Kiểm tra bài cũ
Câu1: Cho biết phản xạ là gì?
Câu2:Nêu thành phần một cung phản xạ?

Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐiỀU KiỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐiỀU KỆN
I: Phân biệt phản xạ có điều kiên và phản xạ không điều kiện
Học sinh đọc kĩ nội dung bảng 52.1SGK thảo luận nhóm hoàn thành bảng52.1SGK
HS tìm thêm 2 ví dụ cho mỗi loại phản xạ?
Stt Ví dụ Phản xạ không
điều kiện
Phản xạ có
điều kiện
1
2
3
4
5
6
Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại
Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra
Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe trước
vạch kẻ
Trời rét, môi tím tái,người run cầm cập và sờn
gai ốc
Gió mùa đông bắc về ,nghe tiếng gió rít qua
khe cửa chắc trời lạnh lắm , tôi vội mặc áo len
đi học
Chẳng dại gì mà chơi / đùa với lửa



-Tại sao khi bật đèn lên chó lại tiết nước bọt?
Do có đường liên hệ thần kinh tạm thời giữa vùng thò giác, và vùng ăn uống ở vỏ
não
-Thực chất của sự hình thành phản xạ có điều kiện tiết nước bọt (có ánh
đèn) là gì?
Là sự hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời nối giữa vùng thị giác, vùng ăn
uống và trung khu tiết nước bọt ở vỏ não.

Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐiỀU KiỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐiỀU KỆN
II: Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1: Hình thành phản xạ có điều kiện
Hs dựa vào H
52.3A-B
trả lời câu hỏi sau:
- Để thành lập được phản xạ có điều kiện cần có những điều kiện gì?
- Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiên với kích thích không điều kiên.Trong đó(KTCĐK)
phải tác động trước(KTKĐK) một vài giây quá trình đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần và phải
củng cố thường xuyên.
2: Ức chế phản xạ có điều kiện.
-Trong TN trên nếu ta chỉ bật đèn mà không cho chó ăn nhiều lần thì hiên tượng gì sẽ xảy ra?
-Nêu ý nghĩa của sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện?
- Đảm bảo sự thich nghi với với môi trường và điều kiên sống luôn thay đổi.có ý nghĩa trong việc
cai nghiện và cải tạo các thói hư tật xấu. Hình thành các tập tính và thói quen tốt ớ con người.
- HS lấy một ví dụ về sự thành lập một (PXCĐK) và ức chế phản xạ đó để thành lập phản xạ mới.

Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐiỀU KiỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐiỀU KỆN
III: So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện
HS dựa vào kiến thức mục1.2 thảo luân hoàn thành bảng52.2SGK
Tính chất của phản xạ không điều kiện Tính chất của phản xạ có điều kiện

Các em về nhà học bài

Đọc thuộc phần ghi nhớ

Đọc phần Em có biết

Trả lời 3 câu hỏi cuối bài

Soạn bài 53 vào vở bài tập