MẪU GIÁO 5 -6 TUỔI
Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/02 đến 22/03 năm 2013
I.MỤC TIÊU.
1.Phát triển thể chất
- Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: Bò, trườn, chạy, nhảy, tung bóng,
bật sâu, bật tách và khép chân, ném xa
- Có thói quen , hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật
- Biết ích lợi các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khỏe con người
!"#$%&#'(
)*+,--!"./0"1,23!456 +278
9+: *;<5+=
>?+0@A-"1BC!#DC#+0E
FGH?G/#DC+=I
2. Phát triển nhận thức.
- Biết so sánh để nhận biết sự giống và khác nhau của các con vật quen thuộc, gần gũi qua
một số đặc điểm của chúng
- Biết được lợi ích củng như tác hại của chúng đối với đời sống con người
- Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống ( Thức ăn, sinh sản, vận
động…) Có một số kỷ năng đơn giản về chăm sóc con vạt nuôi
- Biết so sánh kích thước 3 đối tượng, và diễn đạt kết quả ( Nhỏ nhất – to nhất; thấp nhất –
dài nhất, ngắn nhất…)
- Biết tách, gộp số lượng trong phạm vi 9. - Biết phân biệt nhóm đồ vật và tìm dấu hiệu
chung
- Phân biệt khối cầu, khối trụ , khối vuông, khối chữ qua một số đặc điểm nỗi bật
JK2L5+ #6 !M!NOC8=
F!".PC!Q!PGRCOC8<
)0> CAS.A#1C,". A9#NOCTU
V%!Q!".#Q 2W"1"1CA*%XP#C #1
P#%UOC:U
JK2%+ 76 YZNOC8U
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về các con vật
- Có kỷ năng làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa qua vẽ, nặn,
xé, dán, xếp hình các con vật bằng các nguyên vật liệu khác nhau
h%!a!D0%R6NOCU
>CbW3%#,D%!,PC*AE!G*OC=
)L!".i"H C*AE9 &X&OCI
II. KẾT QUẢ MONG ĐỢI.
I.MỤC TIÊU.
1.Phát triển thể chất
- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo
- Phối hợp tay được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt trong một số hoạt động
- Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện các bài tập tổng hợp
2. Phát triển nhận thức.
- Phân loại các đối tượng theo những dấu hiệu khác nhau
- Nhận xét, thảo luận về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các dối tượng được quan
sát
- Gộp các nhóm đối trong phạm vi 10 và đếm
- gọi tên và chỉ ra các điểm giống nhau, khác nhau giữa hai khối cầu, khối trụ, khối vuông,
khối chữ nhật
3.Phát triển ngôn ngữ.
- Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, ca dao
- Đóng được vai nhân vật trong chuyện
- Biết đọc sách từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách
4. Phát triển tình cảm xã hội.
- Cố gắng hoàn thành công việc được giao
- Biết lắng nghe ý kiến trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Thích thú ngắm nhìn và sử dụngcác từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình ( vè màu sắc,
hình dáng, bố cục ) của tác phẩm tạo hình
- Thức ăn của các vật nuôi
- Quá trình sinh sản của chúng
- Cách tiếp xúc con vật (an toàn), và giữ
gìn vệ sinh
- Cách chăm sóc, bảo vệ vật nuôi
- Ích lợi
ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
- Tên gọi, đặc điểm nỗi bật, sự giống nhau
và khác nhau của một số con vật sống
trong rừng
- Quá trình sinh sản của chúng
- ích lợi và tác hại của một số con vật
- Mối quan hệ giữ môi trường sống và cấu
tạo vận động, tiếng kêu, thức ăn và thói
quen của một số con vật
- Nguy cơ tuyệt chủng của một số loài vật
quí hiếm, cần bảo vệ
CÔN TRÙNG
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật,
sự giống nhau và khác nhau
( Về cấu tạo, màu sắc, môi
trường sống, thức ăn, thói
quen kiếm mồi và tự
vệ…)của côn trùng
- Ích lợi (hay tác hại).
- Bảo vệ -đề phòng (hay
diệt trừ)
ĐỘNG VẬT SỐNG
KHẮP NƠI
Tên gọi, đặc điểm nỗi bật,
chân qua 7 ô ,Bật xa ném xa
bằng 1 tay chạy nhanh
10m,Trèo lên xuống thang
chạy nâng cao đùi, Nhảy lò
cò 5 m
- Thực hiện tốt các trò chơi
vận động phù hợp với chủ đề
đềđề”
- Xem tranh, ảnh, trò
chuyện về việc giữ gìn
nguồn nước sạch.
