ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
 VŨ THỊ SÁNG
BÁO CHÍ VỚI CUỘC VẬN ĐỘNG HỌC TẬP VÀ LÀM
THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
(Khảo sát báo Tuổi Trẻ Thành phố Hồ Chí Minh và báo Điện tử
Đảng Cộng sản Việt Nam, 2007 – 2009)

LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ

(Khảo sát báo Tuổi Trẻ Thành phố Hồ Chí Minh và báo Điện tử
Đảng Cộng sản Việt Nam, 2007 – 2009)
LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ
Chuyên ngành: Báo chí học
Mã số: 60.32.01 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đinh Văn Hường Hà Nội - 2011

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
CHƢƠNG 1 8

động. 78
3.1.1. Nội dung thông tin 80
3.1.2. Phƣơng thức thông tin 82
3.1.3. Kế hoạch triển khai thông tin 84
3.2. Yêu cầu mới hiện nay đối với công tác thông tin của báo chí đối với Cuộc vận động
3.2.1. Báo chí cần tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, học tập và làm theo tấm
gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh 85
3.2.2. Phải có định hƣớng cụ thể và chƣơng trình thực hiện công tác tuyên truyền 87
3.3. Giải pháp nâng cao hiệu quả thông tin của hai tờ báo trong thời gian tới. 88
TIỂU KẾT CHƢƠNG 3 92
PHẦN KẾT LUẬN 93
TÀI LIỆU THAM KHẢO 95

MỤC LỤC BIỂU BẢNG
Biểu đồ 2.1: Tổng số bài viết có nội dung đề cập đến các hoạt động hƣởng ứng
cuộc vận động giai đoạn 2007-2009. 30
Bảng 2.2: Thống kê số lƣợng bài viết theo chuyên mục trên báo Điện tử Đảng
Cộng sản giai đoạn 2007-2009 39-40
Biểu đồ 2.3 : Số lƣợng bài viết phân theo thể loại trên báo Điện tử Đảng Cộng
sản Việt Nam giai đoạn 2007-2009 42
Biểu đồ 2.4: Số lƣợng ảnh báo Điện tử Đảng cộng sản sử dụng có nội dung về
Cuộc vận động giai đoạn 2007-2009. 48
Bảng 2.5: Thống kê số lƣợng bài viết theo chuyên trang trên báo Tuổi trẻ giai
đoạn 2007-2009. 52
Biểu đồ 2.6: Thống kê thể loại bài viết theo chuyên trang trên báo Tuổi trẻ năm
2007 64
Biểu đồ 2.7: Thống kê thể loại bài viết theo chuyên trang trên báo Tuổi trẻ năm
2008 64
Biểu đồ 2.8: Thống kê thể loại bài viết theo chuyên trang trên báo Tuổi trẻ năm
2009 65

dẫn đến hành động xã hội, phù hợp với sự vận động của hiện thực theo những
chiều hướng có chủ định. Báo chí không chỉ là vũ khí tư tưởng sắc bén, lợi hại
mà còn là người tuyên truyền tập thể, cổ động tập thể, tổ chức tập thể…” [I, 20,
tr. 28 – 29].

2
Lịch sử báo chí cách mạng Việt Nam chỉ ra rằng, tùy theo tôn chỉ mục
đích của mình, tùy theo tình hình, nhiệm vụ chính trị của từng thời kỳ cách
mạng, dưới sự lãnh đạo của Đảng, báo chí đã chuyển tải nhiều chủ đề khác nhau,
qua đó góp phần khơi dậy, hình thành và thúc đẩy nhiều phong trào, mang lại
nhiều thành quả tốt đẹp.
Tiếp nối truyền thống đó trong thời đại ngày nay, thực hiện chủ trương,
đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, báo chí đã tập trung tuyên truyền,
cổ vũ những phong trào, những cuộc vận động lớn của Đảng, Nhà nước và các tổ
chức đoàn thể, mang lại hiệu quả xã hội to lớn, như Phong trào Thanh niên tình
nguyện; Thanh niên sống đẹp, Vì biển đảo thân yêu; Trí tuệ Việt Nam; Người
Việt dùng hàng Việt; Bảo vệ người tiêu dùng Việt Nam… Đặc biệt, cuộc vận
động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh do Đảng phát động
đã được báo chí hưởng ứng, nắm bắt, phổ biến, phản ánh… thu hút được sự quan
tâm từ phía công chúng thuộc mọi tầng lớp. Nhờ có báo chí, người dân hiểu hơn
về tầm quan trọng, diễn tiến và ý nghĩa của hoạt động trên, từ đó tích cực hưởng
ứng, tạo nên phong trào mạnh mẽ trong toàn xã hội.
Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh do
Đảng phát động tính đến thời điểm học viên chọn đã trải qua 3 năm thực hiện đã
đạt được một số kết quả bước đầu và tiếp tục được duy trì trong thời gian tiếp
theo, có thể nói là sẽ không bao giờ kết thúc. Trong những thành công cuộc vận
động đạt được, không thể không nhắc đến vai trò của báo chí. Vì lý do thời sự và
tính thời đại của vấn đề này, chúng tôi chọn đề tài Báo chí với cuộc vận động
Học tập và làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh nhằm mục đích khảo sát,
nghiên cứu vai trò của báo chí trong cuộc vận động, trên cơ sở đó rút ra được ưu

