Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 37 Bốn anh tài
I. MỤC TIÊU
1. Đọc: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay
Đóng Cọc, Lấy Tai Tác Nước, Móng Tay Đục Máng.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi
tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé.
* Giáo dục KNS:Tự nhận thức , xác đònh giá trò cá nhân , hợp tác ,đảm nhâïn trách
nhiệm .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , đóng vai .
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh.
3. Hiểu nội dung truyện (phần đầu) : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm
việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
HS: SGKhoa và chuẩn bò trước bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : (3’) Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
3- Bài mới : (1’ )
* Giới thiệu bài
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
10’
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài
a) Luyện đọc :
GV kết hợp :
- Hướng dẫn HS đọctiếp nối 5 đoạn
đoạn văn. - GV hướng dẫn cả lớp
luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn
cảm một đoạn tiêu biểu trong bài.
Cách làm :
+ GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm
mẫu cho HS.
truyện. (Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài
năng, nhiệt thành làm việc nghóa, cứu
dân lành của bốn anh em Cẩu Khây).
- 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn văn.
- Cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc
diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài.
Cách làm :
+ Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn
văn.
+ Một vài HS thi đọc trước lớp.
4- Củng cố : ( 3 phút )
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS làm việc tích cực
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu các em về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 38 Chuyện cổ tích về loài người
I. MỤC TIÊU
1. Đọc lưu loát toàn bài .
- Nêu câu hỏi :
+ Trong câu chuyện cổ tích” này, ai
là người được sinh ra đầu tiên ?
Các khổ thơ còn lại cho thấy cuộc
sống trên trái đất dần dần được thay
đổi. Thay đổi là vì ai ? Các em hãy
đọc và trả lời tiếp các câu hỏi.
+ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có
ngay mặt trời ?
.
- HS luyện đọc theo cặp, 1-2 HS đọc cả
bài.
- HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi
trong SGK. Đại diện các nhóm trả lưòi
câu hỏi trước lớp.
- Gợi ý các câu trả lời :
+ Đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi : -
Đọc thầm các khổ thơ còn lại. Trả lời lần
lượt các câu hỏi :
+ Để trẻ nhìn cho rõ.
+ Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế
bồng và chăm sóc.
+ Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan,
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
8’
+ Sau khi trẻ sinh ra, vì sai cần có
ngay người mẹ ?
+ Bố giúp trẻ em những gì ?
+ Thầy giáo giúp trẻ em những gì ?
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 39 Bốn anh tài (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh
tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn
biến của câu chuyện.
2. Hiểu các từ ngữ mới : núc nác, núng thế.
Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực
chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
* Giáo dục KNS: Tự nhận thức , xác đònh giá cá nhân ,hợp tác ,đảm nhiệm trách
nhiệm .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , đóng vai .
3 Giáo dục HS biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ (hoặc băng giấy) viết những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
HS: SGKhoa và vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 đến 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người, trả lời các
câu hỏi trong SGK.
3- Bài mới : (1’ )
* Giới thiệu bài
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10’
12’
+ Ý nghóa của câu chuyện là gì ?
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng
đọc bài văn.
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi
đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu.
- HS luyện đọc theo cặp.
Tìm hiểu bài và trả lờ câu hỏi
HS thi đọc diễn cảm.
4- Củng cố : ( 3 phút )
- Vừa rồi chúng ta học bài gì ?
- Nêu ý nghóa của bài ?
- GV nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện tập thuật lại thật hấp dẫn câu chuyện Bốn anh tài
cho người thân.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 40 Trống đồng Đông Sơn
I. MỤC TIÊU
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca
ngợi.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chính đáng, văn hoá Đông Sơn, hoa văn, vũ công,
nhân bản, chim Lạc, chim Hồng).
Hiểu nội dung ý nghóa của bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú và đa
Nêu ý nghóa nội dung bài học .
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi
đọc diễn cảm 1 đoạn của bài
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2 -3 lượt.
Có thể chia bài làm hai đoạn :Đoạn 1 (từ
đầu… đến hươu nai có gạc,…). Đoạn 2 : còn
lại.
- HS quan sát ảnh trống đồng (SGK).
