®¶ng céng s¶n viÖt nam
®¬n vÞ: chi bé thpt . . .
---  ---
huyện uỷ . . . .
chi bộ trờng . . . . .
--- ---
đảng cộng sản việt nam
--à--
BO CO KT QU VIC THC HIN CUC VN NG
"HC TP V LM THEO TM GNG O C H CH MINH"
A. NHNG THUN LI, KHể KHN.
1- c im, tỡnh hỡnh kinh t xó hi, cụng tỏc xõy dng h thng chớnh tr
a phng, n v:
Nh trng cú tng s cỏn b giỏo viờn cụng nhõn viờn l 38 ng chớ
Chi b THPT gm 15 ng chớ, trong ú 1 ng chớ lm cụng tỏc qun lớ, 13 ng
chớ trc tip tham gia ging dy, mt cỏn b vn phũng nờn tỡnh hỡnh kinh t v
cụng tỏc xõy dng h thng chớnh tr ca n v rt n nh.
2- Nhng thun li v khú khn:
a. Thun li:
Cỏc ng chớ trong n v u cú trỡnh nhn thc v t tng chớnh tr vng
vng.
c ng chớ bớ th chi b v ban chi y trc tit ch o cuc vn ng nờn
cỏc ng chớ trong n v hng ng rt nhit tỡnh.
Anh em trong c quan u cú hon cnh gia ỡnh v cụng vic tng i ging
nhau
í thc chp hnh cuc vn ng ca cỏc ng chớ ng viờn núi riờng v giỏo
viờn núi chung rt nghiờm tỳc.
b. Khú khn: Mt s ớt ng chớ trong n v ang ngh ch nờn vic
tham gia cuc võn ng ca cỏc ng chớ ú cũn cha y .
B. KT QA T C
1. Vic trin khai k hoch cuc vn ng

thực hiện cuộc vận động mới thực sự hiệu quả. Kiểm điểm lại qua hai
năm thực hiện cuộc vận động, chúng ta thấy rằng cuộc vận động này đặc biệt
hơn các cuộc vận động khác là, nó không chỉ dừng lại tính chất phong trào mà
đã tạo nên hoạt động tự giác của từng cá nhân. Bởi lẽ, ai cũng có ý thức tôn
kính, tình cảm quý trọng, biết ơn chân thành đối với vị lãnh tụ vĩ đại của dân
tộc. Từ việc nhận thức tấm gương đạo đức của
Bác hội tụ ở đức tính “Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư”, Ban chỉ đạo nhận
thấy việc học tập và làm theo Bác ở một số nội dung giáo dục phù hợp với đặc
trưng của trường học:
-Trước hết, xuất phát từ phẩm chất Bác Hồ có một tình thương bao la, Ban chỉ
đạo cuộc vận động luôn đề cao lòng nhân ái, sự độ lượng đối với đồng chí, đồng
nghiệp cũng như đối với học sinh trong công tác, trong giáo dục, giảng dạy
cũng như trong sinh hoạt. Từ đó CBGV đã luôn coi phương châm giúp đỡ, cộng
tác, chia sẻ để đấu tranh xây dựng khối đoàn kết cũng như trong hoạt động
chuyên môn, nghiệp vụ. Nhờ đó mà tinh thần dân chủ cả tập thể sư phạm nhà
trường luôn được phát huy, tạo được sự đồng lòng đồng sức xây dựng nhà
trường. - Đối với học sinh, giáo viên
đã thể hiện tinh thần: tất cả vì học sinh thân yêu để có sự gần gũi, ân cần, với
thái độ thân thiện nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng học tập và trau dồi đạo
đức học sinh ngày càng tốt hơn và điều đó cũng đã làm cho học sinh thực sự
quý trọng, yêu mến thầy cô.

-Thường xuyên quan tâm giáo dục ý thức tiết kiệm .
Trước hết là việc tiết kiệm thời gian: Lấy mẩu chuyện: “Thời gian quý báu lắm”
để giáo dục ý thức tiết kiệm thời gian. CBGV của trường đã thực hành tiết kiệm
bằng việc dành thời gian nghiên cứu, tra cứu tài liệu; tận dụng thời gian ở
trường để đọc sách báo nâng cao kiến thức và nhất là nghiêm túc thực hiện giờ
dạy trên lớp. Việc làm này đã trở thành nền
nếp, thói quen và đã có ý nghĩa thiết thức trong việc nâng cao chất lượng giáo
dục.

thực hiện nghiêm túc trong thi cử. Việc làm này đã mang lại kết quả học tập
thực chất cho học sinh từ đó nâng cao chất lượng giáo dục.
Việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Điều cốt yếu
phải học tập là sự vận dụng tư tưởng, quan điểm đạo đức, phương châm, lẽ sống
của Bác vào thực tiễn sinh động của chúng ta.
Tư tưởng của đạo đức Hồ Chí Minh là “Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư”.
Chắc chắn mỗi Chi bộ, mỗi cán bộ, đảng viên phải quán triệt sâu sắc những
phẩm chất đạo đức cơ bản này để từ đó xây dựng những tiêu chuẩn đạo đức cơ
bản phù hợp với cơ quan đơn vị theo ngành của mình.
Trong 2 năm qua, việc tổ chức quán triệt và thực hiện “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” của cán bộ đảng viên giáo viên, học sinh trường
THPT BC Phạm Quang Thẩm đã đạt được một số kết quả quan trọng như đã
nêu ở trên. Có được kết quả đó, trước hết, chi bộ đã lãnh đạo: Việc tuyên truyền
giáo dục tiến hành thường xuyên và xem đây là một hoạt động hàng đầu, chi
phối điều chỉnh các hoạt động của nhà trường.
Chính sự quán triệt thường xuyên này đã làm cho mỗi tổ chức của nhà trường
cũng như từng cá nhân có sự nỗ lực không ngừng, khối đoàn kết, thống nhất
của cả tập thể sư phạm được thắt chặt, tình thân ái cộng tác với đồng nghiệp
được tăng cường và do đó đã tạo nên tinh thần hăng hái thi đua dạy tốt học tốt,
góp phần to lớn vào việc xây dựng Chi bộ thực sự trong sạch vững mạnh, chất
lượng giáo dục đào tạo của nhà trường ngày một nâng cao.
- Nhận thức, hành động trong thực hành tiết kiệm, đảng viên xung phong làm
việc tốt theo tinh thần chỉ thị 29, kế hoạch 50 của BTV huyện ủy, trong cải cách
hành chính, chống tham ô, lãng phí, quan liêu, trong giải quyết các vấn đề bức