Ngày soạn:18/08/2013
Ngày giảng:19/08/2013
Tiết 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Sau khi học xong học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng
đối với sản xuất và đời sống.
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
2. Kỹ năng:
-Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị.
3. Thái độ:
-Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
1.Giáo viên : - Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
2. Học sinh : - Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học, có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ
về nghề điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức
/
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1Tìm hiểu : Vai trò, vị trí của nghề
điện dân dụng trong sản xuất và trong đời sống.
GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh hoạt
động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung nghề điện dân dụng.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm
trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

nào ?
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với người lao
động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:
GV: Bổ sung và kết luận.
? Em hãy cho biết nghề điện được đào tạo ở những
đâu?
? Em hãy cho biết nghề điện được hoạt động ở
những đâu?
HS: Thảo luận trả lời…
GV: Bổ sung và kết luận
khắc phục sự cố xảy ra trong mạng
điện, các thiết bị điện.
3. Điều kiện làm việc của nghề điện
dân dụng.
- Bao gồm:
+ Việc lắp đặt đường dây sửa chữa ,
hiệu chỉnh các thiết bị trong mạng
điện thường phải tiến hành : ngoài
trời, trên cao, lưu động, gần khu vực
có điện.
+ Công tác bảo dưỡng, sửa chữa và
hiệu chỉnh các thiết bị điện thường
được tiến hành trong nhà, trong điều
kiện môi trường bình thường.

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Sau khi học xong học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong
nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học,
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động?
? Để phấn đấu trở thành người thợ điện em cần phải phấn đấu và rèn luyện như thế
nào?
3. Bài mới:
* ĐVĐ: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có cấu
tạo ntn? Đọc KH của dây dẫn và dây cáp ?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1
Tìm hiểu : Dây dẫn điện
? Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà em
biết ?
GV: Cho học sinh quan sát H2.1
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ trống để
học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi, đại diện học

bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.
Hoạt động 2Tìm hiểu : Dây cáp điện.
? Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?
HS: Trả lời.
? Đưa ra một số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt được hai loại
đó?
? Lõi cáp thường làm bằng những vật liệu gì?
? Vỏ cách điện thường làm bằng những vật liệu gì?
? Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể ra cáp
điện được dùng ở đâu ?
HS: Nghiên cứu trả lời
? Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt câu hỏi đối
với mạng điện trong nhà dây cáp điện được lắp đặt ở
đâu ?
HS: Quan sát nghiên cứu trả lời
Hoạt động 3Tìm hiểu: Vật liệu cách điện
? Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện ?
? Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng
những vật cách điện?
? Những vật cách điện này phải đạt những yêu cầu
gì?
HS: Nghiên cứu trả lời.
được bọc cách điện.
- Gồm 2 phần chính là phần lõi
và vỏ cách điện.
3. Sử dụng dây dẫn điện.
- Lưu ý:
+ Lựu chọn dây dẫn khi thiết

- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng
điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó.
5. Dặn dò
- Về nhà học bài đọc và xem trước bài mới trong SGK.

4
Ngày soạn: 8/9/2013
Ngày giảng: 9/9/2013
Tiết 3
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được tầm quan trọng của đo lường điện trong nghề điện dân dụng
- Biết công dụng của một số đồng hồ đo điện.
- Phân biệt được các loại đồng hồ đo điện thông thường.
2. Kỹ năng :
- Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng như xoay chiều
3. Thái độ :
- Học sinh yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…
- Một số dụng cụ cơ khí: Thước cuộn, thước cặp, kìm điện các loại, khoan
III. Các hoạt động day học:
1/. Ổn định tổ chức :
2/. Kiểm tra bài cũ :
? Dây dẫn điện được phân loại, có cấu tạo và sử dụng như thế nào ?
? So sánh dây dẫn điện với dây cáp điện ?
3/. Bài mới :
Hoạt động củ thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1Tìm hiểu : Đồng hồ đo điện

