Company
LOGO
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM
KHOA CƠ KHÍ

BÀI THUYẾT TRÌNH
KỸ THUẬT AN TOÀN MÔI TRƯỜNG
Sinh viên: Võ Ngọc Đức – 21100890
Email: [email protected]
SĐT: 01635212532
Đề tài: Tình hình môi trường và ý thức bảo vệ môi trường của sinh
viên trường Đại học Bách Khoa Tp. Hồ Chí Minh
Đặt vấn đề:
NÔNG NGHIỆP
SINH HOẠT CỦA
CON NGƯỜI
DÙNG CHẤT NỔ TRONG
ĐÁNH BẮT THỦY SẢN
THIÊN TAI
CÔNG NGHIỆP
Ô NHIỄM
MÔI
TRƯỜNG
GIAO THÔNG
Các chiến dịch, phong trào mang tên vì môi trường
đã diễn ra. Đảng và Nhà nước cũng có nhiều biện
pháp bảo vệ môi trường.
Hiệu quả mang lại của các hoạt động vì môi trường vẫn
còn rất ít. Tại sao ?
HÀNH ĐỘNG

một đoạn đường
Hình ảnh các cô
Lao công đang dọn dẹp

Trong các hộc bàn học, góc lớp học, hành lang, sân cỏ thì
hầu hết là đếu có rác thải mà các bạn sinh viên để lại sau khi
ăn uống mặc dù bên ngoài phòng và trong sân trường có rất
nhiều các thùng rác mà nhà trường đặt sẵn, song hành vi cầm
rác đến thùng rác và bỏ vào vẫn chưa được đông đảo sinh viên
thực hiện.

Không những môi trường học đường bị ô nhiễm mà môi
trường vệ sinh càng ô nhiễm nặng nề hơn bởi những người
thiếu ý thức

Các cây, hoa lá trong khuôn viên trường là những hệ sinh
thái cần phải được bảo tồn trong nhà trường, song vẫn chưa
được trân trọng. Khi vui chơi, nô đùa, trò chuyện…một số
sinh viên thường có thói quen bẻ cành, hái hoa…hoặc có tư
tưởng ỷ lại cho rằng nhiệm vụ chăm sóc cây cảnh trong vườn
là vai trò của các bác lao công.
Ý thức bảo vệ môi trường của đại đa số sinh viên
trường mình còn rất kém. Sinh viên vẫn chưa thể
hiện mình trong vấn đề bảo vệ môi trường chung
nơi công cộng và rõ ràng vấn đề ở đây không
thuộc về phía nhà trường mà là thuộc về sinh viên.
Vậy giải pháp nào để nâng cao
ý thức bảo vệ môi trường
của sinh viên ?
1. Tổ chức các hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường

Nội dung:
•
Luật Bảo vệ môi trường
•
Những vấn đề môi trường hiện nay:con người, tài nguyên, khai
thác, sử dụng tài nguyên, những vấn đề về ô nhiễm môi trường,
phát triển bền vững, các biện pháp để hạn chế,khắc phục và duy trì
ổn định, phát triển bền vững của môi trường.
•
Nhận thức và thể hiện bằng hành động của sinh viên với môi trường
toàn cầu, với đất nước Việt Nam và địa bàn thành phố Hồ Chí Minh.
•
các biện pháp bảo vệ môi trường, giáo dục bảo vệ môi trường trong
các trường học các cấp học từ phổ thông đến cao đẳng, đại học.
•
Những vấn đề khác có liên quan đến môi trường

Thi tiểu phẩm tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường:
•
Tiểu phẩm tuyên truyền về môi trường xanh, sạch, đẹp
•
Tiểu phẩm nhằm phê bình, cảnh báo tác hại của việc sử dụng các
loại chất hoá học cho cây trồng, vật nuôi và môi trường sinh thái…
•
Tiểu phẩm về khai thác tài nguyên: nước, đất, rừng, thú hoang dã…
làm ảnh hưởng đến hệ sinh thái và sự phát triển bền vững
•
Tiểu phẩm về sự phát triển dân số,
thất nghiệp, đói nghèo, tệ nạn xã hội…
•

sinh môi trường công cộng…
Nội dung nghiên cứu:
•
Chế tạo thùng rác thông minh.
•
Biện pháp sử lý rác thải sinh hoạt hợp lý.
•
Sản xuất phân bón từ rác thải sinh hoạt

Tổ chức cho sinh viên thực hiện công tác nghiên cứu khoa học:
Mục đích: nhằm giáo dục sinh viên có hiểu biết về pháp luật và chủ
trương chính sách của Đảng, Nhà nước về bảo vệ môi trường, có
kiến thức về môi trường để tự giác thực hiện bảo vệ môi trường
thông qua công tác nghiên cứu khoa học.
•
Ứng dụng chế phẩm vi sinh vật để sản xuất phân vi sinh từ
phế thải nông nghiệp (rơm rạ, lõi ngô, vỏ cà phê…)
•
Biện pháp hạn chế sử dụng bao bì nilon, tìm nguyên liệu khác
để thay thế.

Các nghiên cứu sau khi thử nghiệm nếu có thể thì ứng dụng
ngay trong trường chúng ta nhằm khích lệ các bạn sinh viên
tham gia cũng đồng thời góp phần cải thiện tình hình môi
trường ở trường.
3. Tổ chức các chiến dịch môi trường
Mục đích: Hình thức chiến dịch không chỉ tác động đến sinh viên
mà tới cả cộng đồng. Chính trong các hoạt động này, sinh viên có
cơ hội khẳng định mình trong cộng đồng, qua đó hình thành và
phát triển ý thức “mình vì mọi người, mọi người vì mình”. Các

bạn sinh viên chúng ta