Tiết 63: Làm văn
TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH
A.Mục đích yêu cầu
Gíup HS
-Nắm được những kiến thức cơ bản về tính chuẩn xác và tính hấp dẫn của
văn bản thuyết minh.
-Bước đầu vận dụng những kiến thức đã học để viết những văn bản có
tính chuẩn xác và hấp dẫn.
B. Các bước lên lớp
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Đọc đọan mở đầu bài “Đại cáo bình Ngô” và phân tích
C. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI HỌC

HS đọc SGK
I.Tính chuẩn xác trong văn bản
thuyết minh
1. Tính chuẩn xác và một số biện
PV: Tại sao trong văn bản thuyết
minh cần có tính chuẩn xác? PV: Để đạt được sự chuẩn xác cần
chú ý đến những điểm nào?

tập.
HS đọc SGK

-Trong chương trình Ngữ văn 10 về
phần VHDG không có tục ngữ.
b.Câu nêu ra chưa chuẩn xác vì
không phù hợp với ý nghĩa thực của
cụm từ “thiên cổ hùng văn”→áng
hùng văn của nghìn đời chứ không
phải là áng hùng văn viết cách đây
một ngàn năm.
c.Văn bản dẫn trong bài tập khong
thể sử dụng để thuyết minh về nhà
thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm vì nội dung
của nó không nói đến Nguyễn Bỉnh
Khiêm với tư các một nhà thơ .
II.Tính hấp dẫn của văn bản
thuyết minh

biệt, khắc sâu vào trí nhớ người
nghe, người đọc.
+Kết hợp và sử dung các kiểu câu
làm cho bài văn thuyết minh biến
hoá linh hoạt, không đơn điệu.
+Khi cần nên phối hợp nhiều kiến
thức để đối tượng cần thuyết minh
được soi rọi từ mọi mặt.
2.Luyện tập
a. “Nếu bị tước đi môi trường kích
thích, bộ não của đứa trẻ sẽ phải chịu
đựng kìm hãm” là luận điểm khái
quát.Tác giả đã đưa ra hàng loạt
những chi tiết cụ thể về bộ não của
đứa trẻ ít được chơi đùa, ít được tiếp
xúc và bộ não của con chuột bị nhốt
trong hộp rỗng…để làm sáng tỏ luận
điểm→cụ thể, dễ hiểu. Sự thuyết
SGK & hướng dẫn HS thực hành.

HS đọc SGK sau đó nhắc lại