Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
Tun 2
T ngy n ngy thỏng 9 nm 2011
1A:
1B:
M Thut
V NẫT THNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- HS nhn bit c mt s loi nột thng.
- Bit cỏch v nột thng. Bit phi hp cỏc nột thng v to hỡnh n
gin.
HS khỏ gii: Phi hp cỏc nột thng to thnh hỡnh v cú ni dung.
- Thớch dựng nột thng v tranh theo ý thớch.
II. Đồ dùng dạy học:
* Giỏo viờn: - Mt s hỡnh (hỡnh v, nh) cho cỏc nột thng
- Mt bi v minh ha.
* Hc sinh: - V tp v 1.
- Bỳt chỡ en, chỡ mu hoc bỳt d, sỏp mu.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thuyết trình, hoạt
động nhóm.
IV. Các hoạt động day-học
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GV nhận xét.
Giới thiệu bài, ghi mục.
b.Các hoạt động:
Hoạt động1: Gii thiu nột thng:
- GV yờu cu HS xem hỡnh v trong V tp v 1 cỏc em bit th no l nột v
v tờn ca chỳng:
+ Nột thng ngang (Nm ngang)
+ Nột thng nghiờng (Xiờn)
+ Nột thng ng

Hoạt động3 : Thực hành:
- HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở vở tập vẽ 1.
+ HS khá giỏi: Phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung.
- GV hớng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác nhau:
+ Vẽ nhà và hàng rào, thuyền, núi
GV gợi ý HS vẽ màu theo ý thích .
Chú ý: - Bài này chỉ cần vẽ đợc các nét thẳng và có thể thêm các nét cong để
thành hình: nhà cửa, hàng rào bằng bút chì đen hoặc bút chì dạ là đạt yêu cầu
- Vẽ nét bằng tay ( không dùng thớc ), nét thẳng chỉ là tơng đối. Yêu cầu HS
cầm bút nhẹ nhàng, đa nét thoải mái
- Khuyến khích HS có điều kiện vẽ thêm hình và vẽ màu
GV bao quát lớp, giúp HS làm bài.
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ và tìm ra bài vẽ ng ý nhất.
- GV nhận xét chung,tuyên dơng.
Dặn dò: Về nhà hoàn thành các bài vẽ (nếu cha xong)
============================
1A:
1B:
M Thut(T)
TRề CHI M THUT
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Cng cố cách vẽ tranh bằng nét thẳng.
- Tạo niềm vui cho HS: Chơi mà học, học mà chơi.
II. Đồ dùng dạy học:
*GV: - Ba tờ giấy khổ lớn đã vẽ vài hình vẽ bằng nét thẳng.
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
- Ba tờ giấy khổ lớn.
* HS: Mu v, giy v.

II. Đồ dùng dạy học:
* GV : - Tranh in trong vở tập vẽ 2.
- Su tầm 1 số tranh của thiếu nhi quốc tế và thiếu nhi VN hay của những
HS năm trớc.
* HS : - Giấy hoặc vở tập vẽ 2.
- Su tầm thêm 1 số tranh.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thuyết trình, hoạt
động nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động:ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chẩn bị của HS.GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
b.Các hoạt động:
Hoạt động1: Xem tranh:
Thảo luận nhóm 3-4(TG: 2-3 phút)
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong sách giáo khoa và phát phiếu học tập:
+ HSTB-K: ?/Tên tranh là gì? Do ai vẽ? Vẽ bằng chất liệu gì?
?/ Tranh vẽ những gì?
?/ Hai bạn trong tranh đang làm gì?
+ HSNK: ?/ Em hãy tả hình dáng của hai bạn?
?/ Màu sắc trong tranh ra sao?
?/ Em có thích bức tranh này không, vì sao ?
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và tổng hợp các ý:
*Tranh vẽ bằng chất liệu bút dạ và sáp màu. Nhân vật chính trong tranh là hai
bạn đợc vẽ ở phần chính trong tâm của tranh. Cảnh vật là cây cỏ, bớm và hai chú
gà con làm cho tranh sinh động, hấp dẫn hơn.
Màu sắc trong tranh tơi vui hài hoà làm nổi bật hình ảnh chính.Tranh có màu

+Tìm chọn hình ảnh phù hợp đề tài
+Chú ý có hình ảnh chính phụ, sắp xếp hợp lí.
+Chọn màu phù hợp nội dung tranh,làm rõ nội dung
Hoạt động 2:Thực hành
Hs làm bài thực hành
Gv theo dõi giúp đỡ hs làm bài.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
Gv cùng hs nhận xét bài
Khen ngợi hs có bài vẽ đẹp
Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết sau.

