Trường Tiểu học Vạn Long NGUYEÃN THÒ NGUYEÄT NGA
TUẦN : 19 Thứ hai Ngày dạy: 15/ 01/ 2013
Môn: TOÁN
Bài dạy : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số
- Yêu thích học môn Toán.
- Bài tập cần làm bài 1(cột 2), bài 2( cột1,2,3), bài 3 (a)
- Rèn HS yếu kỹ năng đặt tính
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bộ thực hành toán.
- HS: SGK, Vở bài tập, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)
- Ôn tập học kì I.
2. Bài mới (30-32’)
GV giới thiệu bài
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1(8-13’) Giới thiệu tổng của nhiều số
và cách tính
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm được tổng của nhiều số
và cách tính.
+ Cách tiến hành:
a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới thiệu
đây là tổng của các số 2, 3 và 4.
-GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 rồi
hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng
12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính.

4. Củng cố – Dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Phép nhân.
- Hoạt động lớp, cá nhân
- HS đọc từng tổng “5 lít cộng 5 lít
cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít”
Nhận ra tổng nay có các số hạng
bằng nhau “Tổng 5l + 5 l + 5 l + 5l
có 4 số hạng đều bằng 5 l”
- HS sửa bài, bạn nhận xét.
 Rút kinh nghiệm:
TUẦN : 19 Thứ ba Ngày dạy: 16/ 01/ 2013
Môn : TOÁN
Bài dạy : PHÉP NHÂN
I. MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết đọc, viết ký hiệu của phép nhân
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng .
- Bài tập cần làm : bài1, 2.
Trường Tiểu học Vạn Long NGUYEÃN THÒ NGUYEÄT NGA
- Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
- Rèn HS yếu: Biết đọc viết ký hiệu phép nhân , hình thành từ phép cộng thành phép
nhân.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp

gọi là dấu nhân
GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ tổng :
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
thành phép nhân 2 x 5 = 10
thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số hạng
của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần . Như
vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển
được thành phép nhân  GV nhận xét chốt ý.
 Hoạt động 2: ( 28-22’)Thực hành.
+ Mục tiêu: Giúp HS vận dụng điền số đúng.
+ Cách tiến hành:
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra:
- Hoạt động lớp, cá nhân.
- 2 chấm tròn
- HS trả lời
- HS trả lời
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm
tròn ta tính nhẩm tổng 2 + 2 + 2 + 2
+ 2 = 10 ( chấm tròn )
- HS nhận xét
- HS thực hành đọc ,viết phép nhân
- Học sinh đọc.
- Hoạt động lớp, cá nhân.
Trường Tiểu học Vạn Long NGUYEÃN THÒ NGUYEÄT NGA
a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và chuyển
thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8
b) , c) làm tương tự như phần a
- GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết quả của phép
nhân : Muốn tính 4 x 2 = 8 ta tính tổng 4 + 4 = 8 ,

III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3-5) Phép nhân
GV gọi 3 Hs lên bảng
- 4 + 4 = ; 4 x 2 = ; 6 + 6 = ; 6 x 2 =
- Nhận xét và cho điểm HS.
4. Bài mới ( 30-32’)
GV giới thiệu bài
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 Hoạt động 1(8-10’) Nhận biết tên gọi thành
phần và kết quả của phép nhân.
+MT:Giúp HS nhận biết tên gọi thành phần và
kết quả của phép nhân.
+ Cách tiến hành:
- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai
nhân năm bằng mười )
GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm bằng
mười , ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số ( gắn tấm bìa “
thừa số ” ngay dưới hoặc viết thừa số ngay dưới , 5
cũng gọi là thừa số ( làm ương tự như với 2 ) , 10
gọi là tích ( gắn tấm bìa “ tích ” ngay dưới 10 hoặc
viết như SGK ) . Chỉ vào từng số 2, 5, 10 gọi HS
nêu tên của từng thành phần ( thừa số ) và kết quả
( tích ) của phép tính
Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích 2 x 5 cũng gọi là tích ,
như vậy ta sẽ có :
Thừa số thừa số
2 x 5 = 10
Tích Tích
 Hoạt động 2:(20-22’)Thực hành.

