( THỜI GIAN THỰC HIỆN: TỪ NGÀY 14/10/2013 ĐẾN 15/11/2013)
LỚP: CHỒI 1
MÔÛ CHUÛ ÑEÀ
Trẻ đến với chủ đề “ Gia đình của bé” giúp các cháu sẽ tìm hiểu về chính gia đình
mình. Biết các thành viên trong gia đình
Biết gia đình nhỏ, gia đình lớn, gia đình đông con gia đình ít con…
Biết sử dụng một số đồ dùng trong gia đình: chổi quét nhà, chén ăn cơm, quần áo
để mặc
Các cháu biết địa chỉ gia đình, số điện thoại cha mẹ.
Trẻ biết tên , tuổi , sở thích của các thành viên trong gia đình.Qua các bài hát bài
ai thương con nhiều hơn, niềm vui gia đình, cả nhà thương nhau, ba ngọn nến lung
linh bài thơ: Em u nhà em, thăm nhà bà, lòng mẹ… các cháu yêu q kính trọng
ông bà cha mẹ.
Chủ điểm “ Gia đình của bé” chia làm 5 chủ đề nhánh: Ngôi nhà của bé, mái ấm
gia đình, gia đình bé cần gì, đồ dùng gia đình bé, ngày 20/11
Qua chủ điểm với sự hướng dẫn của cô giáo các cháu biết yêu q giữ gìn các đồ
dùng trong gia đình
Trong q trình triển khai chủ điểm “ Gia đình của bé” đến với trẻ:
- Cho trẻ xem tranh ảnh, một số loại sách, đồ chơi có liên quan đến chủ đề.
- Kết hợp sử dụng vật thật, bài hát, bài thơ, trò chơi câu đố… phù hợp với nội dung
của chủ đề, lơi cuốn trẻ hứng thú vào trong chủ đề.
- Phối kết hợp cùng với phụ huynh sưu tầm những đồ dùng có liên quan đến chủ đề
mang đến lớp.
Bây giờ mời các cháu cùng đến với gia đình bé nhé!
  
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
-Hình thành ý thức và một số kỹ năng giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, của bản thân
trong gia đình sạch sẽ, gọn gàng ngăn nắp
-n uống hợp lý và đúng giờ
-Tập luyện và giữ gìn sức khỏe cho bản thân và người thân trong gia đình

và trả lời câu hỏi
- Hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lòch sự phù hợp với gia đình
- Kể sáng tạo nội dung các câu chuyện: ba cô gái, hai anh em, …
-Học các bài thơ: làm anh, em yêu nhà em, mẹ của em…
-Trẻ thuộc các bài hát:thiên đàng búp bê, 3 ngọn nến lung linh, cả nhà thương
nhau, nhà của tôi….
- Lắng nghe người khác nói và thích đặt câu hỏi với người khác. Biết cách giao tiếp
với mọi người xung quanh.
- Biết diễn đạt suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Nói lên hiểu biết của mình về gia đình.
-Làm phong phú vốn từ cho cháu qua hoạt động khám phá.
-Cháu biết bộc lộ những suy nghó , cảm nhận của mình với mọi người qua cử chỉ
điệu bộ và lời nói .
-Kể tên các món ăn mà bé thích.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Phát triển cảm xúc thẩm mó qua các hoạt động: m nhạc, văn học.
- Phát triển óc thẩm mỹ, mong muốn tạo ra cái đẹp, các sản phẩm đẹp thông
qua các hoạt động, đặc biệt là hoạt động tạo hình.
- Cháu tự tin khi thể hiện các bài hát :nhà của tôi, thiên đàng búp bê, cả nhà
thương nhau….
- Cháu biết vẽ những bức tranh về gia đình, ngôi nhà của bé
-Cháu yêu thích cái đẹp , có khả năng cảm nhận cái đẹp qua một số tác phẩm tạo
hình , thơ , truyện , bài hát , đồng dao ,ca dao…
-
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
- Tôn trọng các thành viên trong gia đình
- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các
thành viên trong gia đình
- Hình thành một số kỹ năng ứng xử, tôn trọng trong gia đình
-Cháu biết u thương giúp đỡ các thành viên trong gia đình

