Nghiên cứu can
thiệp
BS. TS. Lê Vĩnh Giang
Bộ môn Dịch tễ học
Tr ờng học đại Y Hà Nội

 
Môc tiªu häc tËp
 định nghĩa

 các loại nghiên cứu

 các bước thiết kếthực
hiện !"#
$
% &phân tíchgiải
thích'()*

THIT K
nghiên cứu
Nghiên cứu
quan sát
Nghiên cứu
Nghiên cứu
can thiệp
can thiệp
Nghiên cứu
mô tả
Nghiên cứu
phân tích

%&'()&(*+,-./
01(23
 2&34.5&&
)*61

4567

8/((9
 
Ví dụ
 
Các loại nghiên cứu can thiệp
  !
78&931

%:(;<=.#7>?@>2A.#
2?!.#2?)BCCC.
D
5

E
D
*+FG
D


HIJKLMNOK!;1?P!=0:
Q(<;(?RS7R=.#
P7>P)?0TB(&'
!01<!AU@=:@


HI:((d2.@/]b05.B
.)Q
 
Thiết kế nghiên cứu can thiệp
 
Thiết kế nghiên cứu can thiệp
 ;,<)/=
7 >/=#)?@A@@@5@
557

B !$CD

E5$&FG'()*

.*<H5I4C3FJ
KJIJ6L5#

MB1:!5F5
4CJNNN-OPQ%NK
 
Thiết kế nghiên cứu can thiệp
 ;,<)/=
7>/=,?."7

+#H!R&FG

S***5'*T0/J
2U&5H
V

 
Thiết kế nghiên cứu can thiệp
Z&&!,F!, (6


><

&FGGJ)$$

-(=U.F"I$`3
$

HF!,4)

 
Thiết kế nghiên cứu can thiệp
B&&!, (6


Wb1(UcHUI
J.

W=1(!$$:DJUd
!,#L$
 
Thiết kế nghiên cứu can thiệp
%e)**5\.

<(9
JC _6R 

&.&&
2&
T?T[O
&.&&
TCTJj
&.&
2&
Sơ đồ chọn ngẫu nhiên đối với các thiết kế đồng thời hai thử nghiệm
lâm sàng nghiên c ú sức khoẻ các thầy thuốc ở Mỹ.
 
Những cân nhắc trong nghiên
cứu can thiệp
 Z45
 2'*
 g&1$'d8&
)!&h)&
 
LỰC THỐNG KÊ & CỠ MẪU

;,$'1'*T&!,!
J!,'&Ff^.#]
i !

G6j"k)*?!$H&
=)*7!,.
 
LỰC THỐNG KÊ & CỠ MẪU:
2!$H#)*1

LS506-;Y^(3@/

5-x

S* 2<$'5"
1'=*&$^6J.F.

S 22.&(6

S 2&L"
 
LyLz{L%|}KV%EWt%Ft
 _<F !$,1

_"w(7

k#

_"~
 _<F !$

4567

L)g•-2&

V<(0<&'?<<01l/
 
LyLz{L%|}KV%EWt%Ft
Z5H)1

L^!<.#•5-
