Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
Tuần: 1 MÔN: LỊCH SỬ Tiết: 1 Ngày dạy: 6/9/2006
Bài dạy:
“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Trương Đònh là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh
chống thực dân Pháp.
- Với lòng yêu nước, Trương Đònh đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại
cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trong SGK phóng to (nếu có).
- Bản đồ Hành chính Việt Nam.
- Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
7’
14’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: Tình hình đất nước ta sau khi thực
dân Pháp mở cuộc xâm lược.
Tiến hành:
- GV giới thiệu bài, kết hợp dùng bản đồ để chỉ

dân ta đối với “Bình Tây Đại nguyên sói”.
Mục tiêu: Tình cảm của nhân dân đối với
Trương Đònh.
Tiến hành:
- GV lần lượt nêu các câu hỏi để HS trả lời:
+ Em có suy nghó như thế nào trước việc
Trương Đònh không tuân theo triều đình, quyết
tâm ở lại cùng nhân dân chống Pháp?
+ Em biết gì thêm về Trương Đònh?
+ Em có biết đường phố, trường học nào mang
tên Trương Đònh?
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Em hãy nêu những băn khoăn, suy nghó của
Trương Đònh khi nhận được lệnh vua?
- Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân đối
với Trương Đònh.
- GV nhận xét.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày kết
quả làm việc.
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- HS phát biểu ý liến.
- HS trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ.
Mục tiêu: HS hiểu thêm về người anh hùng
Nguyễn Trường Tộ.
Tiến hành:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để
chia sẻ những thông tin về Nguyễn Trường Tộ.
+ Từng bạn trong nhóm đưa ra các thông tin,
thư ký ghi vào phiếu các thông tin cả nhóm tìm
hiểu được.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm
việc.
- GV và HS nhận xét, bổ sung.
KL:GV chốt lại kết quả đúng.
Hoạt động 2: Những đề nghò canh tân đất nước
của Nguyễn Trường Tộ.
Mục tiêu: HS biết: Những đề nghò chủ yếu để
canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời
các câu hỏi sau:
- HS nhắc lại đề.
- HS làm việc theo nhóm theo
sự điều khiển của nhóm
trưởng.
- Đại diện nhóm trình bày kết
quả làm việc.
- HS đọc các thông tin trong
SGK.

- HS trình bày kết quả làm
việc.
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
Tuần: 3 MÔN: LỊCH SỬ Tiết:3 Ngày dạy:19/9/2006
Bài dạy:
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan
lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần vương (1885 – 1896).
- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Lượt đồ kinh thành Huế năm 1885.

chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà
- HS nhắc lại đề.
- HS lắng nghe.
- HS làm việc nhóm 4 theo các
câu hỏi của GV.
5
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
10’
3’
Nguyễn.
+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bò
chống Pháp?
+ Tường thuật lại cuộc phản công của kinh
thành Huế.
+ Ý nghóa của cuộc phản công ở kinh thành
Huế.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- GV và HS nhận xét.
KL: GV chốt lại kết luận đúng.
- GV nhấn mạnh thêm: Tôn Thất Thuyết quyết
đònh đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên
vùng núi Quảng Trò.
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: HS biết: Trân trọng, tự hào về
truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc.
Tiến hành:
- GV nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của
bài học.
- GV nêu câu hỏi: Em biết gì thêm về phong

Tuần: 4 MÔN: LỊCH SỬ Tiết: 4 Ngày dạy: 26/9/2006
Bài dạy:
XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nền kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi
do chính sách khai thác thuộc đòa của Pháp.
- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi, đồng
thời xã hội cũng thay đổi theo).
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trong SGK phóng to (nếu có).
- Bản đồ hành chính Việt Nam (để giới thiệu các vùng kinh tế).
- Tranh, ảnh tư liệu phản ánh sự phát triển kinh tế, xã hội ở Việt nam thời bấy giờ
(nếu có).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Em hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế.
- Chiếu Cần vương có tác dụng gì?
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
17’
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Những thay đổi của nền kinh tế
Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX.

Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX.
+ Đời sống của công nhân, nông dân Việt nam
trong thời kỳ này.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét, chốt lại những ý đúng.
KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/11.
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét bài.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.
- Đại diện nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- HS pát biểu ý kiến.
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân

nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỷ XX.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong
SGK/12 để hiểu thêm về Phan Bội Châu.
- Gọi HS nêu ý kiến, nói thêm về những hiểu
biết của mình đối với nhà yêu nước này.
KL:GV và HS nhận xét, GV giới thiệu thêm
về Phan Bội Châu.
Hoạt động 2: Phong trào Đông Du.
Mục tiêu: HS biết: Phong trào Đông Du là một
- HS nhắc lại đề.
- HS đọc các thông tin trong
SGK và trả lời câu hỏi.
9
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
8’
3’
phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống
thực dân Pháp.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm với các câu
hỏi sau:
+ Phong trào Đông Du diễn ra trong thời gian
nào? Ai là người lãnh đạo? Mục đích của
phong trào là gì?
+ Kể lại những nét chính về phong trào Đông
Du.
+ Ý nghóa của phong trào Đông Du.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV và HS nhận xét.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 6 MÔN: LỊCH SỬ Tiết: 6 Ngày dạy: 10/10/2006
Bài dạy:
QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu.
- Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn
tìm con đường cứu nước.
II. Đồ dùng dạy - học:
- nh về quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỷ XX, tàu Đô đốc La-
tu- sơ Tờ- rê- vin.
- Bản đồ hành chính Việt Nam (đẻ chỉ đòa danh Thành phố Hồ Chí Minh).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Em hãy thuật lại phong trào Đông Du.
- Vì sao phong trào Đông Du thất bại?
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’

Mục tiêu: Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài
là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn
tìm con đường cứu nước.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận theo các nội dung
sau:
+ Mục đích ra đi của Nguyễn Tất Thành là gì?
+ Theo Nguyễn Tất Thành, làm thế nào để có
thể kiếm sống và đi ra nước ngoài?
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV và HS nhận xét, GV kết luận, chốt lại ý
đúng.
KL:GV rút ra ghi nhớ SGK/15.
- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: Tình cảm đối với Bác Hồ kính yêu.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS xác đònh vò trí Thành phố Hồ
Chí Minh trên bản đồ.
- GV trình bày sự kiện ngày 5/6/1911.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Vì sao bến
cảng nhà rồng được công nhận là di tích lòch
sử?
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Hãy nêu những khó khăn của Nguyễn Tất
Thành khi dự đònh ra nước ngoài.
- Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm
đường cứu nước?
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.

II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trong SGK phóng to (nếu có).
- Tư liệu lòch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò
của Nguyễn i Quốc trong việc trụ trì Hội nghò thành lập Đảng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Hãy nêu những khó khăn của Nguyễn Tất Thành khi dự đònh ra nước ngoài.
- Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước?
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
12’
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu
cầu thành lập Đảng cộng sản.
Mục tiêu: HS biết: Lãnh tụ Nguyễn i Quốc là
người chủ trì hội nghò thành lập Đảng Cộng sản
Việt Nam.
Tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu về việc thành lập
Đảng: Từ những năm 1926 – 1927 trở đi, phong
trào cách mạng nước ta phát triển mạnh mẽ.
Từ tháng 6 đến tháng 9 – 1929, ở Việt Nam lần
- HS nhắc lại đề.
- HS làm việc theo yêu cầu

Mục tiêu: HS hiểu tầm quan trọng của việc
thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
Tiến hành:
- GV nêu một số câu hỏi để HS thảo luận, phát
biểu ý kiến về ý nghóa của việc thành lập Đảng.
+ Sự thống nhất của các tổ chức cộng sản đã
mang lại ích lời gì cho CM nước ta?
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung.
KL:GV kết luận, nhấn mạnh ý nghóa của việc
thành lập Đảng.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS làm việc theo hướng dẫn
của GV.
- HS đọc SGK. Trình bày
cho các bạn nghe.
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
- HS làm việc cả lớp.
- HS phát biểu ý kiến.
IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Nội dung:
Hoạt động 1: Cuộc biểu tình ngày 12- 9- 1930
và tinh thần Cách mạng của nhân dân Nghệ –
Tónh trong những năm 1930- 1931.
Mục tiêu: HS biết: Xô Viết Nghệ – Tónh là
đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam
trong những năm 1930- 1931.
- HS nhắc lại đề.
15
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
12’
9’
3’
Tiến hành:
- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam, yêu
cầu HS tìm và chỉ vò trí hai tónh Nghệ An, Hà
Tónh.
- GV yêu cầu HS đọc SGK/17,18. sau đó GV
yêu cầu HS tường thuật và trình bày lại cuộc
biểu tình ngày 12/9/1930.
- GV và HS nhận xét, bổ sung.
KL: GV rút ra câu trả lời đúng và GV nêu
những sự kiện tiếp theo diễn ra trong năm
1930.
Hoạt động 2: Những chuyển biến mới ở những
nơi nhân dân Nghệ – Tónh giành lại chính
quyền cách mạng.
Mục tiêu: Nhân dân một số đòa phương ở Nghệ
– Tónh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn
xã, xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến

- HS làm việc theo nhóm đôi.
- HS trình bày kết quả làm
việc
- HS thảo luận nhóm.
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- HS nêu cảm nghó.
16
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 9 MÔN: LỊCH SỬ Tiết: 9 Ngày dạy: 1/11/2006
Bài dạy:
CÁCH MẠNG MÙA THU
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Sự kiện tiêu biểu của Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi nghóa giành chính
quyền ở Hà Nội, Huế và Sài Gòn.
- Ngày 19- 8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám ở nước ta.
- Ý nghóa lòch sử của Cách mạng tháng Tám (sơ giản).
- Liên hệ với các cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở đòa phương.
II. Đồ dùng dạy - học:
- nh tư liệu vè Cách mạng tháng Tám ở Hà Nội và tư liệu lòch sử về ngày khởi
nghóa giành chính quyền ở đòa phương.