- Xây dựng trại chăn
nuôi- vườn bách thú…
- Thực hành chăm sóc
cây, vật nuôi, sử dụng
nước tiết kiệm.
- Tham gia tích cự vào
các hoạt động ở các góc
chơi, các hoạt động
trong và ngoài lớp học.
5
ÂM NHẠC
- Biết hát và vận động theo
nhạc các bài hát có nội dung
chủ đề: “ Chú mèo con”, “Đố
bạn”, “Chú voi con ở bản”,
“Chú ếch con”, “ Cá vàng
bơi”,“Con chuồn chuồn”, “Vì
sao mèo rữa mặt”Nghe các bài
hát có liên quan đến chủ đề.
- Thực hành chăm sóc con vật nuôi
- Một số trò chơi về các con vật gần
gũi.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG NHÀ
(Thời gian thực hiện : Từ ngày 18/02 - 22/03/2013)
I/ Mục tiêu phát triển :
* Phát triển thể chất :
- Có thói quen , hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật
- Biết ích lợi các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khỏe con người.
- Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động : Trèo lên xuống 7 giống thang, phối hợp tay
chân nhịp nhàng.
!"#$%&#'(
* Phát triển nhận thức :
- Biết gọi tên các con vật nuôi trong gia đình ,biết được lợi ích và tác hại của chúng đối với con
người.
- Trẻ biết phân biệt con vật nào thuộc nhóm gia súc,con vật nào thuộc nhóm gia cầm.
- Biết lắng nghe đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi
- Đếm đến 9. Nhận biết nhóm có 9 đối tượng . Nhận biết số 9.
- Quí trọng người chăn nuôi, yêu quý các con vật
ZDPC#D6 %2X&NOC:U
JK2L5+ #6 !M!NOC8=
* Phát triển Thẩm mỹ :
- Biết phối hợp các đường nét cắt, dán, tô màu trong trang trí
- Biết giữ gìn và nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Trẻ biết minh hoạ các con vật nuôi thông qua hoạt động tạo hình, hát, múa, thơ, truyện
>CbW3%#,D%!,PC*AE!G*OC=
* Phát triển ngôn ngữ :
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu một số nhận xét về một số con vật nuôi
4. Phát triển tình cảm xã hội.
- Cố gắng hoàn thành công việc được giao
- Biết lắng nghe ý kiến trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình ( vè màu sắc,
hình dáng, bố cục ) của tác phẩm tạo hình
- Vận động nhịp nhàng phù hợp với săc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức
( Vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa…)
III. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
- Một vài tờ giấy khổ to như bìa , báo que cho trẻ vẽ, xé, dán động vật nuôi trong gia đình.
- Hình ảnh, tranh, ảnh giới thiệu về động vật nuôi trong gia đình,cách chăm sóc con vật nuôi
- Mũ các con vật, đồ chơi các con vật, truyện tranh về động vật
- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về động vật
- Chuẩn bị bút chì, màu sáp, đất nặn, giấy vẽ, bột màu, hồ dán…
- Bộ chữ cái, lô tô về động vật, đồ dùng ở các góc chơi…
7
MẠNG NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 :
ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
(Thời gian thực hiện : Từ ngày 18/02 - 22/03/2013)
8
ĐỘNG VẬT
NUÔI TRONG
GIA ĐÌNH
ĐẶC ĐIỂM
- Tên gọi. Tiếng kêu. Nơi sống, vận
động, sinh sản
- Hình dáng của các con vật.
- Đặc điểm nổi bật so sánh sự giống
và khác nhau của các con vật.
PHÂN LOẠI
và đếm số lượng .
DINH DƯỠNG
.Trò chuyện ,thảo luận về các
thực phẩm ăn uống đủ chất .
- Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá
nhân và tìm hiểu thức ăn uống về
mùa hè .
Phát triển thể chất
- Đi trên ghế thể dục ,không làm
rơi vật trên đầu.
9
Phát triển kỷ năng
Tình cảm xã hội
Trò chuyện qua tranh
quan sát thực tế tìm
hiểu những trạng thái
cảm xúc qua các trò
chơi.
- Trò chuyện qua tranh
về mùa hè-mùa đông.
- Trò chơi: Chơi xong
cất đồ chơi vào nơi
quy định
Phát triển thẩm mỹ:
Hoạt động tạo hình:
- Tạo ra bức tranh quần
áo theo mùa.
