Thứ Môn Tiết Bài
2
1/4/2013
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Chính tả
29
57
141
29
Tuần 29
Một vụ đắm tàu
Ôn tập về phân số (tiếp theo)
Nhớ- viết : Đất nước
3
2/4/2013
Toán
LTVC
142
57
Ôn tập về số thập phân
Ôn tập về dấu câu( dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
4
3/4/2013
Tập đọc
Toán
TLV
58
143
57

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểuý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh cao thượng của
Ma-ri-ô.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra GKII.
3. Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm nam,
nữ
- 4. Phát triển các hoạt động:
- Hát
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát tranh.
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
- Giáo viên viết bảng từ ngữ gốc nước
ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta
và hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ
đó.
- Giáo viên chia bài thành đoạn để học
sinh luyện đọc.
Đoạn 1: “Từ đầu … họ hàng”
Đoạn 2: “Đêm xuống … cho bạn”
Đoạn 3: “Cơn bão … hỗn loạn”

- 1 học sinh khá, giỏi đọc bài.
-Cả lớp đọc thầm theo.
-Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc
từng đoạn chú ý phát âm đúng các từ
ngữ gốc nước ngoài.
* Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Học sinh cả lớp đọc thầm, các nhóm
suy nghĩ vá phát biểu.
• Hoàn cảnh Ma-ri-ô bố mới mất bạn
về quê sống với họ hàng. Còn Giu-li-
ét-ta đang trên đường về thăm gia
đình gặp lại bố mẹ.
- 1 học sinh đọc đoạn 2, các nhóm
suy nghĩ trả lời câu hỏi.
• Thấy Ma-ri-ô bị sóng ập tới, xô ngã
dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại
quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán
bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên
mái tóc băng vết thương cho bạn.
• Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá
thủng thân tàu, nước phun vào
khoang, con tàu chìm giữa biển khơi.
• Hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ
nhìn mặt biển.
• “Sực tỉnh …lao ra”.
người trên tàu cũng như hai bạn nhỏ
khiếp sợ.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 3.
• Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi
xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vì cậu

tìm nội dung chính của bài.
- Giáo viên chốt lại ghi bảng.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Con gái”.
- 1 Học sinh đọc – cả lớp đọc thầm.
• Ma-ri-ô quyết định nhường bạn …
ôm lưng bạn ném xuống nước, không
để các thuỷ thủ kịp phản ứng khác.
• Ma-ri-ô nhường sự sống cho bạn –
một hành động cao cả, nghĩa hiệp.
• Giu-li-ét-ta đau đớn, bàng hoàng
nhìn bạn, khóc nức nở, giơ tay nói với
bạn lời vĩnh biệt.
- Học sinh đọc lướt toàn bài và phát
biểu suy nghĩ .
• Ma-ri-ô là một bạn trai cao thượng
tốt bụng, giấu nỗi bất hạnh của mình,
sẵn sàng nhường sự sống cho bạn.
• Giu-li-ét-ta là một bạn gái giàu tình
cảm đau đớn khi thấy bạn hy sinh cho
mình.
- Học sinh đọc diễn cảm cả bài.
- Học sinh các tổ nhóm cá nhân thi
đua đọc diễn cảm.
- Học sinh các nhóm trao đổi thảo
luận để tìm nội dung chính của bài.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét tiết học
***********************************************

- Chuẩn bị: Ôn tập về số thập phân
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Học sinh lần lượt sửa bài 3, 4.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Thực hiện bài 1.
- Sửa bài miệng.
- Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài (học sinh chọn 1 màu đưa lên
đúng với yêu cầu bài 2).
(Màu xanh là đúng).
- Lần lượt nêu “2 phân số bằng nhau”.
- Thực hành so sánh phân số.
- Sửa bài.
a)
7
3
và
5
2

35
15
57
53
7
3
=
×

I. Mục tiêu:
- Nhớ – viết đúng ở khổ thơ cuối của bài thơ “Đất nước”, nhớ quy tắc viết hoa
tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
- Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải
thưởng.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: Bảng phụ, SGK, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Nhận xét nội dung kiểm tra giữa
HKII.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh nhớ – viết.
- Giáo viên nêu yêu câu của bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3
khổ thơ cuôí của bài viết chính tả.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý về
cách trình bày bài thơ thể tự do, về
những từ dễ viết sai: rừng tre, thơm
mát, bát ngát, phù sa, khuất, rì rầm,
tiếng đất.
- Giáo viên chấm, nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh làm bài tập.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.

