 4 -


II.Quan sát, liên tưởng, tưởng tượng đối
với việc miêu tả và biểu cảm trong bài
văn tự sự

-Trong miêu tả không chỉ quan sát để phát
không cần liên tưởng,tưởng tượng? Đúng hay sai?
- Quan sát : để phát hiện chính xác đặc điểm của
đối tượng.

- Biểu cảm trong văn tự sự chỉ thực sự
chân thành, sâu sắc khi kết hợp được sự
quan sát với liên tưởng, tưởng tượng III/. GHI NHỚ:
IV/. LUYỆN TẬP:
BT1 b/ trang 76
4. Củng cố: Gv nhận xét và kết bài.
5. Dặn dò:- Học thuộc ghi nhơ.ù
- Bài tập 2SGK/76 và soạn “Tam đại con gà”và “Nhưng nó phải bằng hai mày”.