HS luyện đọc theo cặp, 1-2 HS đọc cả
bài.
- HS đọc thầm đoạn (từ đầu… đến hươu nai
có gạc), trả lời các câu hỏi :
- 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài
văn.
- Cả lớp thi đọc diễn cảm một đoạn của bài
:
4- Củng cố : ( 3 phút )
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
- Em hãy nêu ý nghóa của bài
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nói ý nghóa của bài.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể về những nét đặc sắc của trống
đồng Đông Sơn cho người thân.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
hiểu bài
a) Luyện đọc :
Cho HS nối tiếp nhau 4đoạn văn
Kết hợp giải nghóa những từ ngữ khó
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc toàn và trã lời câu hỏi
+ Nêu đóng góp của ông Trần Đại
Nghóa cho sự nghiệp xây dựng Tổ
quốc.
+ Nhà nước đánh giá cao những cống
hiến của ông Trần Đại Nghóa như thế
nào ?
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn - đọc 2–3
lượt. (xem mỗi lần xuống dòng là một
đoạn
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, -
Và trả lời câu hỏi
HS đọc thầm đoạn 2,3 trả lời các câu hỏi
và trả lời câu hỏi:
.
- HS đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi :
.
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
8’
+ Nhờ đâu ông Trần Đại Nghóa có
được những cống hiến lớn như vậy ?
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
HS: SGKhoa và chuẩn bò bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa, trả lời các câu hỏi về
bài đọc trong SGK.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
8’
Luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc :
- GV kết hợp nói về hoàn cảnh ra đời
của bài thơ
GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng
nhẹ nhàng, trìu mến. Nhấn giọng
những từ ngữ gợi tả : trong veo, mươn
mướt, lượn đàn, thong thả, lim dim, êm
ả, long lanh, ngây ngất, bừng tươi,…
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc toàn bài và trã lời câu
hỏi
Câu 1 : Sông La đẹp như thế nào ?
- HS tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ 2 -3 lượt,
quan sát tranh minh hoạ.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 - 2 em đọc cả bài.
khổ thơ 2 :
HS nhẩm HTL bài thơ, thi HTL từng khổ
và cả bài.
4- Củng cố : ( 3 phút )
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nói ý chính của bài thơ.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 43 Sầu riêng
I. MỤC TIÊU
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng,
chậm rãi.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
3. Hiểu giá trò và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng.
HS: SGKhoa và chuẩn bò bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi sông La, trả lời các câu hỏi 3, 4 sau
bài đọc.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
riêng, quả sầu riêng, dáng sầu riêng :
- HS đọc toàn bài, tìm những câu văn thể
hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu
riêng
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.
Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một
đoạn văn :
4- Củng cố : ( 3 phút )
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
- GV nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài Sầu riêng, học nghệ thuật miêu tả của tác
giả ; tìm các câu thơ, truyện cổ nói về sầu riêng.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết 44 Chợ Tết
I. MỤC TIÊU
1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng phù
hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của một phiên chợ Tết
miền trung du.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Cảm và hiểu được vẻ đẹp bài thơ : Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và
vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê.
3. HTL bài thơ.
sắc và vô cùng sinh động. Qua bức
tranh một phiên chợ Tết, ta thấy cảnh
sinh hoạt nhộn nhòp của người dân
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài
thơ - đọc 2 -3 lượt (xem 4 dòng thơ là một
đoạn).
Đọc đúng các từ ngữ khó , hiểu nghóa
các từ ngữ được chú giải sau bài.
HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai em đọc cả bài.
HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm và
trã lời câu hỏi
Vài HS nhắc lại ý nghóa nội dung bài
- HS phát biểu.
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
10’
quê vào dòp Tết.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và
HTL bài thơ :
- GV hướng dẫn HS đọc biểu cảm, thể
hiện đúng nội dung bài thơ (theo gợi ý
ở mục 2a)
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc
và thi đọc diễn cảm đoạn thơ
- Hai HS tiếp nối nhau đọc bài thơ.
- HS nhẩm HTL bài thơ, thi đọc HTL
từng khổ và cả bài.
4- Củng cố : ( 3 phút )
8’
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc :
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn
của bài .
