https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP
CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 15
PHƯƠNG PHÁP MỚI,
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC
VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng

http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP
CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 15
PHƯƠNG PHÁP MỚI,
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC
VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
TUẦN 15:
Buổi chiều: Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2014
Lớp 4D: 1.Khoa học
Bài 29: TIẾT KIỆM NƯỚC (60)
I.MỤC TIÊU: Giúp hs biết:
- Hs nêu được những việc nên và không nên để tiết kiệm nước.
- Giải thích được lí do tại sao phải tiết kiệm nước.
- Hs thấy được tác dụng và sự cần thiết phải tiết kiệm nước, có ý thức
tiết kiệm nước trong thực tế đời sống.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- Sử dụng H Tr 60, 61 SGK.
- Môt số dụng cụ lọc nước đơn giản.
*Điều chỉnh: Không yêu cầu tất cả HS vẽ tranh cổ động tuyên
truyền tiết kiệm nước. Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích
để những em có khả năng được vẽ tranh, triển lãm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những biện pháp bảo vệ
nguồn nước.
- Hs, Gv nhận xét.
2) Bài mới: a) Giới thiệu bài.

- Tổ chức cho Hs trình bày tiểu
phẩm.
*Gv nhận xét.
3) Củng cố, dặn dò:
- Gv chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Hs quan sát hình vẽ SGK Tr
60- 61
- 1 số hs trình bày, Hs khác
nhận xét, bổ sung.
- Hs thảo luận nhóm, liên hệ
bản thân mỗi Hs.
- HS thực hành theo nhóm
- Hs thảo luận nhóm đóng vai.
- Các nhóm thể hiện trước
lớp. Hs nhận xét.

- 1- 2 Hs đọc mục bạn cần biết
SGK.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
2. L ịch sử
NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ (39)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản
xuất nông nghiệp:
- Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm
1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn
các con sông lớn cho đế cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải
tham gia đắp đê, các vua Trần cũng có khi tự mính trông coi việc đắp

b.Phát triển bài:
 Nhà Trần tổ chức đắp đê chống
lụt.
*Hoạt động nhóm:
GV phát PHT cho HS.
-GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Sông ngòi ở nước ta như thế nào?
Hãy chỉ trên bản đồ và nêu tên một số
con sông.
+Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt
lội mà em đã chứng kiến hoặc được
biết qua các phương tiện thông tin.
-GV nhận xét về lời kể của một số
em.
-GV tổ chức cho HS trao đổi và đi
đến kết luận: Sông ngòi cung cấp nước
cho nông nghiệp phát triển , song cũng
có khi gây lụt lội làm ảnh hưởng tới
sản xuất nông nghiệp.
-Cảnh mọi người đang đắp
đê.
- HS nhắc lại.
-HS cả lớp thảo luận.
-Vài HS kể.
-HS nhận xét và kết luận.
-HS tìm các sự kiện có trong
bài .
- HS lên viết các sự kiện lên
bảng.
-HS khác nhận xét, bổ sung.

4.Củng cố:
-Cho HS đọc bài học trong SGK.
-Nhà Trần đã làm gì để phát triển
kinh tế nông nghiệp?
-Đê điều có vai trò như thế nào đối
HS đọc.
-HS thảo luận và trả lời: Hệ
thống đê dọc theo những con
sông chính được xây đắp,
nông nghiệp phát triển.
-HS khác nhận xét.
-2 HS đọc bài và trả lời câu
hỏi.
-Cả lớp nhận xét.
-HS cả lớp.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
với kinh tế nước ta?
5.Dặn dò:
-Về nhà học bài và xem trước bài:
“Cuộc kháng chiến chống quân xâm
lược Mông-Nguyên”.
-Nhận xét tiết học.
3. Đạo đức
YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:
- Hs bước đầu hiểu được ý nghĩa, giá trị của lao động.
- HS biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
- Giáo dục Hs tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trư-
ờng và ở nhà.