Hoạt động âm nhạc:
- Hát: Trời nắng,trời mưa
- Nghe hát: Tiếng hát hoa
-ĐT tay 2: Hai tay giang ngang đưa ra trước mặt (2 lần 8 nhịp)
-ĐT chân 2: hai tay giang ngang chân khụy gối(2 lần 8 nhịp)
-ĐT bụng 1:Chân rộng bằng vai, tay đưa cao , nghiêng người sang hai bên (2 lần 8
nhịp)
-ĐT bật 1; nhảy tại chổ (2 lần 8 nhịp)
Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chậm ,hít thở sâu
Hoạt động có
chủ đích
KPKH TDKN
LQVH
LQVT
Viết
LQCC
Tạo hình
Âm nhạc
-Tìm hiểu
các con vật
sống trong
gia đình.
Trèo lên
xuống
thang,chạy
nhấc cao đùi
Phân nhóm
quần áo theo
mùa và đếm
số lượng.
- Tập tô chữ
cái l,m,n
Dạy hát : “Trời
- Tìm các chữ cái trong từ
-Góc âm nhạc: Múa hát về các bài hát đã biết thuộc chủ đề ; chơi với các dụng cụ
âm nhạc “Trời nắng trời mưa” “ai đoán giỏi” “Tiếng chiêng cồng hòa tấu”
-Khám phá khoa học,thiên nhiên : Đong ,đo số lượng nước bằng các đơn vị đo rồi
so sánh.
10
Chơi và hoạt
động theo ý
thích
-Vận động nhẹ,ăn quà chiều.
- Chơi,hoạt động theo ý thích ở các góc tự do ,làm đồ chơi ,chơi xếp hình …
-Xếp đồ chơi gọn gàng ,biểu diển văn nghệ,nghe đọc truyện, thơ .Ôn lại bài hát ,bài
thơ ,bài đồng dao.
- Chiều thứ 6: biểu diển văn nghệ, Nêu gương bé ngoan cuối tuần.
HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NHÁNH 1:
ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
NỘI DUNG CHUẨN BỊ YÊU CẦU THỰC HIỆN
Hoạt động có chủ
đích
- Sát sân trường.
- Trò chuyện về
động vật nuôi
trong gia đình.
* Ôn củ:
- Các bài thơ,bài
hát trẻ được
học,các môn học
khác.
* Cung cấp kiển
thức mới: -cô lựa
cách thành thạo.
-Rèn luyện sức khỏe,tính
nhanh nhẹn của trẻ.
-Rèn luyện trí nhớ .
- Hình thành khả năng ph
ối hợp cùng nhau thực hiện
nhiệm vụ .
-Thể hiện sản phẩm theo ý
thích của mình.
-Cô giới thiệu buổi
dạo chơi cho trẻ .
- Cô cùng trẻ trao đổi
về nội dung dạo chơi
- Cô đặt câu hỏi về
động vật nuôi trong
gia đình. trẻ trả lời câu
hỏi của cô.
- Sau khi đàm thoại
xong cô cho trẻ chơi
trò chơi vận động ,dân
gian .
- Cô hướng dẫn cách
chơi cho trẻ .
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Cho trẻ về nhóm
chơi tự do .
- Cô cùng trẻ nhận xét
buổi dạo chơi.
HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC NHÁNH 1: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Góc khoa
học/thiên
nhiên
hàng,cô
giáo”
-Tô màu,
Xé,nặn ,cắt
dán
Hát và biểu
diển các bài
hát đã được
học.
-Xây dựng
hồ cá,bể
bơi.
-Làm sách
tranh truyện
liên quan
đến chủ đề.
- Phân
nhóm gia
súc , gia
cầm và đếm
số lượng .
tập tưới
cây,nhổ
cỏ,nhặt lá
rụng.
đông.
- Kéo,giấy,màu
mối quan hệ của trẻ trong
các vai chơi để hình thành
tính tự lập tự tin ở trẻ ,theo
dỏiquan sát dể có kế hoạch
gợi ý thay đổi vai chơi.
Kết thúc buổi chơi cô giáo
tập trung cả lớp nhận xét
sau khi chơi theo yêu cầu
của chủ đề chơi và nhiệm vụ
đặt ra khi thỏa thuận chơi,cô
gợi ý để trẻ tự nhận xét
mình và bạn.
12
Y=+:%=B=I
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn: Khám phá khoa học
Đề tài :CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH.
