Báo cáo kết quả xây dựng trường TH Tân An 5 đạt chuẩn quốc gia
PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH TÂN AN5 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 11 / BC – TA5 Tân Hiệp, ngày 15 tháng 12 năm 2010
BÁO CÁO
KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN AN5
HUYỆN TÂN HIỆP ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
(Mức độ 1)

– Căn cứ Quyết đònh số 32/ 2006/ QĐ- BGD&ĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế công nhận Trường Tiểu
học đạt chuẩn quốc gia.
– Căn cứ vào các tiêu chuẩn xây dựng Trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia ban
hành kèm theo, theo quyết định số 32/2006/QĐ – BGD&ĐT. Trường Tiểu học Tân An
5, tỉnh Kiên Giang được sự quan tâm của lãnh đạo phòng GD Tân Hiệp, của Đảng bộ,
chính quyền và các ban ngành ở đòa phương. Nhà trường đã từng bước hoàn thiện các
yêu cầu đặt ra trong 5 tiêu chuẩn của Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc Gia kết quả như
sau:
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG:
I. Thuận lợi:
– Trường Tiểu học Tân An 5, được tách ra từ Trường phổ thông cơ sở Tân Hiệp
A1 vào năm 2004 , đòa bàn trường quản lý là ấp 5B và ấp 5A
– Công tác giáo dục ở đòa phương được Đảng Ủy, UBND, Ban ngành Đoàn thể
trong xã và chính quyền đòa phương quan tâm chăm lo, nhiệt tình giúp đỡ.
– Nhà trường nhận được sự quan tâm đầu tư xây dựng của UBND huyện, Phòng
GD-ĐT nên ngày càng được tăng cường phục vụ tốt cho công tác dạy và học, từng bước
đáp ứng được yêu cầu cho kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia.
– Nhận thức của quần chúng nhân dân, sự quan tâm chăm lo của phụ huynh đối
với việc học hành của con em chuyển biến tốt. Công tác xã hội hoá giáo dục được các
cấp chính quyền, phụ huynh học sinh quan tâm và ủng hộ nhiệt tình.
– Trình độ chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên đạt chuẩn là : 100%, đa số giáo

chép cập nhật thường xuyên, bảo quản tốt. Có lưu trữ cập hồ sơ báo cáo, sổ sách công
văn đi đến hàng năm.
– Nhà trường ứng dụng tốt công nghệ thông tin trong quản lý nhân sự, quản lý
học hồ sơ phổ cập giáo dục tiểu học lưu trữ các biểu mẫu báo cáo…
– Thực hiện thu, chi ngân sách của trường từng quý, năm theo kế hoạch được
duyệt, tôn trọng kỷ luật tài chính: các loại chứng từ, hoá đơn luôn đảm bảo hợp pháp,
hợp lệ theo đúng mẫu quy đònh của chế độ kế toán hành chính sự nghiệp, đúng mục
lục ngân sách nhà nước, đúng chế độ tiêu chuẩn, đònh mức hiện hành, thực hiện chế
độ tiền lương luôn cấp phát đảm bảo kòp thời, đầy đủ. Trong thu chi, mua sắm và sử
dụng kinh phí ngân sách nhà nước, các loại quỹ đoàn thể luôn đảm bảo nguyên tắc
công khai dân chủ, rõ ràng minh bạch.
– Hiệu trưởng phối hợp với công đoàn làm tốt công tác tuyên truyền, vận động
CB, GV, NV trong đơn vò thực hiện tốt theo nghò quyết, chủ trương của đảng, chính sách
pháp luật của Nhà nước, học tập và làm theo tấm gương, tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh
và không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, tác phong nhà giáo nên nhiều năm liền
không có trường hợp nào bò kỷ luật từ khiển trách trở lên.
2. Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng:
a) Hiệu trưởng : Phạm Văn Kỳ, sinh năm 1973.
Trình độ chuyên môn : Cử nhân GD Tiểu học, thời gian tham gia giảng
dạy là 09 năm, số năm làm công tác quản lý là 6 năm.
Trang 2
Báo cáo kết quả xây dựng trường TH Tân An 5 đạt chuẩn quốc gia
– Đã được đào tạo nghiệp vụ quản lý Trường Tiểu học, có phẩm chất đạo đức tốt,
có lập trường, tư tưởng vững vàng, có sức khoẻ, nắm được nội dung, chương trình kế
hoạch giảng dạy của từng khối lớp Tiểu học, có năng lực quản lý trường học.
b) Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thò Mận, sinh năm 1972