là gì?
* Gv kết luận, cho Hs liên hệ.
Hoạt động2: Trò chơi" Hãy nghe và
đoán"
*Cách tiến hành:
- Gv chia nhóm, giải thích, giao nhiệm
vụ: 1 đội đưa ra ý nghĩa các câu tục ngữ
đã chuẩn bị trước, đội kia đoán đó là câu
ca dao tục ngữ nào.
- Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm
* Đây là câu tục ngữ khuyên người ta
phải chăm chỉ lao động mới có cái để
sinh sống hàng ngày- Tay làm hàm nhai,
tay quai miệng trễ
* Đây là câu tục ngữ khuyên mọi người
phải biết quý trọng tấc đất, cần cù lao
động, không để đất đai lãng phí:-"Ai ơi
- 1 Hs đọc yêu cầu BT
3/ SGK.
- HS kể về tấm gương
yêu lao động theo nhóm
4.
- Các nhóm trình bày ý
kiến - hs khác nhận xét
bổ sung.
- Vượt qua khó khăn,
chấp nhận thử thách để
làm tốt công việc của
mình
- Hs thảo luận nhóm 4

- Hs dưới lớp lắng nghe,
nhận xét
- 2 Hs nhắc lại ghi nhớ.
+ Lắng nghe, tiếp thu.
Buổi chiều: Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2014
Lớp 4A 1.Khoa học
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
Bài 29: TIẾT KIỆM NƯỚC (60)
I.MỤC TIÊU: Giúp hs biết:
- Hs nêu được những việc nên và không nên để tiết kiệm nước.
- Giải thích được lí do tại sao phải tiết kiệm nước.
- Hs thấy được tác dụng và sự cần thiết phải tiết kiệm nước, có ý thức
tiết kiệm nước trong thực tế đời sống.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- Sử dụng H Tr 60, 61 SGK.
- Môt số dụng cụ lọc nước đơn giản.
*Điều chỉnh: Không yêu cầu tất cả HS vẽ tranh cổ động tuyên
truyền tiết kiệm nước. Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích
để những em có khả năng được vẽ tranh, triển lãm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những biện pháp bảo vệ
nguồn nước.
- Hs, Gv nhận xét.
2) Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Nội dung:
Hoạt động1: Tại sao phải tiết kiệm
nước và làm thế nào để tiết kiệm

kiệm nước.
*Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ yêu
cầu các nhóm thực hành.
- Tổ chức cho Hs trình bày tiểu
phẩm.
*Gv nhận xét.
3) Củng cố, dặn dò:
- Gv chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- HS thực hành theo nhóm
- Hs thảo luận nhóm đóng vai.
- Các nhóm thể hiện trước
lớp. Hs nhận xét.

- 1- 2 Hs đọc mục bạn cần biết
SGK.
2. L ịch sử
NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ (39)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản
xuất nông nghiệp:
- Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm
1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn
các con sông lớn cho đế cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
tham gia đắp đê, các vua Trần cũng có khi tự mính trông coi việc đắp
đê.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- Tranh: Cảnh đắp đê dưới thời Trần. Bản đồ tự nhiên VN. VBT.

- 3 HS kiểm tra và đọc bài.
-HS khác nhận xét.
-Cảnh mọi người đang đắp
đê.
- HS nhắc lại.
-HS cả lớp thảo luận.
-Vài HS kể.
-HS nhận xét và kết luận.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
Hãy chỉ trên bản đồ và nêu tên một số
con sông.
+Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt
lội mà em đã chứng kiến hoặc được
biết qua các phương tiện thông tin.
-GV nhận xét về lời kể của một số em.
-GV tổ chức cho HS trao đổi và đi đến
kết luận: Sông ngòi cung cấp nước cho
nông nghiệp phát triển , song cũng có
khi gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản
xuất nông nghiệp.
*Hoạt động cả lớp:
-GV đặt câu hỏi: Em hãy tìm các sự
kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến
đê điều của nhà Trần.
-GV tổ chức cho HS trao đổi và cho 2
dãy lên viết vào bảng phụ mỗi em chỉ
lên viết 1 ý kiến, sau đó chuyển phấn
cho bạn cùng nhóm. GV nhận xét và đi
đến kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ mọi