gái….
-Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu các bài hát:thiên đàng búp bê, nhà của tôi, cả
nhà thương nhau….
-Cháu biết cách giao tiếp với mọi người trong gia đình.
-Trẻ dùng ngôn ngữ của trẻ để kể về các thành viên trong gia đình, ngôi nhà của
bé, họ hàng của bé.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
-Cháu biết vận động theo nhạc các bài hát: nhà của tôi, cả nhà thương nhau, múa
cho mẹ xem, cháu yêu bà…
-Biết tạo sản phẩm về gia đình như:vẽ, nặn, tô tranh,
-Biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
-Cháu biết u thương, đồn kết, giúp đỡ mọi người trong gia đình.
-Trẻ nhận biết cảm xúc cảu người thân trong gia đình và thể hiện cảm xúc phù
hợp.
-Thực hiện một số quy tắc trong gia đình và thể hiện cảm xúc phù hợp.
-Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình: lễ phép, quan tâm , tôn trọng,
giúp đỡ, chia xẻ khi cần thiết.
-Có ý thức làm các việc như: khóa nước khi rửa tay xong, cất đồ dùng đúng nơi
quy đònh,…
-Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hằng ngày.
MẠNG NỘI DUNG:
ĐỒ DÙNG
GIA ĐÌNH BÉÙ
MẠNG HOẠT ĐỘNG
MÁI ẤM
GIA ĐÌNH
NHU CẦU GIA
ĐÌNH BÉ


Nặn một số đồ dùng gia đình
Ai thương con nhiều hơn
Làm q tặng mẹ ngày 20/10
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
Em u nhà em
Lòng mẹ
Ba cơ gái
Bé giúp mẹ
Hai anh em
PT TÌNH CẢM – XH
- Gia đình bé có những ai?
- Làm quen một số đd trong gia
đình
-Giúp đỡ yêu thương và kính
trọng đối với các thành viên
trong gia đình.
-Quan tâm đến cảm xúc cảu các
thành viên trong gia đình.
-Gia đình bé có những nhu cầu
gì?
I.Mục tiêu:
1 .Phát triển thể chất:
-Thực hiện bài tập: bò thấp chui qua cổng
Phối hợp các đơi bàn tay khéo léo để tạo nên ngơi nhà.
-Chơi các trò chơi vận động: mèo đuổi chuột, ai thơng minh hơn,…
-Biết dọn dẹp nhà cửa gòn gàng sạch sẽ.
-Thể hiện một cách tích cực các trò chơi vận động.
-Cùng các thành viên trong gia đình dọn dẹp nhà cửa.
2.Phát triển nhận thức:

2.Phát triển nhận thức:
-Trẻ biết hợp tác thảo luận cùng các bạn để để tìm hiểu về ngơi nhà của bạn.
-Trẻ biết : kỹ sư, thợ mộc, thợ xây …đã làm nên nhà bé.
-Trẻ biết các kiểu nhà: ở nơng thơn: nhà lá, nhà ngói, nhà ton. Ở thành phố : nhà 1
tầng , 2 tầng…Ở miền núi có nhà: nhà sàn, nhà dài….
-Trẻ biết vật liệu làm nên ngơi nhà: lá, ngói, ton,…
-Trẻ biết nhà là nơi gia đình sinh sống,biết điạ chỉ nhà mình.
-Biết được ngơi nhà của mình như thế nào?chất liệu
Biết u q và chăm sóc giữ gìn ngơi nhà sạch sẽ
Biết được địa chỉ nhà mình
3.Phát triển ngôn ngữ:
-Bằng ngôn ngữ của trẻ biết biết nói lên ước mơ về ngơi nhà của bé.
-Trẻ thuộc và đọc diễn cảm các bài thơ:em u nhà em, thăm nhà bà
-Trẻ hát và vận động theo bài :nhà của tơi,
-Trẻ mạnh dạn khi kể về ngơi nhà của bé.
4.Phát triển tình cảm xã hội:
-Trẻ biết yêu ngơi nhà của mình đi đâu cũng nhớ về ngơi nhà nơi gai đình sinh sống.
-Trẻ thể hiện tình cảm đối với ngơi nhà như: dọn dẹp , bảo vệ ngơi nhà,
-Trẻ chơi hứng thú các trò chơi: về đúng nhà mình, gia đình ai?
5.Phát triển thẫm mó :
-Cháu thể hiện sáng tạo các động tác qua các bài hát: nhà của tơi,…
-Cháu bày tỏ tình yêu thương qua trò chơi : bé khéo tay trẻ tạo hình ngơi nhà bằng
các ngun vật liệu sẵn có.
-Cháu vẽ ngơi nhà của bé theo trí tưởng tượng của bé.
-Trẻ thể hiện tình cảm của trẻ qua bài thơ: em u nhà em, thăm nhà bà,…
Nhánh 1: NGƠI NHÀ CỦA BÉ
Thời gian:14/10-18/10/2013
Tên
hoạt
động

ngoại.
TDS Hơ hấp 2, tay 4, chân 3, bụng 5, bật 4
Hoạt
động
học
PTTCXH
Ngơi nhà mến
u
PTTM
Nhà của tơi
PTNT
Ngơi nhà xinh
PTTC
Bò thấp chui
qua cổng
PTNN
Em u
nhà em
Hoạt
động
ngồi
trời
- Trò chuyện
về các thành
viên trong
gia đình.
- Chơi TC:
rống rắn lên
mây.
- Chơi tự do