I/ Mục đích yêu cầu:
1/Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tên gọi lợi ích ,đặc điểm về hình dáng và môi trường sống của các con
vật nuôi trong gia đình
2/ Kỹ năng:
-Phát triển khả năng quan sát ,so sánh ,phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng của con vật nuôi
trong gia đình.
3/Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý con vật ,biết chăm sóc và bảo vệ những con vật nuôi trong gia
đình ,biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau khi tiếp xúc với con vật nuôi.
II/ Chuẩn bị:
nhóm gia cầm cho ta thịt
Hoạt động 3 :
Trò chơi : *Con gì biết mất *
Cô nêu luật chơi cách chơi trẻ chơi.
Trò chơi : * Đố biết con gì*
Cô hướng dẫn trẻ chơi.
Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Chú mèo con”
HOẠT ĐỘNG GÓC.
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
*Góc xây dựng và lắp ghép:Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây dựng trang
trại chăn nuôi.
* Góc âm nhạc :Trẻ hát đúng lời,đúng nhịp điệu và thể hiện bài hát tình cảm.
-Hào hứng tham gia biểu diển,biết kết hợp cùng dùng cụ âm nhạc.
* Góc làm quen văn học:-Trẻ biết cách xem sách.
- Tô màu nhanh ,gọn,đẹp,không lem ra ngoài.
- Xem tranh truyện và có thể tự kể chuyện theo suy nghĩ của mình.
* Góc làm quen với toán:
- Biết dùng từ chính sát khi chơi.
- Phân nhóm các con vật có 2 chân ,4 chân.
* Góc phân vai:
-Biết phân vai chơi theo gợi ý của cô .
-Biết tổ chức các hoạt động phù hợp với từng vai chơi.
-Biết thể hiện vai chơi của mình.
* Góc tạo hình:
- Biết tạo ra các sản phẩm của mình.
- Biết dùng các loại vật liệu để tạo thành bức tranh đẹp.
- Biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II/Chuẩn bị:
- Sắp xếp đồ dùng,đồ chơi chu đáo hợp lí,thuận tiện cho việt bao quát của cô và việc chơi
của cháu.
…………………………………………………………………………………………………
3/Những trẻ có biểu hiện đặt biệt:
………………………………………………………………………………………………
*******************************
YI+8%=B=I
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : Trèo lên xuống thang,chạy nhấc cao đùi.
I/ Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
-Trẻ dùng sức mạnh của chân và tay ,mạnh dạng tự tin khi leo trèo,chạy.
- Rèn sức mạnh của tay và thân mình để ném xa.
-Trẻ biết tung bóng lên và chạy theo bắt bóng.
Kỹ năng:
-Tập luyện nhằm phát triển sức mạnh cơ bắp của chân và tay.
-Kèn kỹ năng trèo lên xuống thang,chạy nhấc cao đùi.
Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia vận động.
II/ Chuẩn bị :
-Sân sạch sẽ bằng phẵng,1 cái thang.
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Cho trẻ chơi trò chơi “bắt chước chước tiếng kêu của các con vật”
Cô trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình.
15
- Khởi động : Đi theo cô, đi thành vòng tròn kết hợp với luyện đi các kiểu chân, chạy đổi
hướng, sau đó đứng thành hàng ngang theo tổ.
Hoạt động 2: Trọng động:-Tập động tác phát triển các nhóm cơ:
- Tay vai : Từng tay khoanh trước ngực.
- Lườn : Hai tay lên cao,cúi người.
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1 :
Cho lớp hát bài * Chú mèo con*
- Trò chuyện với trẻ về con mèo và các con vật nuôi trong gia đình.
+ Con biết những con vật nào nuôi trong gia đình ?
Có một bài thơ nói về 2 con vật. Qua đó cô giới thiệu vào bài.
Hoạt động 2 :
- Cô đọc diễn cảm lần 1 : giới thiệu tên tác giả,tác phẩm
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh hoạ
- Lần 3 : đàm thoại, trích dẫn
+ Cô đọc trích dẫn lần 1.
+ Cô trích dẫn từng đoạn.
Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ :
16
- Cho cả lớp đọc( đọc 2-3 lần), cô lắng nghe sửa sai nhắc trẻ đọc diễn cảm.
- Cho tổ,nhóm, cá nhân đọc
- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc luân phiên nhau.
* Đàm thoại :
- Các cháu vừa đọc bài thơ gì ?
- Tác giả của bài thơ là ai ?
- Bài thơ nói về gì ?
- Vì sao mèo anh và mèo em không câu được cá ?
