Bài 19 .lập công thức để tính toán

I. Mục đích yêu cầu.
- Hiểu khái niệm, vai trò của công thức trong Excel
- Biết cách nhập công thức vào ô tính
II. Nội dung bài mới
TIẾT 55. PHẦN LÝ THUYẾT

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HOẠT ĐỘNG 1: Sử dụng công
thức

GV Hỏi:Trong toán học giải pt
bậc 2 tính delta tatính bằng công
thức nào?
GV Hỏi: Để tính delta trong Excel
thì công thức được viết như thế
nào?
GV nói: Trong công thức: thì Hs trả lời:
acbdelta 4
2
HS trả lời: công thức được trình bày
trong ô là:
= b*b-4*a*c

HS trả lời:
b1: Chọn ô cần nhập công thức
b2: Gõ dấu =
b3: Gõ công thức
b4: gõ enter
HS trả lời: Kết quả trình bày trong ô
là giá trị của công thức đó
hàng,cột và khối
GV nhắc lại : Giả sử tôi nhập một
số nguyên là 30 vào ô tính thuộc
cột B dòng 5 trong bảng tính.
GV hỏi: Vậy địa chỉ ô tính chứa
số nguyên 30 là gì? GV hỏi: Thế nào gọi là khối?
Cách viết một khối trong công
thức như thế nào?
Gv chiếu bảng tính và lấy ví dụ
minh hoạ một vùng bảng tính, yêu
cầu học sinh chỉ ra :
-

địa chỉ ô đầu vùng


Hoạt động 2.2: Nhập địa chỉ vào
công thức
GV lấy một VD1 ghi lên bảng
Tại ô B6 gõ 20
Tại ô C6 gõ 40
Công thức gõ tại ô D6 là :
= B6+C6
Kết quả tại ô D6 là bao nhiêu?
GV yêu cầu HS quan sát trên màn
chiếu giá trị của ô D6 tự động
thay đổi như thế nào khi thay đổi
giá trị của B6 và C6?
GV lấy ví dụ 2 chiếu bảng tính
với nội dung: HS ghi bài
B6=20
C6=40
Tại D6 gõ công thức = B6+C6

HS trả lời: Kết quả tại D6 là 60

HS nhận xét Giá trị D6 tự động thay
đổi theo



HS trình bày:
Tại ô D2 gõ công thức =B2*C2 ấn
enter
HS trả lời: Ta phải gõ công thức tính
lương tháng cho từng người. HS thực hiện thao tác kéo công thức
rồi ghi vào vở.
người , bằng cách để con trỏ chuột
vào góc phải dưới ô công thức và
kéo xuống ô cuối cùng cần tính. tiết 56-57: Thực hành
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tư duy thiết lập công thức tính toán
- Rèn luyện kỹ năng thao tác trên máy

II. Nội dung thực hành
Giáo viên in ra một số mẫu cho học sinh thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo
viên đồng thời đánh giá,cho điểm
Nội dung thực hành bài 19.

e) =MIN(A1,A2,A3,A4) vào ô E3 f) =MIN(A1:A4) vào ô F3
g) =MAX(B1,B2,B3,B4) vào ô E4 h) =MAX(B1:B4) vào ô F4
So sánh các kết quả nhận được trong hai cột E và F.
2. Xoá dữ liệu trong ô A3 (chọn ô A3 nhấn phím Delete), sau đó nhập số 0 vào
ô A3. Cuối cùng, nhập kí tự tuỳ ý vào ô A3 (vd: a). Quan sát sự thay đổi kết
quả trong hai cột E và F và cho nhận xét.
3. Tượng tự, xoá số -3 trong ô B3, sau đó nhập số 0 và cuối cùng nhập dữ liệu
kí tự tuỳ ý vào ô B3 (vd: b). Quan sát sự thay đổi kết quả trong hai cột E và F.
So sánh với các kết quả tính toán trong phần 1 và cho nhận xét.

Bài 3. Sử dụng công thức. Mở bảng tính Diem và kích hoạt trang Sheet1, sử
dụng các công thức thích hợp để tính lại:
a)

Điểm thi TB của mỗi học sinh vào cột Điểm TB.
b)

Điểm thi TB của cả lớp theo từng điểm thi vào hàng dưới cùng.
c)

Điểm thi TB của cả lớp vào ô dưới cùng của cột Điểm TB.

II. Đánh giá.