Trình độ chuyên môn : Cử nhân GD Tiểu học, thời gian tham gia giảng dạy là 9
năm, số năm làm công tác quản lý là 3 năm. Phẩm chất đạo đức tốt, có lập trường, tư
tưởng vững vàng, có sức khoẻ, nắm được nội dung, chương trình kế hoạch giảng dạy của

chính sách của đảng, các quy đònh của ngành, tổ chức các phong trào thi đua. Hiện tại
có 02 đồng chí được giới thiệu quy hoạch phát triển đảng đã học xong lớp nhận thức về
đảng. Trong 3 năm liền Công đoàn trường được công nhận Công đoàn vững mạnh xuất
sắc.
Trang 3
Báo cáo kết quả xây dựng trường TH Tân An 5 đạt chuẩn quốc gia
– Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường có sự phối hợp tốt giúp hiệu trưởng hoàn
thành được các chỉ tiêu, mục tiêu đề ra trong nghò quyết hội nghò công nhân viên chức,
đề xuất việc khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên, giúp hiệu trưởng chỉ đạo hoạt động
giáo dục khác.
- Nhà trường có 2 tổ chuyên môn là khối 1,2,3 và tổ chuyên môn khối 4,5 các tổ
chuyên môn hoạt động tốt đúng theo sự chỉ đạo của hiệu trưởng cụ thể là làm tốt các
nhiệm vụ sau :
+ Các tổ chuyên môn lập kế hoạch hoạt động tuần, tháng,học kỳ, năm học , kế
hoạch sinh hoạt chuyên môn theo quy đònh. Quản lý kế hoạch của tổ viên theo kế
hoạch dạy học và các quy đònh của Bộ, Sở và Phòng giáo dục đối với cấp học.
+ Tổ chức các chuyên đề, thao giảng, vấn đề tập trung trao đổi, bàn về đổi mới
phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.
+ Thường xuyên kiểm tra, dự giờ thăm lớp giáo viên để có biện pháp điều chỉnh,
uốn nắn những khiếm khuyết của giáo viên, nắm tình hình chất lượng học sinh để tổ
chức phụ đạo học sinh yếu.
+ Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, đề xuất khen thưởng,
kỷ luật đối với giáo viên, tham gia tư vấn với hiệu trưởng chỉ đạo các hoạt động giáo
dục khác.
- Các hội đồng của trường hoạt động đồng đều, theo điều lệ trường tiểu học. Hội
đồng giáo dục, hội đồng thi đua khen thưởng- kỷ luật làm việc đúng chức năng, nhiệm
vụ và quyền hạn được quy đònh, có sự phối hợp chặt chẽ giúp cho hiệu trưởng hoàn
thành được các chỉ tiêu, nhiệm vụ đề ra trong Nghò quyết hội nghò cán bộ, viên chức.
b) Thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
Nhà trường tổ chức thực hiện nhiệm vụ công tác quản lý trường tiểu học bằng

+ Trong đó: Trên chuẩn là ; 18/20 đạt tỷ lệ 90 %.
+ Đạt chuẩn : 02/20, đạt tỷ lệ: 10%.
– Giáo viên dạy chuyên các môn: Thể dục, Mỹ thuật đã được cấp bằng sư phạm
chuyên ngành,
2. Phẩm chất, đạo đức và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Bên cạnh việc bồi dưỡng về trình độ sư phạm, trình độ chuyên môn nhà trường
luôn chú trọng bồi dưỡng phẩm chất chính trò cho giáo viên. Từ đó góp phần giúp cho
tất cả cán bộ, giáo viên của trường có phẩm chất, đạo đức tốt, có trách nhiệm với học
sinh.
Ban giám hiệu đã có nhiều quyết tâm xây dựng một tập thể đoàn kết nhất trí, có
tinh thần trách nhiệm, dám nghó, dám làm; thực hiện tốt quy chế dân chủ, gắn liền với
kỷ cương để mọi hoạt động của nhà trường đi vào nền nếp và đạt hiệu quả cao.
Số giáo viên đạt giáo viên dạy gỏi cấp trường là : 12/20 đạt tỷ lệ: 60% . Số giáo
viên dạy giỏi cấp huyện, là 5/20 đạt tỷ lệ: 25%.
Trường không có giáo viên yếu kém về chuyên môn nghiệp vụ.
3 . Hoạt động chuyên môn:
Thực hiện theo tinh thần nhiệm vụ năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch
hoạt động chuyên môn thường xuyên như : các tổ khối xây dựng kế hoạch giảng dạy
theo đúng chương trình, hàng tuần có xây dựng kế hoạch báo giảng để các thành viên
trong tổ theo dõi hoạt động.
Để nâng cao kỹ năng sư phạm cho đội ngũ giáo viên, trong các năm học cán bộ
phụ trách chuyên môn và tổ trưởng chun mơn tổ chức các chuyên đề chuyên môn để
giáo viên trao đổi kinh nghiệm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
Đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, các quy đònh cụ
thể như : BGH ký duyệt hồ sơ sổ sách giáo viên 1 lần/tháng, tổ khối trưởng duyệt 2
tuần/ lần đảm bảo 100% giáo viên lên lớp có đủ giáo án, dự giờ chéo 2 tiết/tháng nhằm
học hỏi trao đổi kinh nghiệm chuyên môn nâng cao tay nghề. BGH dự giờ thường xuyên
và dự giờ đột xuất đồng thời kiểm tra việc đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư
32/BGD&ĐT ngày 27/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Trang 5