đến với mọi tầng lớp xã hội, mọi công dân qua nhiều con đường khác nhau,
trong đó báo chí là một trong những con đường phổ biến và quan trọng nhất.

4
Sau 3 năm thực hiện cuộc vận động từ 2007 đến 2009, chúng ta đã thấy
được vai trò quan trọng của báo chí trong công tác tuyên truyền cho cuộc vận
động, phải nói, những thành tựu đạt được có một phần đóng góp to lớn của báo
chí.
2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài
Trong suốt cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh, báo chí đã đóng vai trò quan trọng trong việc tuyên truyền, kêu gọi
người dân tham gia hưởng ứng cuộc vận động. Đã có hàng nghìn sản phẩm báo
chí trên nhiều phương tiện truyền thông, chuyển tải những thông tin liên quan
đến cuộc vận động này. Ngoài ra, nhiều tờ báo cũng tổ chức nhiều hoạt động,
góp phần làm sinh động hơn trong việc đưa tinh thần chỉ thị 06 – CT/CW của Bộ
chính trị đến với mọi tầng lớp nhân dân.
Luận văn này tổng hợp và đưa những kiến thức cơ bản nhất về vai trò của
báo chí trong công tác tuyên truyền vận động nói chung và cuộc vận động Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nói riêng. Từ khảo sát cụ thể
việc tổ chức các chuyên đề, các tác phẩm đăng trên tờ báo Tuổi trẻ và Báo Điện
tử Đảng Cộng sản trong giai đoạn 2007 đến 2009, chúng tôi mong muốn đưa đến
một cái nhìn khái quát vai trò của báo chí trong cuộc vận động. Từ đó, làm rõ
phần trách nhiệm của người làm báo cũng như bạn đọc để thực hiện một cách tốt
hơn, hiệu quả hơn cuộc vận động nói trên.
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
Để có cái nhìn từ khái quát đến cụ thể, chúng tôi đã tập hợp và nghiên cứu
các tài liệu, văn bản liên quan đến vấn đề tổ chức thực hiện các cuộc vận động
của Đảng và Nhà nước; lý luận về vai trò, chức năng của báo chí; nghiên cứu
thực tế việc thực hiện các cuộc vận động trên các phương tiện thông tin đại
chúng… Tuy nhiên, để có thể khảo sát hết toàn bộ và đưa ra được một nhận xét

nghiên cứu trong giới hạn giai đoạn 2007 – 2009, là giai đoạn sơ kết trong đợt
thực hiện đầu tiên của cuộc vận động, nên trong luận văn, chúng tôi chủ yếu