đã trở thành truyền thống của nhân
dân ta từ ngàn đời xưa, nhiều hệ thống
sông đã có đê kiên cố, vậy theo em tại
sao vẫn còn có lũ lụt xảy ra hàng năm?
Muốn hạn chế ta phải làm gì?
4.Củng cố:
-Cho HS đọc bài học trong SGK.
-Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh
tế nông nghiệp?
-Đê điều có vai trò như thế nào đối
với kinh tế nước ta?
5.Dặn dò:
-Về nhà học bài và xem trước bài:
“Cuộc kháng chiến chống quân xâm
lược Mông-Nguyên”.
-Nhận xét tiết học.
-HS cả lớp.
3. Hoạt động giáo dục NGLL
*Điều chỉnh: Thực hành KNS
BÀI 11: HỌC CÁCH TIẾT KIỆM
I.MỤC TIÊU:
- Sau bài học giúp HS hiểu giá trị đồng tiền, biết sử dụng và tiết kiệm
tiền.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*HĐ 1: GV nêu yêu cầu giờ học
*HĐ 2: Mua thứ cần thiết
a) Phân biệt giữa cần và muốn
- Gọi 2 – 3 HS đọc truyện ở vở thực hành trang 56.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025

1. Để biết giá của mặt hàng mình cần mua em cần nhìn giá trên sản
phẩm.
2. Em sẽ mua hàng trong phạm vi số tiền em có là đúng.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
- Gọi 2 – 3 HS đọc bài học ở vở thực hành trang 62.
c) Cách tiết kiệm tiền:
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi cùng bàn: Có những cách nào
để tiết kiệm tiền?
- Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 62.
- GV cùng cả lớp theo dõi, chữa bài, đưa ra kết luận đúng: để tiết
kiệm tiền em cần mua nhưng gì mình cần; bỏ tiền vào lợn đất hằng
ngày; lập sổ chi tiêu.
- Gọi 2 – 3 HS đọc bài học ở vở thực hành trang 63.
* HĐ4: Luyện tập
- Hướng dẫn HS làm phần luyện tập ở vở thực hành trang 63.
a) Em được bố mẹ cho em chọn hàng khi vào siêu thị. Em se chọn
mua những gì?
b) Mỗi ngày em tiết kiệm được bao nhiêu tiền cho chú lợn đất của
mình?
c) Nhận xét của bố mẹ về việc chi tiêu của em :
* HĐ5: Củng cố
- Yêu cầu HS nhắc lại thế nào là cần? thế nào là muốn?
- Khi mua hàng, em cần mua như thế nào?
- Khi tiêu tiền, em cần chú ý những gì?
- Em tiết kiệm tiền bằng những cách nào?
GV nhận xét đánh giá giờ học.
Buổi sáng: Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2014
Lớp 4A 1.Tập đọc
TUỔI NGỰA (149).

*Tìm hiểu bài: Gv đàm thoại cùng
hs 5 câu hỏi trong sgk
- sau mỗi câu hỏi gv chốt ý đúng.
- Câu hỏi số 5 gv cho hs thảo luận
nhóm đôi.
- Gv chốt nội dung bài.
*Hướng dẫn đọc diễn cảm và học
thuộc lòng bài thơ.
- Gv gọi 4 hs đọc 4 đoạn của bài
- Gv hướng dẫn giọng đọc từng
- 2 Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của
bài.
- Hs luyện đọc theo cặp
- 1Hs khá đọc.
- Hs đọc thầm lướt sgk và trả
lời các câu hỏi.
- học sinh khác bổ sung.
- Câu hỏi 5 thảo luận nhóm đôi,
dành cho Hs năng khiếu trả lời.
- 2 Hs nhắc lại nội dung chính
của bài.
- 4 hs đọc tiếp nối 4 khổ thơ
của bài
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
đoạn.
- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm khổ
thơ 2
- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm

? Đây là phép chia hết hay có dư?
- GV củng cố lại cách chia.
- 1 HS đọc phép tính.
- 2 HS nêu, nhận xét.
- HS làm nháp, 1 HS làm bảng.
- 1 HS nêu lại.
- Phép chia hết.
c) Trường hợp chia có dư: 1154 :
62 =?- GV viết phép tính lên bảng.
- Các bước tiến hành tương tự.
d) Thực hành:
- HS thực hiện như hướng dẫn.
* Bài tập 1: Đặt tính rồi tính.
a) 4674 : 82
- GV chữa bài, củng cố lại cách
chia.
- HS đọc và nêu yêu cầu.
- HS TB, Y làm bảng, lớp làm nháp.
* Bài tập 2:- HS đọc bài toán và
yêu cầu.
- GV cho HS làm.
? Muốn tìm đóng gói nhiều nhất
được bao ta phải làm ntn?
- GV nhận xét chấm, chữa bài.
* Bài tập 3: Tìm x:
a) 75 x x = 1800
- GV cho HS làm và nêu lại cách
tìm x.
- GV chấm và chữa bài.
- HS đọc nêu yêu cầu

1)Bài cũ: Kể tên cây trồng, vật nuôi
chính ở vùng ĐBBB chủ yếu là dân
tộc nào?
- Gv nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Nội dung bài:
- 2 hs trả lời, lớp nhận xét
và bổ sung.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
*Hoạt động 1: ĐBBB- Nơi có hàng
trăm làng nghề thủ công truyền thống
- Gv cho Hs quan sát H9 SGK, giới
thiệu
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm
đôi,
- Thế nào là nghề thủ công?
- Nghề thủ công ở ĐBBB có từ lâu
chưa?
- Kể tên các làng nghề truyền thống và
sản phẩm của làng nghề đó?
- Gv kết luận, chuyển ý.
*Hoạt động 2: Các công đoạn tạo ra
sản phẩm gốm
- Đồ gốm được làm từ nguyên liệu gì?
- ĐBBB có điều kiện gì thuận lợi để
phát triển nghề gốm?
- Nêu các công đoạn tạo ra sản phẩm
gốm
- Gv chốt kiến thức.

ÔN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ O. GIẢI
TOÁN.
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh về cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là chữ
số 0, giải toán.
- Rèn luyện kĩ năng vận dụng phép chia vào giải toán.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác ôn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng phụ chép BT 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn học sinh ôn tập:
*Bài tập 1: Đặt tính và tính:
a) 150 : 30 b) 200 : 40
45000 : 500 37800 : 90
- Gv gọi hs đọc kết quả, chữa bài.
- Củng cố cho Hs về cách chia hai số
có tận cùng là chữ số 0
*Bài tập 2: Tìm X
a) X x 40 = 32000 b) X x 50 =
375000
- Gọi Hs nhận xét, chữa bài.
- Gv chốt kết quả đúng, củng cố về
cách tìm thừa số chưa biết
*Bài tập 3: Một chuyến xe lửa só 3 toa
xe, mỗi toa chở 14589 kg hàng và có 6
toa, mỗi toa chở 1098 kg hàng. Hỏi
trung bình mỗi toa xe chở bao nhiêu
kg hàng?

TUỔI NGỰA (149).
I.MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc thuộc lòng bài thơ.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ hàng, hào hứng.
- Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du
ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ về mẹ.
- Giáo dục hs luôn có những ước mơ cao đẹp, trong sáng. Học sinh
yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG: Sử dụng tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ chép khổ
thơ 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 Hs đọc bài Cánh diều tuổi
thơ
- Tác giả đã chọn những chi tiết
nào để tả cánh diều?
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm
hiểu bài :
*Luyện đọc đoạn:
- Gọi hs đọc nối tiếp 2- 3 lần tiếp
- 2 Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của
bài.
http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836