- Lớp nhận xét, sửa bài.
 Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua.
- Giáo viên ghi sẵn tên các danh
hiệu.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại các quy tắc đã học.
- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa
(tt)”.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh đưa bảng Đ, S đối với tên
cho sẵn.
**************************************************************
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013
TOÁN (Tiết 142)
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I. Mục tiêu:
- BiẾT cách đọc, viết ssoos thập phân và so sánh các số thập phân.
- Rèn kỹ năng tính đúng.
- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
Bt: 1,2,4(a),5
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: SGK
+ HS: Vở bài tập, các ô số bài 4.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:

5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà làm bài 1, 2/ 150
- Làm bài 3, 4, 5/ 62 vào vở bài
tập.
- Chuẩn bị: Ôn tập về số thập phân
- Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài, học sinh lật ô số nhỏ nhất
(chỉ thực hiện 1 lần khi lật số).
- Lớp nhận xét.
- 1 em đọc – 1 em viết.
***********************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 57)
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than )
I. Mục tiêu:
- Tìm được dấu chấm, chấm hỏi,chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng
các dấu câu, sau dấu chấm viết hoa (BT2); sửa được dấu câu cho đúng (BT3).
- Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: - Bút dạ + 2 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ phô tô phóng tô nội dung 1
văn bản của các BT1– 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét, rút kinh
nghiệm về kết quả bài kiểm tra định

mẩu chuyện lên bảng.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu (tt)”.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh trao đổi theo cặp.
- Điền dấu chấm vào những chỗ thích
hợp.
- Viết hoa các chữ đầu câu.
- 1 học sinh lên bảng làm bài trên tờ
phiếu đã phô tô nội dung văn bản.
- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- 3 học sinh lên bảng làm bài, trình
bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- Sửa bài.
- Nêu kiến thức vừa ôn.
********************************************************************
Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013
TẬP ĐỌC (Tiết 58 )
CON GÁI

I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn.
- Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé
Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc,
trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung
bài theo các câu hỏi trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả
lời câu hỏi:
- Yêu cầu 2 học sinh đọc thành tiếng
các đoạn 2, 3, 4, trả lời các câu hỏi:
- Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không
thua gì các bạn trai?
- Yêu cầu 1 học sinh đọc thành tiếng
đoạn 4, 5, trả lời câu hỏi: Sau chuyện
Mơ cứu em Hoan, những người thân
của Mơ có thay đổi quan niệm về “con
gái” không? Những chi tiết nào cho
thấy điều đó?
- Đọc câu chuyện này, em nghĩ gì về
vấn đề sinh con gái, con trai?
từng đoạn.
- Có thể chia bài thành nhỏ để
luyện đọc.
- 1 học sinh đọc thành tiếng phần
chú giải tư mới.
- Cả lớp đọc thầm theo.
Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh
con gái: Lại một vịt trời nữa là câu
nói thể hiến ý thất vọng, chê bai,
Cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn
buồn – vì bố mẹ Mơ cũng thích con
trai, xem nhẹ con gái).

thấy tư tưởng xem thường con gái là tư
tưởng rất vô lí, bất công và lạc hậu.
 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện
đọc diễn cảm.
- Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 4: Củng cố.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để
tìm hiểu nội dung của bài.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục
luyện đọc bài văn.
- Chuẩn bị: “Thuần phục sư tử”.
- Nhận xét tiết học
đỡ cha mẹ, làm cha mẹ vui lòng
hay không. Dân gian có câu: Trai
mà chi, gái mà chi/ Sinh con có
nghĩa có nghì là hơn.
- Nhiều học sinh luyện đọc diễn
cảm từng đoạn, cả bài.
- Học sinh trao đổi thảo luận tìm
nội dung.
- Học sinh nhận xét.
******************************************
TOÁN (Tiết 143)
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt)
I. Mục tiêu:
- Củng cố về: khái niệm về số thập phân, cách viết số thập phân dưới dạng
phân số thập phân, tỉ số phần trăm.