trí chậu hoa, cây kiểng trong và ngoài lớp học, trường có vườn cây học tập để tổ chức
cho học sinh học tập thực tế ở ngoài lớp học và đã đạt tiêu chuẩn Trường Xanh - Sạch –
Đẹp 15 tiêu chí năm 2006 đến tháng 12/2010 đạt chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp 15 tiêu
chí .
2 . Phòng học:
– Trường có 13 lớp, với 353 học sinh. Bình quân 27,1 HS/ lớp.
– Tổng số phòng học là 13, bình quân 1 phòng/ lớp. Diện tích mỗi phòng học là
64 m
2
, bình quân 2,36 m
2
/ học sinh.
3. Thư viện:
Nhà trường có Thư viện được cơng nhận theo Quyết định số 01/ 2003/QĐ-
BGD&ĐT ngày 02/01/2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Phòng thư viện có 5 loại sách :
Sách giáo khoa dùng chung 1160 bản
Sách nghiệp vụ cho giáo viên 207 bản
Sách tham khảo cho giáo viên và học sinh 1234 bản
Sách thiếu nhi 2490 bản.
Sách pháp luật 67 bản
4. Các phòng chức năng:
Hiện tại trường có tất cả là 09 phòng chức năng. Trong đó gồm có các phòng :
phòng Ban giám hiệu; phòng hoạt động Đội; phòng thư viện; phòng thiết bò; phòng giáo
Trang 6
Báo cáo kết quả xây dựng trường TH Tân An 5 đạt chuẩn quốc gia
dục nghệ thuật; phòng bồi dưỡng học sinh, phòng tin học , phòng Ytế, và 01 phòng hội
đồng
5. Phương tiện, thiết bò giáo dục:
Tổng số bàn ghế 215 bộ.

– Để huy động trẻ em trong độ tuổi đến trường, đặc biệt là trẻ em 6 tuổi vào học
lớp 1 đạt được các chỉ tiêu mà Nghò quyết Đại hội Giáo dục đề ra. Nhà trường đóng vai
trò nòng cốt, chủ động đề xuất với Hội đồng giáo dục đẩy mạnh công tác tuyên truyền
đến tận Tổ NDTQ trước ngày tựu trường ít nhất là 15 ngày gửi giấy báo đến tận gia đình
có trẻ 6 tuổi để phụ huynh đưa trẻ đến trường nhập học.
– Ban đại diện cha mẹ học sinh các điểm trường hoạt động đồng đều, tích cực giúp nhà
trường trong việc giáo dục đạo đức học sinh, biện pháp giản đơn nhưng hiệu quả: đối với những
Trang 7
Báo cáo kết quả xây dựng trường TH Tân An 5 đạt chuẩn quốc gia
học sinh vi phạm nội quy, quy đònh của trường nhiều lần, bê bối trong học tập hoặc đạo đức sa
sút… Nhà trường đều mời trưởng Ban ĐDCMHS của lớp và trưởng ban ĐDCMHS điểm trường
tham dự. Ban ĐDCMHS còn tham gia vận động phụ huynh đóng góp cây kiểng, kinh phí san
lấp mặt bằng, làm hàng rào,xây dựng trường Xanh -Sạch –Đẹp và làm nhà để xe cho giáo
viên và học sinh, …
2. Các hoạt động của gia đình và cộng đồng nhằm xây dựng môi trường giáo
dục: Nhà trường – Gia đình – Xã hội lành mạnh:
– Để làm tốt công tác tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng,
đầu năm học nhà trường tổ chức họp phụ huynh học sinh để phổ biến về mục tiêu giáo
dục, về nội dung, phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa mới, về đánh
xếp loại học sinh theo Quyết đònh số 32/2009/ BGD&ĐT của Bộ Giáo dục tạo điều kiện
để cộâng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục của nhà trường. Ngoài
ra, trong cuộc họp nhà trường gắn với công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức, mục
đích ý nghóa của việc xây dựng trường chuẩn cho tất cả phụ huynh học học, chính
quyền, đoàn thể trong ấp và Ban đại diện cha mẹ học .
– Qua phiếu liên lạc đã phát huy tốt thông tin hai chiều giữa phụ huynh và nhà
trường giúp cho thông tin hai chiều được thường xuyên và kòp thời hơn. Nhà trường phối
hợp với các bậc cha mẹ học sinh theo cơ chế phân công, hợp tác, nhà trường cùng gia
đình học sinh giáo dục con em và tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập. Nhân các
ngày lễ lớn như: Tết Trung Thu, Ngày Nhà giáo Việt Nam, tết Nguyên Đán … gia đình
học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh ủng hộ kinh phí để làm phần thưởng cho các