- TC: Ai
nhanh
hơn.
- Chơi tự
do
Hoạt
động
chơi
- Góc NT:nghe hát múa bài hát về gia đình, vẽ người thân trong gia đình
- Góc sách: xem sách truyện chủ điểm gia đình.
-Góc bé khám phá khoa học: trẻ chăm sóc cây ,tưới nước cho cây.
-Góc phân vai: cho cháu bán đồ dùng trong gia đình, đóng vai mẹ–
con ,nội trợ, bác só.
- Góc xây dựng: trẻ xây lắp ghép các kiểu nhà.
Vệ
sinh
nêu
gương,
trả trẻ
- Cháu vệ sinh sạch sẽ chải tóc gọn gàng
- Cho cháu nhận xét, cơ và bạn cùng nhận xét .
- Cháu cắm cờ bé ngoan
ĐĨN TRẺ
I.Mục đích-u cầu:
-Trẻ biết tên , sở thích, công việc các thành viên trong gia đình.
-Trẻ thích thú khi đến lớp học.
-Trẻ có thói quen biết tự phục vụ bản thân như bé biết để dép lên kệ, treo cặp
vào giá treo.
-Biết chào hỏi cơ khi đến lớp, chào cha mẹ khi bé đi học.
II.Chuẩn bị:

-Cô và các cháu cùng trò chuyện về gia đình: kể về gia đình cháu có những
ai ? công việc của các thành viên trong gia đình.
-Cô và cháu hát bài “Cô và mẹ”
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
I.Mục đích-u cầu:
*Kiến thức:
-Trẻ ơn các bài hát ,bài thơ chủ điểm gia đình.
-Biết được tên một số trò chơi:,rồng rắn lên mây,về đúng nhà, ai nhanh nhất…
-Biết luật chơi và cách chơi của một số trò chơi:tay rồng rắn lên mây, về đúng
nhà…
-Biết tự vệ sinh cá nhân: biết rửa tay bằng xà phòng.
-Biết giữ vệ sinh trường lớp: khơng xã rác, nhặc rác cho vào thùng rác…
*Kỹ năng:
-Rèn luyện sự nhanh nhẹn và khéo léo trong trò chơi.
-Thể hiện trò chơi hứng thú tích cực trong q trình chơi.
*Thái độ:
-Hợp tác với bạn cùng chơi.
-Chơi khơng chen lấn xơ đẩy bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1.Trò chơi: VỀ ĐÚNG NHÀ MÌNH:
Vẽ 2 khu vực trên sân làm nhà
2.Trò chơi: MÈO ĐUỔI CHUỘT
-Mũ mèo, mũ chuột.
3.Trò chơi: AI ĐỐN GIỎI:
-Các bài hát trong chủ đề:các thành viên trong gia đình.
4.Trò chơi: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
-Ảnh gia đình.
5.Trò chơi:RỒNG RẮN LÊN MÂY:
-Sân lớp sạch sẽ
II.Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG GÓC
I/Mục đích-u cầu:
*Kiến thức:
-Biết liên kết góc chơi.
-Biết thể hiện vai chơi ở các góc .
-Trẻ biết các thành viên trong gia đình.
-Biết cách lắp ghép ngơi nhà của bé.
-Biết tạo ra sản phẩm đẹp.
-Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết rửa tay bằng xà phòng.
*Kỹ năng:
-Trẻ thể hiện được vai chơi của mình qua các góc chơi.
-Trẻ biết trao đổi liên kết các góc chơi.
-Biết cùng nhau hợp tác trong khi chơi.
*Thái độ:
-Tơn trọng vai chơi và bạn cùng chơi.
-Trao đổi hòa nhã nhẹ nhàng với bạn trong khi chơi.
-Biết giúp đỡ bạn và rủ bạn cùng chơi.
-Biết trận trong sản phẩm trẻ tạo ra đó giáo dục trẻ u q trường lớp, thích đi học.
-Giáo dục cháu khơng xã rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định.
-Biết vệ sinh sau khi chơi.
II/Chuẩn bị:
-Góc xây dựng: ngơi nhà lắp ráp, hàng rào, vườn hoa…
-Góc phân vai: bán hàng :,đồ dùng cá nhân(quần áo,dép, nón…) thực phẩm
cần thiết:rau ,củ, quả, đồ chơi nội trợ, đồ chơi bác sĩ.
-Góc nghệ thuật: âm nhạc ( sắc xơ, trống lắc, mũ chóp kín, đàn organ, micro,
mũ hoa ,mũ lá) tạo hình (giấy, màu sáp, đất nặn, giá treo sản phẩm)
-Góc học tập: truyện, sách theo chủ đề gia đình ,thẻ chữ cái,thẻ chữ số.
-Góc thiên nhiên: chậu hoa, cây xanh ,bình tưới.
III/Tiến hành:
-Cơ và cháu cùng hát :cả nhà thương nhau.

