PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP VÀ
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Vấn Đề Nghiên Cứu Khoa Học
và Đề Tài Khoa Học
LOGO
VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU KHOA
HỌC
PHẦN THỨ NHẤT
1. Định nghĩa:
Nghiên cứu khoa học là một hoạt động xã
hội nhằm thỏa mãn nhu cầu nhận thức và
cải tạo thế giới.
Nghiên cứu
khoa hoc
Khám phá
bản chất
quy luật
sự vật
hiện tượng
Sáng tao
giải pháp
tác động
sv,ht
nhằm
cải tạo
2. Đặc điểm:

Tính mới.

Tính tin cậy

Tổng hợp kết quả / Kết luận / Khuyến nghị
4. Phân loại:
Theo chức năng
nghiên cứu khoa học
Nghiên cứu
mô tả
Nghiên cứu
giải thích
Nghiên cứu
dự báo
Nghiên cứu
sáng tạo
4. Phân loại:
4. Phân loại:
Theo các giai đoạn
của nghiên cứu khoa học
Nghiên cứu
cơ bản
Nghiên cứu
ứng dụng
Triển khai
Nghiên cứu cơ bản
thuần túy
Nghiên cứu cơ bản
định hướng
Nghiên cứu cơ bản
nền tảng
Nghiên cứu
chuyên đề
Giai đoạn

trưng:

Sáng chế:
- Là các thành tựu trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật và
công nghệ, mang tính mới về nguyên lý kỹ thuật, tính
sáng tạo và áp dụng được về kỹ thuật thực hiện
- 2 loại tính mới:
* Tính mới tuyệt đối: các nguyên lý và tính sáng tạo lần
đầu tiên trên thế giới.
* Tính mới tương đối: các nguyên lý và tính sáng tạo xuất
hiện lần đầu ở một quốc gia.
- Có ý nghĩa thương mại và được bảo hộ pháp lý
- Để nhận dạng cần trả lời câu hỏi: Thành tựu đó có là
nguyên lý, tính sáng tạo để áp dụng không? Có thuộc về
KHKT và công nghệ không?
6. CẤU TRÚC LOGIC:

Luận đề khoa học:
- Là điều cần chứng minh trong một
nghiên cứu khoa học
- Về mặt logic: là một phán đoán mà
tính chính xác của nó đang cần được
chứng minh.
6. CẤU TRÚC LOGIC:

Luận cứ:
- Là bằng chứng được đưa ra để chứng minh
luận đề
- Được xây dựng từ những sự kiện, số liệu,
thu thập trong quá trình nghiên cứu.

KH được đặc trưng bởi nhiệm vụ nghiên cứu
do 1 người hoặc 1, nhóm người thực hiện.

Đề tài khoa học là một vấn đề KH có chứa một
nội dung thông tin chưa biết cần phải nghiên
cứu làm sáng tỏ
Điều kiện VĐKH=>ĐTKH

Có 3 điều kiện:

ĐK1: vấn đề đó là một sự vật hiện tượng mới,
chưa từng ai biết tới, một mâu thuẫn hay
vướng mắc cản trở bước tiến của KH hay thực
tiễn.

ĐK2: bằng kiến thức cũ không thể giải quyết
được mà phải đòi hỏi các nhà KH nghiên cứu
giải quyết

ĐK3: vấn đề cần giải quyết sẽ cho một thông
tin mới có giá trị cho KH hay làm khai thông
các hoạt động của thực tiễn
VĐ nghiên cứu này
được biết tới
chưa?
VĐ này có thể giải quyết
được bằng các kiến thức
đã có không?
Giải quyết VĐ
có cho điều gì