CHÀO M NG CÁC TH Y CÔ Ừ Ầ
CHÀO M NG CÁC TH Y CÔ Ừ Ầ
V THAM D KHÓA T P HU N Ề Ự Ậ Ấ
V THAM D KHÓA T P HU N Ề Ự Ậ Ấ
H NG NGHI PƯỚ Ệ
H NG NGHI PƯỚ Ệ
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O QU NG NAMỞ Ụ Ạ Ả
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O QU NG NAMỞ Ụ Ạ Ả
Phú Ninh, tháng 8/2013
Phú Ninh, tháng 8/2013
T P HU N H NG NGHI PẬ Ấ ƯỚ Ệ
T P HU N H NG NGHI PẬ Ấ ƯỚ Ệ
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O QU NG NAMỞ Ụ Ạ Ả
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O QU NG NAMỞ Ụ Ạ Ả
“
“
S D NG TÀI LI U B SUNGỬ Ụ Ệ Ổ
S D NG TÀI LI U B SUNGỬ Ụ Ệ Ổ

HO T Đ NG GIÁO D C H NG Ạ Ộ Ụ ƯỚ
NGHI P H C SINH B C TRUNG H C” Ệ Ọ Ậ Ọ
THÁNG 8/2013
THÁNG 8/2013
Nội dung tập huấn
Ngày 1:
+ Giới thiệu các lí thuyết về hướng nghiệp
+ Giới thiệu tài liệu bổ sung sách giáo viên
hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 9
+ Chia sẻ những hoạt động giáo dục hướng
nghiệp tại các cơ sở.
Ngày 2:

•
Khung năng lực cần có của học sinh
–
KhuVựcA:NhậnThứcBảnThân(Chuyênđề1)
–
KhuVựcB:NhậnThứcNghềNghiệp(Chuyênđề2)
–
KhuVựcC:XâyDựngKếHoạchNghềNghiệp(Chuyênđề3)
•
Thang đánh giá năng lực Hướng nghiệp của học sinh
–
Lớp9: Họckiếnthức
–
Lớp10:Vậndụngkiếnthức
–
Lớp11: Hiểurõvàápdụngkiếnthứcvàotrườnghợpriêng
củamình
–
Lớp12:Thựchành
KHUNGCƠSỞPHÁTTRIỂNNGHỀNGHIỆP
KHUNGCƠSỞPHÁTTRIỂNNGHỀNGHIỆP
CÁC LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ HƯỚNG NGHIỆP
•
Lý thuyết về cây nghề nghiệp.
•
Mô hình lập kế hoạch nghề.
•
Mô hình chìa khóa xây dựng kế hoạch
nghề nghiệp.
•

công việc ổn định, lương cao, môi
trường làm việc tốt, được nhiều người
tôn trọng, vị trí công tác cao,cơ hội
thăng tiến tốt
Tất cả mong muốn trên là mong muốn
chính đáng của mỗi người và đó là “
Trái ngọt” trong “lý thuyết cây nghề
nghiệp”
•
Để có được những “trái ngọt” trong nghề
nghiệp, việc chọn ngành học và chọn nghề
hợp với sở thích, khả năng, cá tính và giá trị
nghề nghiệp của mỗi người là rất quan
trọng. Sở thích, khả năng, cá tính và giá trị
nghề nghiệp chính là phần “ Rễ” của “lý
thuyết cây nghề nghiệp” và cũng là cơ sở
khoa học để dựa vào đó các em có định
hướng đúng đắn trong việc ra quyết định
chọn ngành học, chọn nghề tương lai cho
phù hợp.

2.MôhìnhLậpkếhoạchnghề
2.MôhìnhLậpkếhoạchnghề
SGVHNlớp9,phầnphụlụcchuyênđề1
SGVHNlớp9,phầnphụlụcchuyênđề1
Đánh giá
Đánh giá
B n ả
thân
Thị trường

Ra quy t ế
đ nhị

Hiể
u

Hiể
u
Th c hi nự ệ
Th c hi nự ệ
BỐN NGUYÊN TẮC KHI CHỌN NGHỀ
•
1/ Chọn những nghề phù hợp với sở
thích bản thân.
•
2/ Chọn nghề phù hợp với khả năng,
năng lực của bản thân.
•
3/Chọn nghề nằm trong kế hoạch phát
triển kinh tế - xã hội và có nhu cầu tuyển
dụng lao động.
•
4/ Quan trọng nhất là chọn nghề nào
đáp ứng được ba nguyên tắc trên, đồng
thời phù hợp với hoàn cảnh gia đình.
3.MôhìnhChìakhóaxâydựngkếhọachnghềnghiệp
3.MôhìnhChìakhóaxâydựngkếhọachnghềnghiệp


SGVHNlớp9,phầnphụlụcchuyênđề1

năng
S thíchở
S thíchở
Gi i ớ
tính
Gi i ớ
tính
Tu i ổ
tác
Tu i ổ
tác
Cá
Tính
Cá
Tính
Rào
c nả
Rào
c nả
Gia
đình
Gia
đình
Th ị
tr ng ườ
tuy n ể
d ngụ
Th ị
tr ng ườ
tuy n ể

đó có ảnh hưởng trực tiếp tới việc chọn
hướng học , chọn nghề của các em chính
là truyền thống nghề nghiệp và hoàn cảnh
gia đình và thêm nữa đó là yếu tố kinh tế -
xã hội ở nơi các em đang sinh sống.
5.Vòngnghềnghiệp
5.Vòngnghềnghiệp
SGVHNlớp9,phầnphụlụcchuyênđề2
SGVHNlớp9,phầnphụlụcchuyênđề2
Khám phá cơ hội
Tìm hiểu, thử nghiệm, thu
hẹp lựa chọn và chọn một
cơ hội phù hợp
Khám phá cơ hội
Tìm hiểu, thử nghiệm, thu
hẹp lựa chọn và chọn một
cơ hội phù hợp
Tìm hiểu bản thân
Khám phá sở thích, giá trị,
tính cách, kỹ năng, tài sản
và nguồn lực
Tìm hiểu bản thân
Khám phá sở thích, giá trị,
tính cách, kỹ năng, tài sản
và nguồn lực
Hành động
Thực hiện kế hoạch, vừa
thực hiện vừa tìm hiểu và
đạt được mục tiêu
Hành động

CÁC
LÝ
THUYẾT
HƯỚNG
NGHIỆP
MH chìa khóa XD KH nghề nghiệp
MH chìa khóa XD KH nghề nghiệp
CÁC LÝ THUYẾT VỀ HƯỚNG NGHIỆP
MH cung cấp dịch vụ HN
MH cung cấp dịch vụ HN
MH Vòng nghề nghiệp
MH Vòng nghề nghiệp
TỔNG QUAN VỀ

TÀI LIỆU BỔ SUNG
SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP
LỚP 9