-Cho cháu hát các bài hát, bài thơ theo chủ đề gia đình.
-Cô cho cá nhân lên hát hoặc đọc thơ theo chủ đề gia đình.
-Cho từng cá nhân trong tổ lên nhận xét các bạn tổ khác và luân phiên cho đến
hết tổ.
-Cô nhận xét những cháu ngoan và chưa ngoan.
-Tiếp tục cô nhận xét cả lớp, động viên và giáo dục các cháu không vi phạm để
được lần sau cô khen ngoan hơn.
-Cho những cháu ngoan lên cắm cờ.
-Kết thúc-nhận xét tuyên dương.
TRẢ TRẺ
I.Mục đích – yêu cầu:
-Cháu thuộc các bài hát, bài thơ đã học.
-Cháu biết chơi một số trò chơi đơn giản.
-Cháu biết chào hỏi, lễ phép với người lớn khi đi học về.
II.Chuẩn bị:
Phòng học thoáng mát, sạch sẽ.
III.Tiến hành:
-Cho trẻ ôn lại các bài đã học theo chủ đề gia đình.
-Cô giáo dục trẻ một số kỹ năng:nghe điện thoại có văn hóa, xử sự đúng phép
trong bữa ăn.
-Biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định, ngăn nắp gọn gàng.
-Biết tự vệ sinh trước khi trẻ ra về như biết rửa tay bằng xa phòng, đầu tóc,
quần áo gọn gàng.
-Biết chào hỏi cô khi ra về.
-Cô trao đổi với phụ huynh về một số việc cần thiết.
Thứ hai ngáy 14 tháng 10 năm 2013
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI
NGÔI NHÀ MẾN YÊU
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:

-Chơi lần 1: cô cho trẻ hát sáng tạo bài : nhà của tôi
-Chơi lần 2: cô kiểm tra bắng cách: cố đòng vai người đưa thư, cô tặng cho mỗi ngôi
nhà là 1 giỏ quà theo đúng số nhà mà khách nhờ chuyển đến.
*Hoạt động 4: bàn tay khéo léo của bé
- Cô chia lớp ra làm 3 nhóm:
+ 1 nhóm vẽ trang trí ngôi nhà.
+ 1 nhóm tạo hình ngôi nhà từ vật liệu sẵn có.
+ 1 nhóm sẽ nặn thành ngôi nhà.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện, chú ý giúp trẻ sáng tạo.
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét sản phẩm, tuyên dương, khuyến khích, động viên
trẻ.
-Thế các con có từng ước mơ chưa? Con ước mơ ngôi nhà trong tu7ng lai của con sẽ
như thế nào?
-Con có yêu quý ngôi nhà cỉa con không/
-Yêu quý nhà con phải làm gì?
- Kết thúc tiết học.
* Nhaän xeùt :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
-Trò chuyện về các thành viên trong gia đình.
-Tró chơi: rồng rắn lên mây.
- Chơi tự do.
*HOẠT ĐỘNG GÓC:
-Góc xây dựng: lắp ráp nhà bé.
-Góc phân vai: bán hàng, đóng vai mẹ- con, bé làm nội trợ, bác sĩ
-Góc bé khám phá khoa học: tưới và chăm sóc cây.
-Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về chủ điểm gia đình.
* Nhaän xeùt :
…………………………………………………………………………………………