- Giải thích từ khó : Lều gianh
- Các con có muốn giống 2 chú mèo không ,giống chú mèo bị đói khát, cuối cùng thì khóc.
* Giáo dục : Ở nhà các con nuôi rất nhiều con vật các con phải chăm sóc cho chúng ăn,
không được đánh chúng, nếu đùa với mèo các con phải rửa tay thật sạch bằng xà phòng, khi
chơi với chúng thì phải cẩn thận.
* Trò chơi : Đóng kịch
- Cho cháu thể hiện lại các vai trong bài thơ cô là người dẫn truyện.
- Kết thúc : Hát bài * Vì sao con mèo rửa mặt *
17
-máy hát có bài về chủ đề
III/Cách tiến hành:
Hoạt động 1 : Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Một con vịt ”
Cho trẻ đi tham quan mô hình vườn cô làm sẵn. Cô và trẻ trò chuyện về các con vật, kết
hợp giáo dục.
Cô cho trẻ ôn lại số lượng 8 bằng cách đếm con vật trong mô hình.
Hoạt động 2 :
- Cô gắn tranh vẽ về trang trại chăn nuôi xung quanh lớp cho trẻ quan sát .
- Cô và trẻ trò chuyện về đặc điểm, ích lợi của các loại gia súc, gia cầm ( vịt ,gà , chó,lợn
trâu )
- Đây là con gì ?
- Nó kêu như thế nào?
- Nó có mấy chân ? đẻ con hay đẻ trứng ?
- Cô đưa ra một cái hộp đựng một số gia cầm,gia súc.( có 4 chân đẻ con)
- Hãy đếm xem có bao nhiêu con vật thuộc nhóm gia súc.( có 8 con)
- Vì sao các con biết những con vật này thuộc nhóm gia cầm ? ( có 2 chân và đẻ trứng ).
- Hãy đếm xem có bao nhiêu con thuộc gia cầm .( có 9 con).
- Hãy so sánh số lượng của 2 nhóm .Cho biết nhóm nào nhiều hơn ,nhóm nào ít hơn và
nhiều hơn bao nhiêu ? ( Nhóm gia súc ít hơn,nhóm gia cầm nhiều hơn và nhiều hơn là 1)
- Muốn nhóm gia súc bằng nhóm gia cầm thì phải làm như thế nào?( thêm 1 con vào nhóm
gia súc).
- Hai nhóm đã bằng nhau chưa ? và bằng bao nhiêu ? ( bằng nhau và bằng 9 )
* Nhận biết chữ số 9.
- Cô đưa ra 2 giỏ trứng và hỏi trẻ :
- Đây là trứng gì ? có dạng khối gì ? có màu như thế nào ? ( trứng vịt,có dạng khối cầu,màu
trắng ).
- Hãy đếm xem trong giỏ có bao nhiêu trứng vịt.( có 8 trứng vịt)
- Đây là trứng gì ? ( trứng cút ). Vì sao cháu biết đó là trứng cút ? ( trứng cút to hơn trứng
vịt)
- Các con có muốn chơi trò chơi cùng cô nửa không nào ?
Hoạt động 2.
-Tổ chức trò chơi
- Giúp trẻ nhận biết các con số qua trò chơi (đếm các con vật có trong lớp và đặt số tương
ứng.
(cô bao quát trong qua trình trẻ chơi ,chú ý trẻ yếu ,nhút nhát)
*Hoạt động 3.
-cho trẻ hát bài”vè về các con vật”
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.
1/Nội dung dạy được(chưa dạy được)lý do
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2/Những thay đổi cần thiết.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3/Những trẻ có biểu hiện đặt biệt
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Y+=%=B=I
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: Làm quen chữ cái
Đề tài: Tập tô chữ h,k.
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu tô hết chữ cái in mờ trong dòng kẻ.
- Rèn tính chủ định, kỹ năng viết cho trẻ.
II/ Chuẩn bị:
- Bàn ghế, tập tô, viết chì.
Trẻ thực hiện tô:
Trẻ tô cô theo dõi động viên trẻ tô trùng khít theo chữ in mờ.
Hoạt động 3:
*Kết thúc: Cô nhận xét chung, tuyên dương những trẻ tô chữ đẹp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: Những chú gà trống kiêu căng.
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/Kiến thức:
- Trẻ biết cách xé,vẽ,nặn,xếp,tô màu . Tạo ra những chú gà trống ,mà trẻ thích.
- Trẻ biết chọn bố cục phù hợp để tạo ra sản phẩm.
2/Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay để tạo ra sản phẩm.
-Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi.
3/Thái độ:
- Biết giữ gìn sản phẩm khi mình tạo ra.
II/CHUẨN BỊ:
- Các sản phẩm mẫu của cô.
- Giấy màu,đất nặn,kéo ,hột hạt,que tính,hồ dán,giấy A4….
- Cho cô và trẻ.
- Máy nhạc về chủ đề.
III/CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1:
- Cho trẻ đọc bài “Gà nở ”
20
- Trò chuyện về nội dung bài thơ.
- Các cháu vừa đọc bài thơ nói về gì nào?.
- Các con có yêu thích những chú gà không nào?
- Hôm nay các con có muốn dùng bàn tay khéo của mình để tạo ra những chú gà trống mà
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn: Âm nhạc
Đề tài: CHÚ MÈO CON .
Nghe hát : Em là bồ câu trắng .
Trò chơi : Nghe tiếng kêu tìm con vật.
I/ Mục đích yêu cầu:
kiến thức ;
- Trẻ hiểu nội dung bài hát , biết tên tác giả tên bài hát .
- Trẻ biết được đặc điểm và thói quen vận động của con mèo.
Kỹ năng :
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi .
- Trẻ biết vận động ,bắt chước động tác của con mèo theo tiết tấu chậm.
21
Thái độ:
- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bản thân khi thời tiết thay đổi .
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng đủ cho cô và trẻ .
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bắt chước tiếng kêu của các con vật”
- Cô và trẻ trò chuyện về các con vật.
- Hôm nay cô cùng cc sẽ thể hiện thật hay bài hát nói về con vật này nhé !
Hoạt động 2:
- Lần 1 : Cô mở nhạc cho trẻ nghe
- Lần 2 : Cô cùng cả lớp hát
- Cô giảng nội dung bài hát.
- Cô cho lớp tổ nhóm cá nhân hát
- Để bài hát này sinh động hơn cc cùng đứng dậy vận động tự do bài hát này nhé !
- Cô thấy lớp mình ai cũng hát hay hết vậy thì cô mở cuộc thi đua giữa 3 tổ xem tổ nào giỏi
- Cho trẻ cắm cờ
22
- Chấm vào sổ
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
1/Nội dung đánh giá:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2/Những thay đổi cần thiết.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3/Những trẻ có biểu hiện đặt biệt:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
(Thời gian thực hiện : Từ ngày 25/02 – 29/03/2013)
I/ Mục tiêu phát triển :
* Phát triển thể chất :
- Có thói quen , hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật
- Biết ích lợi các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khỏe con người.
- Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động : Bật tách chân khép chân qua 7 ô,
phối hợp tay chân nhịp nhàng.
* Phát triển nhận thức :
- Biết gọi tên các con vật sống trong rừng ,biết được lợi ích và tác hại của chúng đối với con
người.
- Trẻ biết phân biệt con vật nào thuộc nhóm động vật hung dữ,con vật nào thuộc nhóm động
vật hiền lành.
- Biết lắng nghe đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi
- Nhận xét, thảo luận về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan
sát.
- Gộp các nhóm đối trong phạm vi 9 và đếm
- Gọi tên và chỉ ra các điểm giống nhau, khác nhau giữa hai khối cầu, khối trụ, khối vuông,
khối chữ nhật
3.Phát triển ngôn ngữ.
- Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, ca dao
- Đóng được vai nhân vật trong chuyện
- Biết đọc sách từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách
4. Phát triển tình cảm xã hội.
- Cố gắng hoàn thành công việc được giao
- Biết lắng nghe ý kiến trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình ( vè màu sắc,
hình dáng, bố cục ) của tác phẩm tạo hình
- Vận đọng nhịp nhàng phù hợp với săc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức
( Vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa…)
III. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
- Một vài tờ giấy khổ to như bìa , báo cue cho trẻ vẽ, xé, dán
- Hình ảnh, tranh, ảnh giới thiệu về động vật sống trong rừng, cách chăm sóc chúng
- Mũ các con vật, đồ chơi các con vật, truyện tranh vầ động vật
- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về động vật
- Chuẩn bị bút chì, màu sáp, đất nặn, giấy vẽ, bột màu, hồ dán…
- Bộ chữ cái, lô tô về động vật sống trong rừng , đồ dùng ở các góc chơi…
24
MẠNG NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 :
ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG.
(Thực hiện từ ngày 25/02-2902/2013)
25
ĐỘNG VẬT
Copyright: Tài liệu đại học ©