TRƯỜNG THCS LÂM MỘNG QUANG
tháng 10/2011
Quản LÝ lớp học
bằng các biện pháp
giáo dục kỷ luật tích cực
TRƯỜNG THCS LÂM MỘNG QUANG
tháng 10/2011
Quản LÝ lớp học
bằng các biện pháp
giáo dục kỷ luật tích cực

•
Nội dung: Đổi mới phương pháp quản lý
lớp học bằng cách sử dụng những biện
pháp GDKLTC.
•
Phương pháp: Chia sẻ, hợp tác; gợi mở
và tham khảo, vận dụng linh hoạt.
•
Yêu cầu: Tham gia tích cực, mạnh dạn
chia sẻ.

Tìm hiểu thực trạng và nguyên nhân
của việc trừng phạt thân thể trẻ em ở
Việt Nam
Thực tế tại lớp, trường-gia đình
thực tiễn qua phản ảnh của báo chí

gia đình…
Nguyên nhân:

* Do còn chịu ảnh hưởng của tư tưởng phong
kiến;
* Nhận thức hạn chế của người lớn;
Nguyên nhân:
* GV chưa có phương pháp giáo dục trẻ phù
hợp, thiếu kinh nghiệm, áp lực công việc, gia
đình…;
* Do đạo đức nghề nghiệp;
* HS có khó khăn về học tập, bị ngược đãi trong
gia đình…

Trừng phạt thân thể trẻ em gây ra
những hậu quả gì
đối với trẻ em, gia đình và xã hội?

Trừng phạt thân thể là một
hình thức kỷ luật mang tính
bạo lực, khiến cho trẻ bị tổn
thương không chỉ về thể xác
mà cả tinh thần.

Trừng phạt thân thể trẻ em ảnh
hưởng tới:
+ Sự phát triển trí tuệ và nhân cách của trẻ;
(sức khỏ e bị t ổ n hạ i, phát t riể n không bình t hư ờng. . )
+ Mối quan hệ giữa người lớn / trẻ em, giáo viên / học sinh;
(Trẻ hậ n giáo viên, mấ t lòng t in vớ i giáo viên, t ạ o ra

-
HS có nhiều cơ hội chia sẻ, bày
tỏ cảm xúc, được mọi người
quan tâm, tôn trọng, lắng nghe
ý kiến;
- Tích cực, chủ động hơn trong
học tập;
1/ Đối với học sinh:
- Tự tin trước đám đông;
- Phát huy được khả năng của
mình.

- Giảm được áp lực quản lý lớp học
vì học sinh hiểu và tự giác chấp
hành kỷ luật, từ đó GV được HS tin
tưởng, tôn trọng;
-
Xây dựng được mối quan hệ thân
thiện giữa thầy và trò;
2/ Đối với GV:
- Nâng cao hiệu quả quản lý lớp học,
nâng cao chất lượng giáo dục;
- Được sự đồng tình của gia đình
học sinh và xã hội.

3/ Đối với nhà trường, gia đình,
cộng đồng, xã hội:
– Nhà trường trở thành môi trường
học thân thiện, an toàn, tạo được
niềm tin đối với xã hội;

chính mình!
Nế u số ng t rong
chỉ t rích,
em chỉ biế t chê
bai!
Nế u số ng vớ i
t hù hậ n,
em chỉ biế t gây
gổ !
Nế u số ng vớ i
bao dung,
em có lòng kiên
nhẫ n!
Nế u số ng
t rong khích lệ ,
Em có lòng t ự
t in!