6
hướng sự nghiên cứu, tập trung vào các nội dung liên quan trực tiếp đến cuộc
vận động trên tờ báo Tuổi trẻ và Báo Điện tử Đảng Cộng sản. Chúng tôi tạm thời
không nghiên cứu một nhóm nội dung có thể nói là quan trọng trong tư tưởng và
đạo đức Hồ Chí Minh, đó là chống tham ô, quan liêu, lãng phí… Trên thực tế,
dạng bài này tuy xuất hiện không ít trên báo Tuổi trẻ và Báo Điện tử Đảng Cộng
sản trong giai đoạn 2007 – 2009, nhưng xét về mặt nào đó, chưa thể đánh giá là
có sự liên hệ trực tiếp tới cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh trong cùng thời điểm. Vì lí do đó, chúng tôi tạm thời bỏ qua nhóm
nội dung này, và sẽ trở lại khi có dịp.
4. Phƣơng pháp nghiên cứu
Để thực hiện đề tài này, ngoài việc tham khảo nhiều tờ báo in, báo điện tử,
trang web chính thức và các phương tiện truyền thông khác, chúng tôi dành
nhiều thời gian khảo sát, thống kê, phân loại chủ đề, phương thức thông tin, tìm
hiểu hiệu quả của thông tin và phân tích các bài báo mang nội dung liên quan
đến cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh được
đăng tải trên tờ báo Tuổi trẻ và báo Điện tử Đảng Cộng sản trong giai đoạn 2007
- 2009. Kết quả đó cùng những tư liệu thu thập được trong quá trình thực hiện
luận văn, nhằm đưa ra những nhận xét khách quan nhất về vai trò của báo chí nói
chung và hai tờ báo Tuổi trẻ và báo Điện tử Đảng Cộng sản nói riêng đối với
cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
Việc khảo sát, phân tích, tổng hợp được tiến hành trên hai phương pháp diễn
dịch và quy nạp, nhằm mục đích vừa diễn giải những vấn đề nêu ra bằng dẫn
chứng cụ thể và suy luận logic, vừa đưa ra được những kết luận, những nhận xét,
đánh giá và từ đó có cơ sở để đề xuất, kiến nghị.
Chúng tôi đứng trên lập trường, quan điểm của Chủ nghĩa Mác – Lê nin
và tư tưởng Hồ Chí Minh; đường lối, chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà

“hoạt động nhằm truyền bá những tư tưởng, quan điểm cơ bản của hệ tư tưởng
chính thống của chế độ xã hội tới quần chúng, từ đó hình thành bức tranh về thế
giới và lịch sử vận động xã hội”. [I, 20, tr. 80].
Theo từ điển Tếng Việt, “tuyên truyền là phổ biến, giải thích rộng rãi để
thuyết phục mọi người tán thành, ủng hộ, làm theo”. [I, 11, tr. 275].
Một cách khác, tuyên truyền được hiểu như một dạng truyền thông có hệ thống,
có chủ ý, nhằm tác động đến cảm xúc, thái độ, ý kiến, hành động của một nhóm
người, nhằm đạt được mục đích tư tưởng, chính trị hay thương mại thông qua
các thông điệp trên các phương tiện truyền thông.
Vận động là: “hoạt động đưa đến cho công chúng những thông tin có tác
động hoặc có khả năng tác động tích cực vào lập trường và thái độ của họ”. [I,
11, tr. 354].
Nói một cách dễ hiểu, thông dụng nhất, tuyên truyền, vận động là truyền
bá những quan điểm, tư tưởng của đảng cầm quyền tới công chúng, để công
chúng nắm bắt, chuyển hóa thành nhận thức, tư duy của mình tạo lập được một
hệ tư tưởng tương đồng với hệ tư tưởng của giai cấp lãnh đạo.
Công tác tuyên truyền, vận động quần chúng ở nước ta được gọi chung là
công tác dân vận, là một trong những công tác cơ bản có tính chiến lược trong
suốt quá trình Đảng lãnh đạo sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta. Trong tác
phẩm “Dân vận” đăng trên báo Sự thật số 120 ra ngày 15 tháng 10 năm 1949,
Chủ tịch Hồ Chí Minh (với bút danh X.Y.Z) đã viết: “…Dân vận là vận động tất
cả lực lượng của mỗi một người dân không để sót một người dân nào, góp thành

9
lực lượng toàn dân, để thực hành những công việc nên làm, những công việc
Chính phủ và đoàn thể giao cho”.
Trong thực tế, công tác tuyên truyền và vận động luôn đi liền với nhau,
như hai mặt của một vấn đề. Tuy nhiên, nếu tuyên truyền hướng nhiều đến việc
giúp nhân dân biết đến, hay có hình dung cơ bản về một điều gì đó (một thông
tin, một sự kiện, một hành động…), thì vận động không chỉ dừng ở chỗ để người