tích 3 x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
15 , vậy 3 x 5 = 15
- HS làm bài . Sửa bài
- HS làm bài . Sửa bài
- HS tính nhẩm các tổng tương ứng
- Chia 2 dãy thi đua
 Rút kinh nghiệm:
TUẦN : 19 Thứ năm Ngày dạy: 18/ 01/ 2013
Môn : TOÁN
Bài dạy : BẢNG NHÂN 2
I. MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Lập bảng nhân 2 ( 2 nhân với 1 , 2 , 3 … , 10 ) và nhớ bảng nhân 2
- Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 2)
Trường Tiểu học Vạn Long NGUYEÃN THÒ NGUYEÄT NGA
- - Biết đếm thêm 2. Tính đúng nhanh, chính xác.
- Ham thích học Toán.
- Rèn HS yếu : nhớ bảng nhân 2 để vạn dụng giải toán
II. CHUẨN BỊ
- GV: Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn ( như SGK ) .
- HS: Vở bài tập. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3-5’) Thừa số – Tích
GV gọi 4 HS lên bảng tính .
- Chuyển tổng thành tích rồi tính tích đó:
- 6 + 6 , 8 + 8 , 3 + 3 , 4 + 4

- GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc
là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu dấu x
gọi là dấu nhân
- GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyễn từ tổng :
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
thành phép nhân 2 x 5 = 10
thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số hạng
- Hoạt động lớp, cá nhân
- 2 chấm tròn
- HS trả lờia
- HS trả lời
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm
tròn ta tính nhẩm tổng 2 + 2 + 2 + 2
+ 2 = 10 ( chấm tròn )
- HS nhận xét
- HS đọc hai nhân hai bằng bốn
- HS đọc .
Trường Tiểu học Vạn Long NGUYEÃN THÒ NGUYEÄT NGA
của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần . Như
vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển
được thành phép nhân  GV nhận xét chốt ý.
 Hoạt động 2: ( 20-22’)Thực hành nhân, giải
bài toán và đếm thêm 2
+MT: Giúp HS thực hành nhân, giải bài toán và
đếm thêm 2
+ Cách tiến hành:
Bài 1:
- Ghi nhớ các công thức trong bảng . Nêu được ngay
phép tính 2 x 2 = 4
Bài 2:

- Biết thừa số tích
- Yêu thích môn Toán , tính chính xác
- Rèn HS yếu nhận biết thừa số và tích , vận dụng và giait được toán
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ từng chặng
- HS: Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định (1’)
2. Bài cu (3-5’) Bảng nhân 2.
Gv gọi 2 HS lên bảng
Trường Tiểu học Vạn Long NGUYEÃN THÒ NGUYEÄT NGA
Tính nhẩm:
- 2 x 3 2 x 8
- 2 x 6 2 x 10
Giải bài 3
- GV nhận xét.ghi điểm
3. Bài mới ( 30-32’)
Gv giới thiệu bài
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 Hoạt động 1: (8-10’)Củng cố việc ghi nhớ
bảng nhân 2 qua thực hành tính.
+MT:Giúp HS ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực
hành tính.
+ Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS làm bài
Bài 1 : HS nêu cách làm : 2 x 3

Lưu ý : HS viết vào vở có thể viết thành : 2 x3=
6
- GV nhận xét .

Số bánh xe của 8 xe đạp là :
2 x 8 = 16 ( bánh xe )
Đáp số : 16 bánh xe
- HS thi đua thực hiện theo mẫu:
2 x 7 = 14
2 x 5 = 10
2 x 9 = 18
2 x 2 = 4
Trường Tiểu học Vạn Long NGUYEÃN THÒ NGUYEÄT NGA
 Rút kinh nghiệm: