PHÒNG GD & ĐT TRẦN ĐỀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS ĐẠI ÂN 2 Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
oOo
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN VĂN NGỮ VĂN
Lớp: 8
1
-8
2
; Năm học 2013- 2014
1

* Học kí I (19 tuần)
2

Tuần Tên bài Tiết Mục tiêu bài Kiến thức trọng tâm
Phương
pháp giảng
dạy
Chuẩn bò
của GV và
HS
Ghi chú
1
Tôi đi
học
1-2
Cảm nhận được tâm trạng,
cảm của nhân vật “tôi” ở buổi
tựu trường đầu tiên trong đời.
Thấy được ngòi bút văn xuôi

của nghóa từ ngữ và mối quan
hệ về cấp độ khái quát của
nghóa từ ngữ.

- Cấp độ khái quát của
nghóa từ ngữ và mối quan
hệ về cấp độ khái quát.
- Từ ngữ nghóa rộng và từ
ngữ nghóa hẹp.
- Tích hợp
- Quy nạp
- Thực
hành có
hướng dẫn,
- Bảng phụ
- Sơ đồ thể
hiện cấp
độ khái
quát.
Tính thống
nhất về chủ
đề của văn
bản
4
Nắm được chủ đề của VB,
tính thống nhất về chủ đề của
VB. Biết viết một VB bảo đảm
tính thống nhất về chủ đề.
- Thế nào là chủ đề.
- Thế nào là tính thống

thương cháy bỏng của
nhà văn thời thơ ấu đối
với người mẹ bất hạnh
của mình.
- Tích hợp.
- Gợi tìm
- Đọc diễn
cảm.
-Bình
giảng
- Tập hồi
kí “Những
ngày thơ
ấu”
- Tranh
- Bảng phụ
Trường từ
vựng
7
Hiểu được thế nào là trường
từ vựng, biết xác lập các
trường từ vựng. Bước đầu hiểu
được mối liên quan giữa
trường từ vựng với các hiện
- Thế nào là trường từ
vựng.
- Nêu một số khía cạnh
khác nhau của trường từ
vựng.
- Tích hợp

Ghi
chú
9

Nhớ
rừng
73-
74
Niềm khát khao tự do,
mạnh liệt, nỗi chán ghét sâu
sắc thực tại qua lời con hổ bò
nhốt trong vườn bách thú.
Bút pháp lãng mạn đầy
truyền cảm của nhà thơ.
Mượn từ của con hổ bò nhốt ở vườn
bách thú để diễn tả sâu sắc nổi chán
ghét thực tại tầm thường, tù túng và
niềm khao khát tự do mãnh liệt bằng
những vần thơ tràn đầy cảm xúc lãng
mạn. Bài thơ đã khơi gợi lòng yêu
nước thầm kín của người dân mất
- Tích hợp,
đọc diễn
cảm,
- Gợi tìm,
phân tích,
-Động
não.
- Hình
ảnh trong

phụ,
- Những
điều cần
lưu ý
trong
11

câu nghi vấn phù hợp tình
huống giao tiếp.
dẫn, SGV
12

Viết
đoạn
văn
trong
bài văn
thuyết
76
Biết cách sắp xếp các ý
trong đoạn văn thuyết minh
cho hợp lí.
Biết cách viết một đoạn văn thuyết
minh: cần trình bày rõ ý chủ để của
đọan, các ý trong đoạn văn nên sắp
xếp theo thứ tự cấu tạo của sự vật,
thứ tự nhận thức, thứ tự diễn biến sự
việc.
- Tích hợp,
vấn đáp, diễn


lao động làng chài, tha thiết của bài
thơ.
liên
tưởng, tưởng
tượng.
Khi con
tu hú
78 Lòng yêu sự sống, niềm
khát khao tự do cháy bỏng
của người chiến só CM bò
“Khi con tu hú” của Tố Hữu là bài
thơ lục bát giản dò, thiết tha thể hiện
sâu sắc lòng yêu cuộc sống và niềm
- Tích hợp.
- Gợi tìm,
liên tưởng
Sưu tầm
tư liệu về
Tố Hữu
15

21
giam cầm qua hình ảnh gợi
cảm, thể thơ lục bát.
khát khao tự do cháy bỏng của người
chiến só cách mạng trong cảnh tù
đày.
tưởng tượng,
kó thuật động

huống,
thực hành có
những
điều cần
lưu ý
trong
SGV
17

hợp với tình huống giao tiếp. hướng dẫn.
Thuyết
minh
về một
phương
pháp
80 Giúp HS biết thuyết minh
về một phương pháp, cách
làm.
Biết cách làm bài văn thuyết minh
một phương pháp. Khi thuyết minh
cần trình bày rõ ràng điều kiện, cách
thức, trình tự. . . làm ra sản phẩm và
yêu cầu chất lượng đối với sản phẩm
- Tích hợp
-Vấn đáp
- Quy náp
GV soạn
bài, bảng
phụ.
HS soạn

- Kó thuật
khăn phủ
bàn, kó thuật
động não…
-Bình giảng
- Bảng
phụ, tranh
ảnh
Tư liệu về
tác giả,
tác phẩm
của Hồ
20

Câu
cầu
khiến
82 Hiểu rõ đặc điểm hình thức
của câu cầu khiến. Phân biệt
câu cầu khiến với các kiểu
câu khác .
Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu
cầu khiến. Phân biệt câu cầu khiến
với các câu khác. Nắm vững chức
năng của câu cầu khiến phù hợp với
tình huống giao tiếp
- Tích hợp
- Quy nạp
-Kó thuật
động não,

bảng phụ
HS soạn
bài
22

thắng
cảnh
hành viết tích
cực.
Ôn tập
văn
bản
thuyết
84 - Ôn lại khái niệm về VB
thuyết minh và nắm chắc
cách làm bài văn thuyết
minh
- Ôn lại khái niệm về văn bản thuyết
minh và nắm chắc cách làm bài văn
thuyết minh.
- Tích hợp
- Vấn đáp
GV soạn
giáo án,
bảng phụ
HS soạn
23

minh
bài

nói lên bài học đường đời,
đường cách mạng.
-Tích hợp giáo dục tư tưởng
mang ý nghóa tư tưởng sâu sắc: từ
việc đi dường nêu ra một chân lý’
“vượt qua gian lao sẽ đi đến thắng lợi
vẽ vang”
-Tích hợp giáo dục tư tưởng HCM
tưởng tượng,
kó thuật động
não…
-Bình giảng
SGV
- Xem tập
“Nhật lí
trong tù”
25