Thông qua các hình thức tuyên truyền, các cuộc vận động ở tất cả các lĩnh
vực, giai cấp lãnh đạo truyền bá tư tưởng đến với người dân, làm người dân hiểu
và có nhận thức đúng đắn, từ đó họ mới tự nguyện thực hiện theo. Việc đồng
thuận với tư tưởng của giai cấp lãnh đạo sẽ tạo nên sự bình ổn về mặt chính trị,
là nền tảng cho mục đích phát triển kinh tế, văn hóa, phát triển đất nước. Đó
cũng chính là mục đích của công tác tuyên truyền, vận động.
Như vậy, có thể thấy, công tác tuyên truyền, vận động xã hội, công tác
dân vận là yếu tố vô cùng quan trọng, cần thiết và không thể thiếu trong sự
nghiệp xây dựng và phát triển của một quốc gia.
1.2. Chức năng, nhiệm vụ của báo chí trong công tác tuyên
truyền, vận động
Báo chí cách mạng Việt nam từ khi ra đời đã mang vai trò là vũ khí đấu
tranh cách mạng sắc bén, góp phần to lớn trong công cuộc đấu tranh giải phóng
dân tộc, xây dựng đất nước. Báo chí nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
là phương tiện thông tin thiết yếu đối với đời sống xã hội; là cơ quan ngôn luận
của các tổ chức Đảng, cơ quan nhà nước, tổ chức xã hội; là diễn đàn của nhân
dân
Cụ thể hơn, báo chí cách mạng Việt Nam chính là lực lượng được giao vai
trò. Góp phần ổn định chính trị, nâng cao dân trí, đáp ứng nhu cầu văn hóa lành
mạnh của nhân dân, bảo vệ phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, xây dựng
và phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân,
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

11
Luật Báo chí cũng quy định rõ, báo chí phải phản ánh và hướng dẫn dư
luận xã hội; làm diễn đàn thực hiện quyền tự do ngôn luận của nhân dân. Phát
hiện, nêu gương người tốt việc tốt, nhân tố mới; đấu tranh phòng chống các hành
vi vi phạm pháp luật và các hiện tượng tiêu cực xã hội khác.
Nghị quyết Hội nghị Trung ương 5 (khóa X) “Về công tác tư tưởng, lý
luận và báo chí trước yêu cầu mới” chỉ rõ: “Báo chí phải nắm vững và tuyên

nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Bên cạnh đó, báo chí cũng mang
đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đến mọi
tầng lớp nhân dân để tạo nên các phong trào, các hành động cách mạng mạnh
mẽ. Đồng thời, báo chí phản ánh một cách trung thực tâm tư, nguyện vọng,
mong muốn của nhân dân đối với Đảng và Nhà nước. Thông tin của báo chí
nhằm không ngừng nâng cao nhận thức chính trị, tính tự giác của quần chúng
nhân dân; đồng thời, tạo lập luận xã hội theo đúng định hướng tuyên truyền của
Đảng.
Để người dân có đủ kiến thức, vốn văn hóa để nhận thức các vấn đề một
cách đúng đắn, báo chí thực hiện chức năng văn hóa, giáo dục. Trước hết vì nó là
bộ phận cấu thành của văn hóa, trực tiếp góp phần phát triển, bảo tồn và giao lưu
văn hóa, bồi đắp, hướng dẫn, nâng cao trình độ văn hóa của nhân dân; góp phần
định hướng, điều chỉnh và cổ vũ xây dựng môi trường văn hóa mới. Chức năng
giáo dục của báo chí là giáo dục tư tưởng chính trị, trách nhiệm công dân, giáo
dục pháp luật, trao đổi kỹ năng sống,… cho cá nhân và cộng đồng; phổ biến kiến
thức, các thành tựu khoa học mới, hướng dẫn áp dụng, chuyển giao công nghệ,
tham gia cổ vũ, tổ chức thực hiện các giá trị đó.
Như chúng ta đã biết, thông tin tác động trực tiếp đến đời sống xã hội. Nó ảnh
hưởng trực tiếp tới tâm tư, nguyện vọng, tình cảm của con người, làm thay đổi
nhận thức, quan niệm, thái độ và hành vi của con người, tạo ra dư luận và áp lực
xã hội đối với một hiện tượng, sự kiện cụ thể. Vì vậy, báo chí có nhiệm vụ xã hội
trong cung cấp thông tin. Báo chí không chỉ phải trung thực, khách quan mà còn

13
phải có tính định hướng, xây dựng cao. Thông tin báo chí xét cho cùng là hướng
tới giúp cho xã hội, con người ngày càng cao đẹp hơn. Vì vậy, những thông tin
dẫn đến những hậu quả trái với mục tiêu này đều phản tuyên truyền, và cần
tránh.
Ở phần đầu của chương này chúng tôi đã có dịp đề cập, báo chí là một lực
lượng xung kích trên mặt trận tư tưởng, mỗi người làm báo là một chiến sĩ trên