Hướng dẫn hs kết hợp xem tranh ảnh
hoa phượng và luyện đọc đúng từ ngữ
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
* Gợi ý trả lời các câu hỏi :
Cho cả lớp đọc lướt toàn bài và trả lời
câu hỏi
- GV yêu cầu HS nói cảm nhận của
em khi học bài văn.
Chốt lại nội dung bài học
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm
bài văn
- Cả lớp thi đọc diễn cảm một đoạn
2 hs đọc toàn bài
- Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc 3
đoạn của bài (xem mỗi lần chấm xuống
dòng là 1 đoạn) – đọc 2 đến 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
HS trả lời câu hỏi .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn.
- Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Hoa học trò, trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc trong
SGK.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
10’
8’
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc :
Hướng dẫn HS tiếp nối nhau đọc bài
thơ
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghóa các
từ ngữ khó được chú giải
- GV đọc diễn cảm toàn bài …
b) Tìm hiểu bài :
Hướng dẫn HS đọc lướt bài qua 1 lần
và trả lời cau hỏi .
Gọi vài HS đọc khổ thơ 2 và trả lời
câu hỏi
Gọi HS nêu nội dung bài .
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và
HTL bài thơ :
Gọi vài HS đọc nối tiếp 2 khổ thơ .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc
*Giáo dục KNS: Có kỹ năng tự nhận thức xác đònh giá trò cá nhân , biết tư duy sáng
tạo , tự đảm nhận trách nhiệm .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , thảo luận nhóm .
- Nắm được nội dung chính của bản tin : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu
nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc
biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
II. CHUẨN BỊ
GV : Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ (nếu có).
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng.
HS : SGK và vở bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 – 3 HS đọc thuộc lòng 1 khổ thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng
mẹ, trả lời các câu hỏi trong SGK.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài(1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
10’
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài
a) Luyện đọc :
Cho HS đọc nối tiếp bài tập đọc
Hướng dẫn HS đọc những từ ngữ khó
trong bài
GV đọc diễn cảm toàn bài .
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc lướt bài và trả lời câu
- GV yêu cầu HS nói ý nghóa của bài, nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin trên.
* Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 48 Đoàn thuyền đánh cá
I. MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được
nhòp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển.
-Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghóa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hàng của biển cả,
vẻ đẹp của lao động.
- HTL bài thơ.
* Giáo dục bảo vệ môi trường – Phương thức tích hợp : Khai thác gián tiếp .
II. CHUẨN BỊ
GV : Tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có) ; thêm ảnh minh hoạ cảnh mặt trời
đang lặn xuống biển, cảnh những đoàn thuyền đang đánh cá, đang trở về hay đang ra khơi
(nếu có).
HS : Sách giáo khgoa và vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn, trả lời các câu hỏi về bài đọc.
3- Bài mới :
Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1
đoạn :
- HS nhẩm HTL bài thơ, thi đọc thuộc
lòng từng khổ và cả bài.
4- Củng cố : ( 3 phút )
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
- Qua bài thơ giáo dục cho HS cảm nhận được vẽ đẹp huy hoàng của biển đồng thấy
được giá trò của môi trường thiên nhiên đói với cuộc sống con người .
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 49 Khuất phục tên cướp biển
I. MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai
nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời
tên cướp cục cằn, hung dữ. Lời bác só Ly điềm tónh nhưng kiên quyết, đầy sức mạnh).
- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối
đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghóa chiến thắng sự hung ác,
bạo ngược.
* Giaos dục KNS :Có kỹ năng tự nhận thức : xác đònh giá trò cá nhân , tự ra quyết đònh
, biết ứng phó ,thương lượng , biết tư duy sáng tạo : bình luận phân tích .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , thảo luận cặp đôi .
- Giúp cho HS hiểu được từ ngữ trong bài .
II. CHUẨN BỊ
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài ; đọc
2–3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
Một HS đọc thanh tiếng , cả lớp đọc thầm
và trã lời câu hỏi
Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi
Vài HS nhắc lại nội dung bài
Hai nhóm thi đọc truyện theo cách phân vai
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Copyright: Tài liệu đại học ©