- Còn cách nào khác không?
- Nhận xét.
Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại
cách đổi số thập phân thành tỉ số phần
trăm và ngược lại?
- Yêu cầu viết số thập phân dưới dạng tỉ
số phần trăm và ngược lại.
- Yêu cầu thực hiện cách làm.
Bài 3:

- Tương tự bài 2.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại
cách đổi: hổn số thành phân số , hổn số
thành phân số thành số thập phân?
- Nêu yêu cầu đối với học sinh.
- Hổn số → phân số → số thập phân.
1
5
1
giờ =
5
6
giờ = > 1,2 giờ.
- Hổn số → PSTP = > STP.
1
5
1
giờ = 1

3

- Lấy tử chia mẫu ra số thập phân rồi
đổi số thập phân ra phân số thập
phân.
- Học sinh nhắc lại.
- Đọc đề bài.
- Thực hiện.
- Viết cách làm trên bảng.
7,35 = (7,35 × 100)% = 735%
- Nhận xét.
- Học sinh nhắc lại.
- Đọc đề bài.
- Thực hiện nhóm đôi.
- Nêu kết quả, các cách làm khác
nhau.
- Nhận xét.
- Học sinh nhắc lại.
- Chơi trò chơi “gọi tên”.
- Gọi đến số mình thì mình bước ra.
- Đọc đề.
- Nêu cách làm.
- Thêm chữ số 0 phần thập phân rồi so
sánh → chọn một trong các số.
0,20 < 0,21 … < 0,30
0,110 < 0,111… < 0,20
5. Tổng kết – dặn dò:
- Chuẩn bị: “Ôn tập về độ dài và đo độ
dài”.
- Nhận xét tiết học.

câu chuyện “Một vụ đắm tàu”
Bài 2 :
- GV nhắc HS :
+ Ở mỗi màn, đã có đủ các yếu tố : nhân
vật, cảnh trí, thời gian. Diễn biến, và gợi
ý cụ thể nội dung lời thoại. Nhiệm vụ của
em là viết rõ lời thoại giữa các nhân vật
+ Hát
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Là dựa vào các tình tiết trong câu
chuyện để viết thành vở kịch – có đủ
các yếu tố: nhân vật, cảnh trí, thời
gian, diễn biến, lời thoại.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 phần của
truyện
- Cả lớp đọc thầm theo.
* Hoạt động nhóm , lớp
- 2 HS tiếp nối nhau đọc BT2
- 1 HS đọc 4 gợi ý về lời đối thoại ( ở
màn 1)trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm theo.
- 1 HS đọc 5 gợi ý về lời đối thoại ( ở
màn 2)
- HS thảo luận nhóm đôi và trao đổi
tìm ra lời đối thoại hay , phù hợp
sát với từng nội dung đã gợi ý, hợp với
tình huống và diễn biến kịch.
+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của
các nhân vật : Giu-li-ét-ta , Ma-ri-ô
- GV yêu cầu ½ lớp viết tiếp lời đối thoại

trước lớp
********************************************************************
Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013
TOÁN (Tiết 144)
ÔN TẬP VỀ ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG
I. Mục tiêu:
- Sau khi học cần nắm: Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối
lượng.
- Cách viết đo khối lượng, các đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: Bảng đơn vị đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vị đo khối lượng.
+ HS: Bảng con, Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Ôn tập về số thập phân.
- Sửa bài.
- Nhận xét.
3. Giới thiệu bài: “Ôn tập ve đo độ dài
và khối lượng”
+ Hát.
- 2 học sinh sửa bài.
- Nhận xét.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Học sinh luyện tập ôn
tập.
Bài 1:

- Nêu tên các đơn vị đo:

- Nhận xét.
a/ 2007m = 2km 007m = 2,007km.
605 m = 0 km 605 m = 0,605 km
b/ 805 cm = 8 m 05 cm = 8,05 m
591 mm = 0 m 591 mm = 0,591 m
0,025 tấn = 25 kg = 2,5 yến
- Nhận xét.
- Đọc đề bài. Làm bài.
- Sửa bài.
- Nhận xét.
***************************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 58)
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm, chấm hỏi , chấm than )
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi,
dấu chấm than.
- Củng cố thêm kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu nói trên.
- Học sinh ý dùng dấu câu khi viết văn.
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: Bảng phụ, giấy khổ to.
+ HS: Nội dung bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Ôn tập về dấu câu.
- Giáo viên kiểm tra bài làm của học
sinh.
- 1 học sinh làm bài tập 3.
→ Giải thích lí do?