nào?
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét.
KL: GV rút ra kết luận.
Hoạt động 2: Khởi nghóa giành chính quyền ở
Hà Nội ngày 19- 8- 1945.
Mục tiêu: Ngày 19- 8 trở thành ngày kỉ niệm
Cách mạng tháng Tám ở nước ta.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng
đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe về cuộc
khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội ngày
19- 8- 1945.
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp.
KL: GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/20.
Hoạt động 3: Liên hệ đến các cuộc khởi nghóa
khác trong cả nước. nghóa lòch sử và nguyên
nhân thắng lợi của Cách mạng tháng Tám.
Mục tiêu: Ý nghóa lòch sử của Cách mạng
tháng Tám (sơ giản). Liên hệ với các cuộc
khởi nghóa giành chính quyền ở đòa phương.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi với
câu hỏi: Cuộc khởi nghóa của nhân dân Hà Nội
có tác động như thế nào đến tinh thần cách
mạng của nhân dân cả nước? Nêu ý nghóa của
cuộc Cách mạng tháng Tám.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 10 MÔN: LỊCH SỬ Tiết: 10 Ngày dạy: 08/11/2006
Bài dạy:
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Ngày 2- 9- 1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc
Tuyên ngôn Độc lập.
- Đây là sự kiện lòch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.
- Ngày 2- 9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trong SGK.
- nh tư liệu khác (nếu có).
- Phiếu học tập của học sinh.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS(4’) 02 HS
- Em hãy tường thuật lại cuộc tổng khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội vào
ngày
19- 8- 1945.
- Thắng lợi của cách mạng tháng Tám có ý nghóa như thế nào đối với dân tộc ta?
* GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
8’
a. Giới thiệu bài:

Hoạt động 3: Một số nội dung của bản tuyên ngôn
độc lập và ý nghóa của sự kiện lòch sử này.
Mục tiêu: Ngày 2- 9 trở thành ngày Quốc khánh
của nước ta.
Tiến hành:
- GV gọi 2 HS đọc 2 đoạn trích của bản Tuyên
ngôn Độc lập trong SGK/22.
- Yêu cầu HS cho biết nội dung chính của bản
Tuyên ngôn Độc lập.
- GV yêu cầu HS nêu ý nghóa lòch sử của sự kiện
này.
KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/23.
- Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Ngày 2- 9 là ngày kỉ niệm gì của dân tộc ta?
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.
- HS quan sát tranh và đọc
thông tin SGK.
- HS thi tả cảnh ngày 2- 9-
1945.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- HS trình bày kết quả làm
việc.
- 2 HS đọc.
- HS nêu nội dung chính
của bản tuyên ngôn.
- 2 HS nhắc lại phần ghi
nhớ.
- HS trả lời.

* GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
10’
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lòch sử tiêu
biểu từ năm 1858 đến 1945.
Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại mốc thời gian,
những sự kiện lòch sử tiêu biểu nhất từ năm
- HS nhắc lại đề.
21
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
20’
3’
1858 đến năm 1945.
Tiến hành:
- GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh nhưng
che kín các nội dung.
- GV chọn 1 HS giỏi điều khiển các bạn trong
nhóm đàm thoại để cùng xây dựng bản thống
kê.
- GV theo dõi và làm trọng tài cho HS khi cần
thiết.
KL: GV nhận xét, chốt lại bảng thống kê.
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: Ô chữ kỳ diệu.

Bài dạy:
VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Tình thế “Nghìn cân treo trên sợi tóc” ở nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945.
- Nhân dân ta, dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, đã vượt qua tình thế “Nghìn
cân treo trên sợi tóc” đó như thế nào?
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK phóng to (nếu có).
- Thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học.
- Các tư liệu khác về phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
8’
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau Cách
mạng tháng Tám.
Mục tiêu: HS biết: Tình thế “Nghìn cân treo
trên sợi tóc” ở nước ta sau Cách mạng tháng
- HS nhắc lại đề.
23
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
12’

- Gọi HS nêu ý kiến.
KL: GV rút ra kết luận SGK/ 26.
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Em hãy nêu những khó khăn của nước ta sau
Cách mạng tháng Tám.
- Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “Giặc
đói” và “giặc dốt”?
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.
- HS đọc SGK và trả lời câu
hỏi.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện HS trình bày kết
quả làm việc.
- HS quan sát hình trong SGK.
- HS nêu ý kiến.
- HS đọc truyện.
- HS phát biểu.
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- HS trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
Trường Tiểu học Phước Hoà Giáo viên: Võ Thanh Vân
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25