tinh hoa văn hóa, đạo đức của nhân loại, cả phương Đông và phương Tây ”
[IV, 2].
Ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị ra chỉ thị số 06 – CT/TW về tổ chức cuộc
vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Chỉ thị nêu rõ
sự cần thiết phải chuyển từ việc “tổ chức học tập” trở thành “cuộc vận động” là:
“… Trước yêu cầu tăng cường công tác tư tưởng trong tình hình mới, Hội nghị
lần thứ 12 Ban Chấp hành Trung ương khóa IX đã quyết định triển khai chỉ đạo
thí điểm cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” trong cán bộ, đảng viên và nhân dân, đúc rút kinh nghiệm để tiến hành
cuộc vận động lớn trong toàn Đảng về vấn đề này sau Đại hội X của Đảng…”
[IV, 2].
Bộ Chính trị quyết định tổ chức cuộc vận động Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh trong toàn Đảng, toàn dân từ ngày kỷ niệm 77 năm
thành lập Đảng (3 /2 /2007) tới hết nhiệm kỳ Đại hội X của Đảng. Giai đoạn đầu
của cuộc vận động sẽ kéo dài trong 3 năm, từ năm 2007 tới năm 2009. Sau giai
đoạn đầu, Ban chỉ đạo tiến hành tổng kết những thành tựu và hạn chế, cũng như
rút ra các bài học kinh nghiệm trong quá trình triển khai, nhằm xây dựng kế
hoạch tiếp tục thực hiện cuộc vận động trong các năm tiếp theo.
1.3.2. Mục đích, yêu cầu của cuộc vận động
Mục đích của cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh là nhằm: “…Làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc về những
nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ

15
Chí Minh. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng trong toàn xã hội…” [IV;2]
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh là người luôn phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệp
giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người và nhân loại.
Người mang trong mình ý chí và nghị lực phi thường, vượt qua mọi thử thách,
khó khăn để đạt mục đích cách mạng, tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh của nhân

Ở cấp Trung ương, Bộ Chính trị, Ban chấp hành Trung ương Đảng đã
thành lập Ban chỉ đạo cuộc vận động do Tổng Bí thư Nông Đức Mạnh làm
Trưởng ban Chỉ đạo. Ban tư tưởng – Văn hóa Trung ương là cơ quan thường
trực của Ban chỉ đạo cùng nhiều thành viên khác.
Ban chỉ đạo Trung ương thống nhất sự chỉ đạo cuộc vận động trong toàn
Đảng, toàn dân. Các bộ, ban ngành, các đoàn thể chính trị - xã hội ở Trung ương
và các tỉnh, thành phố thành lập ban chỉ đạo do đồng chí bí thư cấp ủy, đảng
đoàn, ban cán sự đảng làm trưởng ban, thống nhất chỉ đạo cuộc vận động trong
phạm vi ngành, địa phương, đơn vị.
Ban chỉ đạo Trung ương cuộc vận động giao Ban Tuyên giáo Trung ương
xây dựng kế hoạch tuyên truyền về cuộc vận động gắn với các hoạt động kỉ niệm
40 năm thực hiện Di chúc của Bác. Trên cơ sở kế hoạch của Ban Tuyên giáo
Trung ương, Ban chỉ đạo cuộc vận động của các tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủy trực
thuộc Trung ương xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện lồng ghép cuộc vận
động học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác với các hoạt động kỉ niệm
40 năm làm theo Di chúc của Bác phù hợp với điều kiện, đặc điểm của ngành,
địa phương, cơ quan, đơn vị.
1.3.4. Kết quả bƣớc đầu của cuộc vận động
Tại thời điểm khảo sát để thực hiện luận văn này, cuộc vận động Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã đi được chặng đường 3 năm và
thu được nhiều kết quả đáng khích lệ. Điều này được Tổng bí thư Nông Đức
Mạnh khẳng định tại lễ biểu dương các điển hình tiên tiến toàn quốc năm 2009

17
cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, diễn ra tối
nay 24/1/2010 tại Hà Nội. Tổng bí thư cho rằng: “Cuộc vận động học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tiến hành trong 3 năm qua đã trở thành
đợt sinh hoạt chính trị sâu sắc rộng trong Đảng, hệ thống chính trị và toàn xã
hội. Cuộc vận động có nội dung ngày càng phong phú, bổ ích, là một trong
những động lực và giải pháp cơ bản để xây dựng nền tảng đạo đức trong Đảng