-Trẻ biết đặc điểm ngơi nhà của bé.
*Kỹ năng :
-Trẻ hát đúng gia điệu bài hát.
-Trẻ sáng tạo lời bài hát mới.
-Trẻ vận động hứng thú theo bài hát.
*Thái độ:
-Trẻ yêu quý ngôi nhà của trẻ.
-Có ý thức giữ gìn và bảo quản ngôi nhà.
II.Chuẩn bị:
-Mô hình ngôi nhà.
-3 ngôi nhà dán l6n tường có số nhà.
-Thẻ số cho trẻ làm số nhà.
III.Tiến hành:
*Hoạt động 1: bé có biết không:
-Cô cho trẻ đọc 1 đoạn trong bài thơ: Em yêu nhà em và đến mô hình:
-Cô cùng trẻ đàm thoại về mô hình ngôi nhà.
-Cô cho trẻ kể về ngôi nhà của bé đang ở.
-Cô giới thiệu bài hát; nhà của tôi:
*Hoạt động 2:giọng hát bé yêu
-Cô hát mẫu bài hát.
-Cô cùng cả lớp hát.
-Cô cùng trẻ minh họa bài hát.
-Cô chia nhóm cho trẻ hát đối đáp từng câu theo nhóm bạn trai , bạn gái.
-Cô mời cá nhân lên biểu diễn
*Hoạt động 3: bé có thích không?
-Cô cho trẻ chơi trò chơi: về đúng nhà.
-Cô phổ biến luật chơi; cô có 3 căn nhà có số nhà và cho trẻ chọn thẻ số và kết thúc
bài hát trẻ phải chạy về đúng nhà có số giống như thẻ chữ của trẻ.
-Cô đi kiểm tra xem trẻ có về đúng nhà chưa.
*Hoạt động 4: bé ới!lắng nghe

TRẢ TRẺ
-Cho trẻ ôn lại các bài đã học theo chủ đề gia đình.
-Cô giáo dục trẻ một số kỹ năng:nghe điện thoại có văn hóa, xử sự đúng phép
trong bữa ăn.
-Biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định, ngăn nắp gọn gàng.
-Biết tự vệ sinh trước khi trẻ ra về như biết rửa tay bằng xa phòng, đầu tóc,
quần áo gọn gàng.
-Biết chào hỏi cô khi ra về.
-Cô trao đổi với phụ huynh về một số việc cần thiết.
Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
I/ MỤC TIÊU
1/Kiến thức
Bé biết kể về ngôi nhà của mình theo trí nhớ.
- Biết ngôi nhà là nơi gia đình sinh sống và sum họp ngôi nhà rất
cần thiết cho mỗi gia đình
- Biết một số kiểu nhà(nhà ngói, nhà tầng, nhà chung cư)
- Biết quan sát, so sánh về các lọai nhà.
- Biết yêu quí ngôi nhà chăm sóc giữ gìn dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ
2. Kĩ năng
- Trẻ mạnh dạn, tự tin
- Có một số kĩ năng quan sát và trả lời câu hỏi
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, có ý thức giữ gìn bảo vệ ngôi nhà
- Mọi người sống trong ngôi nhà đều cần quan tâm giúp đỡ nhau khi khó
khăn

-Góc phân vai: bán hàng, đóng vai mẹ- con, bé làm nội trợ, bác sĩ
-Góc bé khám phá khoa học: tưới và chăm sóc cây.
-Góc nghệ thuật:. Hát múa các bài hát về chủ điểm gia đình.
-Góc học tập: đọc và nặn các chữ các đã học,
* Nhaän xeùt :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
NÊU GƯƠNG
-Cho cháu hát các bài hát, bài thơ theo chủ đề gia đình.
-Cô cho cá nhân lên hát hoặc đọc thơ theo chủ đề gia đình.
-Cho từng cá nhân trong tổ lên nhận xét các bạn tổ khác và luân phiên cho đến
hết tổ.
-Cô nhận xét những cháu ngoan và chưa ngoan.
-Tiếp tục cô nhận xét cả lớp, động viên và giáo dục các cháu không vi phạm để
được lần sau cô khen ngoan hơn.
-Cho những cháu ngoan lên cắm cờ.
-Kết thúc-nhận xét tuyên dương.
TRẢ TRẺ
-Cho trẻ ôn lại các bài đã học theo chủ đề gia đình.
-Cô giáo dục trẻ một số kỹ năng:nghe điện thoại có văn hóa, xử sự đúng phép
trong bữa ăn.
-Biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định, ngăn nắp gọn gàng.
-Biết tự vệ sinh trước khi trẻ ra về như biết rửa tay bằng xa phòng, đầu tóc,
quần áo gọn gàng.
-Biết chào hỏi cô khi ra về.
-Cô trao đổi với phụ huynh về một số việc cần thiết.
Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………