- Nêu các dấu câu trong phần ôn tập
hôm nay?
- Cho ví dụ mỗi kiểu câu?
→ Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Hát
- Học sinh làm bài bảng lớp.
- 1 học sinh đọc đề bài.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh làm việc cá nhân, dùng bút
chì điền dấu câu thích hợp vào ô trống.
- 2 học sinh làm bảng phụ.
- Sửa bài.
- 1 học sinh đọc lại văn bản truyện đã
điền đúng dấu câu.
- Cả lớp sửa bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm theo.
- Học sinh làm việc nhóm đôi.
- Hai học sinh làm bảng phụ.
- Học sinh sửa bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Lớp đọc thầm theo.
- Học sinh đọc, suy nghĩ cách làm.
→ Phát biểu ý kiến.
- Cả lớp sửa bài.
- Học sinh nêu.
- Thi đua theo dãy.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: “Nam và
Nữ”.

- Sau lần kể 1.
- Giáo viên mở bảng phụ giới thiệu tên
các nhân vật trong câu chuyện (3 học
sinh nam: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”,
Quốc “lém” và lớp trưởng nữ là Vân),
giải nghĩa một số từ khó (hớt hải, xốc
vác, củ mỉ cù mì …). Cũng có thể vừa kể
lần 2 vừa kết hợp giải nghĩa từ.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể
chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại,
thảo luận. Sắm vai.
- Hát
- Học sinh nghe.
- Học sinh nghe giáo viên kể –
quan sát từng tranh minh hoạ.

* Hoạt động lớp, nhóm.
a) Yêu cầu 1: (Dựa vào lời kể của thầy,
cô và tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn
câu chuyện).
- Giáo viên nhắc học sinh cần kể những
nội dung cơ bản của từng đoạn theo
tranh, kể bằng lời của mình.
- Giáo viên cho điểm học sinh kể tốt
nhất.
b) Yêu cầu 2: (Kể lại câu chuyện theo lời
của một nhân vật).
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài, nói với
học sinh: Truyện có 4 nhân vật: nhân vật

- 3, 4 học sinh nói tên nhân vật em
chọn nhập vai.
- Học sinh kể chuyện trong nhóm.
- Cả nhóm bổ sung, góp ý cho bạn.
- Học sinh thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu 3 trong
SGK.
- Học sinh phát biểu ý kiến, trao
đổi, tranh luận.

**************************************************************
Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013
TOÁN (Tiết 145)
ÔN TẬP VỀ ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tt)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, củng cố về :
+ Viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng STP
+ Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài và khối lượng
- Cách viết đo khối lượng, các đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: Bảng đơn vị đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vị đo khối lượng.
+ HS: Bảng con, Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Ôn tập về độ dài và khối
lượng”
3. Giới thiệu bài: “

- HS nêu
- HS sửa bài
- Cả lớp sửa bài và nhận xét
- Đọc đề bài.
- Làm bài.
- Nhận xét.
- Đọc đề bài.
- Làm bài.
- Sửa bài.
- Nhận xét.
*******************************************
TẬP LÀM VĂN (Tiết 58)
TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI

I. Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn viết: Viết đúng thể loại văn tả cây
cối, bố cục rõ ràng, trình tự hợp lí, tả có trọng tâm, diẽn đạt rõ ý, câu văn có hình ảnh
và cảm xúc, viết đúng chính tả và trình bày sạch.
- Học sinh được rèn kĩ năng phát hiện và sửa các lỗi đã mắc trong bài làm của
bản thân và của bạn, tự viết lại một đoạn trong bài tập làm văn của mình cho hay hơn.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học, say mê sáng tạo.
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: Giấy khổ to viết sẵn: 5 đề văn của tiết Viết bài văn tả cây cối
(tuần 26, tr.112):
- Các lỗi tiêu biểu về chính tả, dùng từ, đặt câu trong bài làm của
học sinh để hướng dẫn chữa trên lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:

SINH HOẠT LỚP
1. Khởi động: 5’
- Hát tập thể.
- Tuyên bố lí do.
2. Sinh hoạt: 20’
- GV tổ chức sinh hoạt lớp.
+ Đánh giá hoạt động tuần 29.
+ Kế hoạch hoạt động tuần 30.
3.Kết thúc hoạt động: 5’
- GV nhận xét tinh thần, thái độ tham gia hoạt động của học sinh.
- GV dặn học sinh chuẩn bị (tt)
********************************************************************