học, nghệ thuật, báo chí về chủ đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh” với xây dựng các ấn phẩm thông tin, văn học, nghệ thuật về những
tập thể, các nhân có thành tích xuất sức trong thực hiện Di chúc của Bác…”
Ban chỉ đạo cuộc vận động cũng đã yêu cầu các cơ quan báo chí phát hiện
những tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, có thành tích xuất sắc trong học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tạo sức lan tỏa, có tác dụng tốt đối
với toàn Đảng và toàn xã hội. Chú trọng tới những tấm gương người lao động
trực tiếp, công nhân, nông dân, trí thức… để giới thiệu, tuyên truyền, nhân rộng.
Kể từ khi được phát động thực hiện cuộc vận động, tất cả các loại hình báo chí,
từ phát thanh – truyền hình cho đến báo in, báo mạng đều dành sự quan tâm đặc
biệt. Vị trí, dung lượng, thời lượng được nâng tầm tương xứng với tầm vóc và
quy mô cuộc vận động, với mục tiêu đưa cuộc vận động đến với công chúng một
cách hiệu quả nhất.
Để tuyên truyền về cuộc vận động tới người dân, các đài phát thanh và
truyền hình Trung ương và địa phương đều có hình hiệu, nhạc hiệu, chuyện mục,
chuyên đề… và dành khá nhiều thời lượng để phát sóng các chương trình có nội
dung liên quan đến cuộc vận động bằng nhiều hình thức khác nhau. Các thông
tin cơ bản về cuộc vận động từ lúc bắt đầu triển khai cho tới khi sơ kết đều được
các đài phát sóng đều đặn, tác động mạnh đến nhận thức và chuyển thành ý thức
nơi công chúng.

19
Bên cạnh các tin tức, các đài phát thanh – truyền hình còn phát sóng các
chương trình chuyên đề, phóng sự cụ thể về các hoạt động, các cá nhân,tập thể
điển hình nhằm cho mọi người, mọi cơ sở học tập, nhân rộng. Tất cả các đài phát
thanh – truyền hình địa phương đều thường xuyên thông tin và truyền hình trực
tiếp các phong trào hưởng ứng cuộc vận động, như các buổi mít – tinh, tọa đàm,
gặp gỡ, đối thoại, các cuộc thi tìm hiểu, thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh… Nhiều cơ quan báo chí đã tổ chức thực hiện bằng nhiều hình thức
thiết thực và sinh động. Như Đài truyền hình thành phố Hồ Chí Minh (HTV) đã

cũng có những chuyện mục liên quan đến cuộc vận động Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh được nhiều người đọc quan tâm tìm hiểu.
Trong suốt quá trình diễn ra cuộc vận động, có rất nhiều tờ báo in và phiên bản
điện tử của mình mở ra nhưng chuyên mục liên quan rất hấp dẫn với nhiều bài
viết chất lượng liên quan tới cuộc vận động. Bên cạnh những thông tin cơ bản
như các hoạt động, các chỉ đạo cho cuộc vận động, thực tiễn vận dộng ở các địa
phương, các chuyên mục tập trung vào những tấm gương điển hình trong công
tác học tập và làm theo tấm gương đạo đức Bác Hồ, giúp cho cuộc vận động có
chiều sâu và gần gũi hơn với chông chúng. Có thể kể đến một số chuyên đề, bài
viết sinh động trên báo Thanh Niên, Tiền Phong, Lao Động…; chuyên đề Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo Nhân Dân và hệ thống
báo Đảng địa phương…
Song song với công tác thông tin, các tờ báo đều có tổ chức các cuộc thi
liên quan đến cuộc vận động, tạo nên không khí sôi nổi và hưởng ứng từ phía
người đọc. Có thể kể đến cuộc thi viết “ Những tấm gương bình dị mà cao quý”
do báo Lao Động , Nhân Dân, Quân đội Nhân dân phối hợp tổ chức được nhiều
người tham gia với nhiều tác phẩm có chất lượng. Báo điện tử Đảng Cộng sản
phối hợp với báo Nhân Dân – Thanh Niên – Tiền Phong và một số tờ báo tổ
chức cuộc thi tìm hiểu tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và trao giải hàng tháng,
hàng quý đã thu hút hàng triệu người tham gia…

21
Thông qua các hình thức tuyên truyền trên của đội ngũ báo chí, người dân luôn
được cập nhật thông tin về cuộc vận động, từ đó có xuất hiện những việc làm
sáng tạo, những tấm gương điển hình… họ lại là đối tượng để báo chí phản ánh,
biểu dương, thực tiễn sinh động đó đã đưa cuộc vận động đi sâu vào lòng quần
chúng nhân dân và đã thu được nhiều kết quả.