Trường thực hiện giảng dạy đúng chương trình quy định của Bộ Giáo dục và Đào
tạo dạy đủ các môn học theo quy đònh của Bộ Giáo dục Và Đào tạo. Từ năm học 2009 –
2010 nhà trường thực hiện giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng và lồng ghép giáo dục
mơi trường vào các mơn học.
- Nhà trường đã mở 13/13 lớp 2buổi/ngày với 353 học sinh, tỷ lệ 100% cụ thể số
lớp là :
Stt Khối lớp Số lớp Số học sinh
1 1 2 55
2 2 2 64
3 3 3 75
4 4 3 81
5 4 3 78
Cộng 13 353
- Thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp cho học sinh theo chủ điểm,
sinh hoạt dưới cờ, hoạt động đội và sinh hoạt sao nhi đồng
- Đầu năm nhà trường tổ chức khảo sát học sinh, lập kế hoạch phụ đạo học sinh yếu
ở các khối lớp. Khơng có tình trạng dạy thêm và học thêm.
2 . Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh:
Nhà trường luôn quan tâm đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy
tính chủ động, tích cực, tự giác của học sinh thông qua việc dự giờ, thao giảng, chuyên
đề để tập trung trao đổi rút kinh nghiệm áp dụng trong giảng dạy phù hợp với từng đối
tượng học sinh
Thực hiện đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh kết hợp hai hình thức đánh giá
bằng nhận xét với hình thức cho điểm theo Quyết đònh số 32/2009/ BGD& ĐT.
3 – Thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học – Chống mù chữ :
a./ Đối với cơng tác PCGDTH và CMC trường đã thực hiện tốt cơng tác phổ cập
GDTH ĐĐT. Đến tháng 9/2010 duy trì tỷ lệ PCGDTH – ĐĐT trong đòa bàn với tỷ lệ :
Huy động trẻ từ 6 -14 tuổi ra lớp đạt tỷ lệ 100%.
Trẻ 6 tuổi ( sinh năm 2004) vào lớp 1 đạt tỷ lệ 100%.
Trẻ 14 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt tỷ lệ : 100%.

2 76 14
18.4
33
43.4
26
34.2
3
3.9
3 84 16
19.0
26
31.0
38
45.2
4
4.8
4 77 14
18.2
25
32.5
35
45.5
3
3.9
5 62 11
17.7
21
33.9
30
48.4

và hoàn thành chương trình tiểu học ngày càng tăng, hiệu quả đào tạo sau 5 năm được
duy trì ở mức trên 90%. Học sinh được giáo dục toàn diện trong môi trường giáo dục đầy
Trang 10
Báo cáo kết quả xây dựng trường TH Tân An 5 đạt chuẩn quốc gia
đủ, lành mạnh “Trường ra trường, lớp ra lớp” và phát triển tốt cả về thể chất lẫn tinh
thần.
2. Những hạn chế:
– Quan niệm của một bộ phận nhân dân về trường tiểu học chuẩn Quốc gia còn
mơ hồ, phiến diện. Vì vậy, khi đưa các tiêu chuẩn về trường tiểu học chuẩn quốc gia thì
đồng thời cũng phải tuyên truyền giác ngộ rất nhiều về sự cần thiết phải xây dựng
trường tiểu học theo các tiêu chuẩn Quốc gia.
Trên đây là báo cáo kết quả phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia của
Trường Tiểu học Tâân An 5. Đây là công sức to lớn, sự kiên trì nổ lực của Ngành, của tập
thể cán bộ, giáo viên trường, sự lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát của các cấp y Đảng, chính
quyền các cấp và sự tham gia của toàn xã hội. Với kết quả thực tế trên rất mong được
các cấp ï kiểm tra công nhận Trường Tiểu học Tân An 5 đạt chuẩn Quốc gia
HIỆU TRƯỞNG
Phạm Văn Kỳ
Trang 11