2A: Tp trung rốn HS yu v chn ti v tranh, giỳp HS v cỏch v tranh
sao cho hp lý. Bi dng HSNK v cỏch cm nhn tranh, v tranh theo b cc.
2B: Tp trung rốn HS yu v nhn dng tranh, giỳp HS v cỏch v tranh sao cho
hp lý. Bi dng HSNK v b cc tranh.
=============================
3A:
3B:
M Thut
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản .
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.
- HS thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm đẹp.
- Bài vẽ đờng diềm hoàn chỉnh và cha hoàn chỉnh.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
* Hs:Giấy vẽ, chì, màu
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm

+ Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối.
+ Vẽ các cánh hoa đều.
+ HSTB-K-G:?/ Cỏc em thy ó p cha ?
?/ Vy chỳng ta phi lm gỡ p hn?
?/ V mu th no cho ỳng?
+ Chọn màu thích hợp có thể dùng 3- 4 màu. Các hoạt tiết giống nhau vẽ cùng
một màu( Vẽ màu nhắc lại hoặc xen kẻ).
Nên vẽ màu nền đậm - hoạ tiết nhạt hoặc ngợc lại. Màu sắc trong sáng, hài hoà.
Hoạt động 3: Thực hành :
HS làm bài: + Vẽ tiếp vào vở bài tập.
+ Vẽ hoạ tiết đều, cân đối.
+ Chọn màu thích hợp.
HS khá giỏi: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
GV theo dõi, hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ , chọn ra bài vẽ ng ý nhất và xếp loại
theo ý thích.
GV nhận xét tuyên dơng.
GV nhận xét chung giờ học.
==================
3A:
3B:
M Thut (T)
V tranh ti mụi trng
(V tp th)
I. Mục tiêu:
- Vận dụng nhng hiểu biết của mình để vẽ nên nhng hình ảnh về đề tài môi tr-
ờng thông qua tiết xem tranh.(T.1)
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5

4A:
4B:
M Thut
V theo mu: Vẽ hoa, Lá
l. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa, lá.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu. Vẽ màu theo mẫu
hoặc theo ý thích.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc, bảo vệ
cây cối.
II. Đồ dùng dạy học:
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
* GV: - SGK, SGV. Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ.
- Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDDH.
* HS: SGK, lỏ cõy, mu v, VTV.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiêu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Thảo luận nhóm 4 (TG: 2phút)
HS bày mẫu, thảo luận trả lời câu hỏi theo phiếu học tập:
+ HSTB-K: ?/ Nhóm em có mẫu vẽ gì?
?/ Mẫu vẽ ấy có đặc điểm gì? (Hình dáng,chi tiết)
?/ Màu sắc nh thế nào?
+ HSNK: ? /Các lá trên có đặc điểm khác nhau nào?

+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy.
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu.
GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
GV nhận xét chung, dặn dò.
==============================
4A:
4B:
M Thut(T)
Luyn: V lỏ cõy
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm đợc hình dáng, đặc điểm riêng của từng loại lá.
- Vẽ đợc 1 số loại lá. Cng c li kin thc tit 1 cho HS.
- Vẽ đợc lá em thích.
II. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Một vài hình mẫu về các loại lá, Các bớc tiến hành vẽ lá.
* Học sinh: SGK, vở vẽ, bút, màu.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV. Các hoạt động day - học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiêu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
GV cho xem vài lá cây khác nhau để hs phân biệt: lá khế, lá bởi, lá cam, lá nhãn,
lá bàng lăng
+ HSTB-K: ?/ Các lá trên bàn là những lá gì?
?/ Kể màu sắc của chúng?
?/ Màu sắc có giống nhau không?
+ HSNK: ?/ Các lá trên có đặc điểm khác nhau nào?
?/ Lá nhãn nằm trong khung hình gì?

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: SGK, SGV. Một số đồ vật đợc trang trí.
- Một số bài trang trí hình cơ bản ( hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, đờng
diềm, có bài đẹp và bài cha đẹp.
- Một số hoạ tiết vẽ nét, phóng to.
- Hộp màu ( màu bột, màu nớc ).
* HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, Gv nhận xét.
Giới thiệu bài:
GV giới thiệu tranh, ảnh một số đồ vật đợc trang trí hoặc các bài trang trí hình
vuông, hình tròn, đờng diềm, để HS nhận biết :
- Màu sắc làm cho mọi đồ vật đợc trang trí cũng nh bài vẽ trang trí đẹp hơn.
- Có thể vẽ trang trí bằng nhiều loại màu.
b.Các hoạt động:
Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giỏo ỏn M thut 1-2-3-4-5
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát màu sắc trong các bài vẽ trang trí, đặt câu hỏi gợi ý để HS
tiếp cận với nội dung bài học.
+ HSTB-K: ?/Có những màu nào ở trong bài trang trí ? ( Kể tên các màu )
?/ Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác nhau ? ( Khác nhau )
?/ Trong một bài vẽ trang trí thờng vẽ nhiều màu hay ít màu ? ( bốn đến
năm màu )
+ HSNK: ?/ Vẽ màu ở bài trang trí nh thế nào là đẹp ? ( Vẽ màu đều, có đậm, có
nhạt, hài hoà, rõ trọng tâm )
GV nhấn mạnh:

HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:
GV gợi ý HS nhận xét cụ thể 1 số bài đẹp, cha đẹp và xếp loại.
GV gợi ý HS phân loại bài vẽ và cho điểm.
GV nhận xét chung tiết học.

Giỏo viờn: V Th Hnh Trng TH Thch Li
Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5
5A: Rèn HSY về pha màu (3 màu gốc), biết màu nóng, lạnh. HSNK biết cách pha
trộn nhiều màu với nhau (nhiều chất liệu).
5B: Rèn HSY về nhận biết màu nóng, lạnh. Vẽ được màu xen kẽ trong bài trang
trí . HSNK biết cách pha trộn nhiều màu với nhau (nhiều chất liệu).
=============================
Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trường TH Thạch Lỗi