Đại lượng đo
Ampe kế I
Oát kế P
Vôn kế U
Công tơ P
Ôm kế
Ω

5
Hoạt động 2Tìm hiểu : Dụng cụ cơ khí.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4 học
sinh
GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy điền
tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí vào
những ô trống trong bảng
HS: Làm việc theo nhóm
GV: Rút ra kết luận
Đồng hồ vạn
năng
P, U, I, Ω
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện
(SGK)
II. Dụng cụ cơ khí.
1) Thước: dùng để đo kích thước ,
khoảng cách cần lắp đặt điện.
2) Thước cặp: dùng để đo kích thước
bao ngoài cảu một vật hình cầu, trụ ,
kích thước các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ,
bậc…
3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác , có

1. Kiến thức:
- Biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
2. Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3.Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ,Vôn kế điện – từ, oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng
công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực
hành.
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao
tác chính xác.
+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ
sinh môi trường.

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội
dụng sau:
GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu
ghi trên mặt công tơ điện
HS: Lần lượt lên đọc KH
GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch
điện công tơ điện trong SGK.
GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể
tên những phần tử đó?
HS: Làm vào bảng SGK (19)
GV: Nguồn điện được nối với những đầu
nào của công tơ điện ?
HS: Nguồn điện được nối với đầu 1 và 3
của công tơ điện.
GV: Phụ tải được nối với đầu nào của công
tơ điện?
HS: Phụ tải được nối với đầu 2 và 4 của
công tơ điện.
GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện
công tơ điện ở trên GV hướng dẫn học sinh
nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công
tơ hình 4-2 SGK.
GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cachs
đo điện năng tiêu thụ của mạch điện theo
các bước sau:
+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trước khi
tiến hành đo.
+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30
/

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Duyệt của tổ CM

9
Ngày soạn:22/9/2013
Ngày giảng:23/9/2013
Tiết: 5 THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( T2)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo
điện- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng Đo được cường độ dòng điện mà thiết
bị cần - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HDD1: Lắp và đo mạch dùng am pe kế
HS vẻ mạc và lắp mạch
HĐ 2.Viết báo cáo thực hành
GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành
theo nội dung đã thực hành của bài trước
theo mẫu sau:
BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG


10
PE
trước
khi đo
sau
khi đo
quay dòng
điện

4. Củng cố:
- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực
hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành.
- Kết quả đo.
- Trình tự và thao tác đo.
5. Hướng dẫn về nhà .
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trước bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành.
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Duyệt của tổ CM
Nguyễn Thanh Vân
Ngày soạn:29/9/2013

11
Ngày giảng:30/9/2013
Tiết: 6 THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( T3)

4:………………………………….
Lớp: 9…………………………….
GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng
học sinh làm bài;
HS lắp mạc theo nhóm
GV kiểm tra theo dõi, uốn nắn
HS Viết báo cáo thực hành
IV. Báo cáo thực hành:
BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN
NĂNG TIÊU THỤ
Họ và Tên:………………………
1:………………………………….
2:………………………………….
3:………………………………….
4:………………………………….
Lớp: 9…………………………….
Chỉ số Chỉ số Số Số

12
HS : Chép mẫu báo cáo thực hành.
công
tơ
trước
khi đo
công
tơ sau
khi đo
vòng
quay
điện

2. Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:Tiết 1- LÍ THUYẾT- LÀM MẪU
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh
giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác
đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động
và vệ sinh môi trường.
HĐ 2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.
GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu
GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về các
loại mối nối dây dẫn điện

An toàn điện. Đảm bảo về mặt mỹ thuật…
GV: Bổ sung và kết luận:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối nối
dẫn điện tốt.
+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện.
HĐ 4. GV TH mẫu:
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ cách
điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu
ý lỗi thường mắc phải.
.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu
và giải thích cho các em nhận biết sự khác nhau
của hai mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu
ý lỗi thường mắc phải.
Bóc vỏ cách điện
→
Làm sạch lõi
→
Nối dây
→
Kiểm tra mối nối
→
Hàn mối nối ( Không bắt buộc)
→

Cách điện mối nối.

