Chương I:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
Bài1: Tin học là một nghành khoa học
I - mục đích yêu cầu:
1. kiến thức:
- Biết tin học là một nghành khoa học: có đối tượng nội dung và phương
pháp nghiên cứu riêng. biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là
công cụ.
- Biết đựơc sự phát triển mạnh mẽ của tin học là do nhu cầu của xã hội.
- Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính.
- Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính trong các hoạt động
của đời sống.
2. Kỹ năng:
Chưa đòi hỏi kỹ năng gì cả.
3. Thái độ:
Rèn luyện cho HS tự tìm tòi, khác phá về sự ưu việt của nghành công nghệ
thong tin và những ứng dụng của máy tính điện tử trong đời sống hiện nay.
II - Đồ dung dạy học:
- Chuẩn bị của GV: SGK và hình vẽ máy vi tính.
- Chuẩn bị của HS: SGK
III- Phương pháp thực hiên:
Đàm thoại, nêu vấn đề, trực quan.
IV- Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Ổn định lớp: 2’
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: 43'

TG

Ho
ạt động của GV- HS trả lời: Ta sẽ nghĩ ngay
đến máy vi tính.

- HS lắng nghe vả trả lời
câu hỏi.

TG

Ho
ạt động của GV

Ho
ạt động
c
ủa HS

N
ội dung

33’* Ho
ạt động 2:

Tìm hiểu bài
:
-

Hãy k
ể t
ên nh
ững ngh
ành trong th
ực
tế có dùng đến sự trợ giúp của tin học?
- Đưa ra một vài phần mềm sang tạo rất
có ứng dụng trong cuộc sống hiện nay
- Yêu cầu HS nêu ra một vài ví dụ mà
em biết?
- Trong cuộc sống hiện nay, tin học đã
phát triển và giúp đỡ con người rất
nhiều trong cuộc sống. Thế vì sao nó
lại phát triển nhanh và mang lại nhiều
lợi ích cho con người đến thế?
- Giới thiệu thêm ứng dùng và vai trò
của tin học trong các sở, ban,
nghành(nhấn mạnh chức năng lưu trữ,
tìm kiếm và xử lý thong tin của máy

- Tin học dần hình thành
và phát triển trở thành
một nghành khoa học
độc lậơ với nội dung,
mục tiêu và phương
pháp nghiên cứu mang
đặc thù riêng. 2. Đặc tính và vai trò
của máy tính điện tử:
a- Vai trò:
- Lưu trữ, tìm kiếm và
xử lý thong tin một cách
có hiệu quả. - Hỗ trợ công việc cho
con người - HS chú ý lắng nghe và
rút ra vai trò đầu tiên của
máy tính điên tử.
- HS trả lời câu hỏi. - HS trả lời theo khả
năng mà mình biết.
- HS khác trả lời.
- HS nêu ra một vài ví dụ
theo hiểu biết của mình. - HS nhìn mô hình máy
vi tính trên bảng và trả
lời.
Màn hình
Thân máy(CPU)
Chuột
Bàn phím
Loa
- HS nhìn vào SGK.

thể rút ra được khái niệm tin học là gì? -HS nhìn vào ph
ần in
nghiêng trong SGK trang 6
trả lời.
Pháp)

- Informatics (người
Anh)
- Computer Science
(Người Mỹ)
* Khái niệm về tin
học:SGK.
TG

Ho
ạt động của GV

Ho
ạt động của HS

N
ội dung

3’

tìm tòi, khám phá bộ môn này. * Hoạt động 4: Dặn dò
- Yêu cầu HS về làm các bài tập trong
SGK trang 6.
- Chuẩn bị bài mới: Thông tin và dữ
liệu. - HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe.