Tiết 49 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH

I. Mục tiêu
HS:
- Biết cách chọn ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn.
- Biết cách biểu diễn một đại lượng chưa biết thông qua biểu thức
chứa ẩn, tự hình thành các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình,
bước đầu biết vận dụng để giải một số bài toán bậc nhất ở sách giáo khoa.
II. Chuẩn bị
- HS: đọc trước bài học, film trong và bút xạ.
- GV: chuẩn bị các phiếu học tập.
III. Nội dung
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: "Đặt vấn
đề".
GV yêu cầu một HS
đọc bài toán cổ: "vừa
gà vừa chó bó lại…".
GV: "Ở tiểu học chúng
ta đã biết cách giải bài

- Một HS đọc bài toán
cổ "vừa gà vừa chó bó
lại…"
Tiết 49:
GIẢI BÀI TOÁN
BẰNG CÁCH LẬP
PHƯƠNG TRÌNH
- HS làm việc cá nhân
rồi trao đổ ở nhóm.

1. Biểu diễn một đại
lượng bởi biểu thức
chứa ẩn.
Ví dụ 1:
Gọi x (km/h) là vận tốc
của một ôtô.
Khi đó:
- HS thảo luận nhóm
rồi trả lời:
+ Tổng số gà và chó 36
con.
Quãng đường ôtô đi
được trong 10 giờ là:
10x(km).
Thời gian để ôtô đi
được quãng đường
100km là là:
100
(h)
x
.
Thời gian để ôtô đi
được quãng đường
100
km
3

giá trị của x, kiểm tra
giá trị này có phù hợp
với điều kiện của bài
toán không và trả lời.
+ Tổng số chân gà và
chân chó là 100.
Tìm số gà, số chó? HS làm việc theo nhóm
rồi trả lời.

Số chân chó 4(36 – x)
Do tổng số chân gà và
chân cho là 100 nên ta
có phương trình:
2x + 4(36 – x) = 100

- GV: "Qua việc giải

- HS làm việc theo
nhóm rồi trả lời.

- HS thảo luận nhóm và
trả lời.

Gọi x là số chó (x  Z
+
;
x < 36).
Do tổng số gà và chó là
36, nên số gà: 36 – x
(con)
Số chân chó: 4x;