Ngày soạn:05/10/2014
Ngày giảng:08/10/2014

15
Tiết: 8
THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( T2 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
2.Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, làm việc có hiệu quả
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quytrình nối dây dẫn
điện ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh
giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác

các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và hộp nối
dây.
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học tập
bài sau.
4. Củng cố.
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá
chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?+ Thời
gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật
không?+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các
nhóm và từng học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà .
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng
yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc
tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng
dính để giờ sau thực hành.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm
nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ cắm
điện và hộp nối dây dưới sự giám
sát của GV.
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.
b. Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở

III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.
HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.
HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.
GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối
bằng băng dính cách điện
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc
băng dính cách điện giáo viên quan sát và
B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.
a. Hàn mối nối.( GV chỉ giới thiệu
không bắt buộc HS thực hành)
b. Cách điện mối nối.
Hình 5 -12

Duyệt của tổ CM
Phạm Thanh Vân
Ngày soạn:27/10/2013
Ngày giảng:28/10/2013
Tiết: 10
THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN(T1)

19
I. Mục tiêu:
1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.
- Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một
bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
2.Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
3. Kĩ năng: Có ý thức trong học tập. Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh.
HĐ2: Tìm hiểu chức năng của bảng điện
GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với
mạch điện thực tế ở lớp học và mô tả theo yêu cầu

+) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện
bằng tay đơn giản, được sử dụng trong
các mạch điện có điện áp nguồn cung
cấp đến 200V ( điện 1 chiều ) và đến
300V ( điện xoay chiều).
+) Áptômát: là khí cụ điện dùng để tự
động cắt mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt
mạch và sụt áp…

20
HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ điện cho
học sinh nhận biết, phân biệt sơ đồ nguyên lý
và sơ đồ lắp đặt mạch điện.
HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên
lý và sơ đồ lắp đặt bảng điện, trả lời câu hỏi.
GV: Mạch điện, bảng điện gồm những phần tử gì?
Chúng được nối với nhau như thế nào?
HS: Gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển,
1 bóng đèn. Cầu chì, công tắc được nối tiếp
với dụng cụ dùng điện. ổ cắm, bóng đèn được
mắc song song với nguồn điện
HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch
điện, giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ.
GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một sơ đồ
nguyên lý, chúng ta có thể xây dựng được
một sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc vào mục
đích người sử dụng.
2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
a. Sơ đồ nguyên lý:

Ngày giảng:04/11/2013
Tiết: 11
THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( T2)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng

21
điện.Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.
2.Kỹ năng: Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều
khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
3.Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có )
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng
điện.
Sau khi xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch
điện.
HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn của
giáo viên.
GV: Lưu ý cho học sinh về an toàn lao động.
HĐ2.HS thực hành theo nhóm:
GV: Quan sát quá trình thực hành của HS và
uốn nắn. Có thể cho điểm.

điện.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.
2. Kỹ năng: Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều
khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
3.Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực
hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh.
Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc
nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.
HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng
điện.
Sau khi xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các bước của
quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện theo các
bước sau:
Bước1: Vạch dấu.

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an
toàn lao động…
5. Hướng dẫn về nhà .
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ
sau thực hành lắp bảng điện.
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Ngày…….tháng…….năm 201….
Duyệt của tổ CM
Phạm Thanh Vân
Ngày soạn:17/11/2013
Ngày giảng:18/11/2013
Tiết: 13
KIỂM TRA 1 TIẾT THỰC HÀNH
( Thời gian 45
/
không kể chép đề )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về vật liệu điện, các dụng cụ dùng
trong mạng điện gia đình.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hướng điều chỉnh
phương pháp cho phù hợp

25