PHÒNG GD& ĐT TP. HOÀ BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG PTDTBT THÁI THỊNH Độc lập -Tự do - Hạnh phúc
Thái Thịnh, ngày tháng năm 201
BIÊN BẢN
Kiểm tra chéo sổ điểm cá nhân học kỳ II
Năm học: 2012 - 2013
I- THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM:
Vào hồi giờ phút, ngày tháng năm 201
Tại : Văn phòng hội đồng trường PTDTBT Thái Thịnh - TP Hoà Bình.
II- THÀNH PHẦN:
Họ và tên giáo viên kiểm tra:Họ tên giáo viên được kiểm
tra III- NỘI DUNG KIỂM TRA:
1. Kiểm tra theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS theo Thông tư
58/2011/TT-BGD-ĐT ngày 12/12/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và theo công
văn số 29/PGD&ĐT –TrH ngày 13 tháng 01 năm 2012 về việc hướng dẫn, đánh
giá học sinh năm học 2011-2012 theo Thông tư 58. Nội dung kiểm tra gồm:
- Chế độ cho điểm.
- Cách tính điểm
- Sửa điểm
( Cách thức kiểm tra : Kiểm tra 100% số học sinh của mỗi lớp ở từng môn học )
Qua tiến hành kiểm tra, tôi có những nhận xét, đánh giá cụ thể như sau :
a. Chế độ cho điểm :
……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

PHẦN: Kiểm tra sổ điểm
lớp:

III- NỘI DUNG KIỂM TRA:
1. Kiểm tra theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS theo Thông tư
58/2011/TT-BGD-ĐT ngày 12/12/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và theo công
văn số 29/PGD&ĐT –TrH ngày 13 tháng 01 năm 2012 về việc hướng dẫn, đánh
giá học sinh năm học 2011-2012 theo Thông tư 58.
Qua tiến hành kiểm tra, tôi có những nhận xét, đánh giá cụ thể như sau :
1. Họ và tên, lý lịch học sinh: 2. Phần chuyên cần:

3. Vào điểm, sửa điểm: 4. Phần tổng hợp:

.Kiểm tra sổ điểm
lớp:

III- NỘI DUNG KIỂM TRA:
Kiểm tra theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS theo Thông tư
58/2011/TT-BGD-ĐT ngày 12/12/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và theo công
văn số 29/PGD&ĐT –TrH ngày 13 tháng 01 năm 2012 về việc hướng dẫn, đánh
giá học sinh năm học 2011-2012 theo Thông tư 58.
Qua tiến hành kiểm tra, tôi có những nhận xét, đánh giá cụ thể như sau :
1. Phần chuyên cần:

2. Vào điểm:
3. Kết luận:
* Ưu điểm:


2. Kiểm tra các giấy tờ cần có của học bạ.

3. Kiểm tra việc vào điểm, chữ kí của giáo viên bộ môn trong học bạ.

4. Kiểm tra việc kí xác nhận của GVCN và của hiệu trưởng
5. Kiểm tra việc khớp điểm giữa học bạ với sổ điểm lớp:

của giáo viên ghi và HS ghi.
2. Kiểm tra việc viết đầu bài hay công việc.
3. Kiểm tra việc nhận xét, chữ kí trong sổ đầu bài.
4. Kiểm tra chốt số tiết dạy, số tiết dạy thay trong tuần, số tiết dạy buổi chiều:
III. NHẬN XÉT
Qua kiểm tra chúng tôi nhận thấy những tồn tại như sau
1. Số thứ tự tiết dạy :

2. Việc nhận xét, chữ kí trong sổ đầu bài:

3. Kiểm tra chốt số tiết dạy, số tiết dạy thay trong tuần, số tiết dạy buổi chiều:


III- NỘI DUNG KIỂM TRA:
1. Giáo án:
2. Sổ công tác:
3. Sổ dự giờ:
4. Sổ kiểm tra, đánh giá và theo dõi kết quả học tập của học sinh
5.Kế hoạch giảng dạy:
6. Sổ đăng kí mượn thiết bị và đồ dùng dạy học:
7. Sổ tự học tự bồi dưỡng.
* Nhận xét chung:

Họ tên giáo viên được kiểm
tra III- NỘI DUNG KIỂM TRA:
1. Giáo án:
2. Sổ công tác:
3. Sổ dự giờ:
4. Sổ kiểm tra, đánh giá và theo dõi kết quả học tập của học sinh
5.Kế hoạch giảng dạy:
6. Sổ đăng kí mượn thiết bị và đồ dùng dạy học:
7. Sổ tự học tự bồi dưỡng.