Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGOẠI NGỮ CÔNG NGHỆ VIỆT-NHẬT
KHOA: QUẢN TRỊ - TÀI CHÍNH
---&---
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP
ĐỀ TÀI:
HOẠT ĐỘNG CHO VAY TIỀN ĐỂ HỌC ĐỐI VỚI SINH VIÊN
NGHÈO- NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA NGÂN HÀNG VÀ SỰ
PHÁT TRIỂN ĐỐI VỚI CÁC KHÁCH HÀNG TIỀM NĂNG
TRONG TƯƠNG LAI
Giáng viên hương dẫn : Nguyễn Ngọc Thuý
Sinh viên : Nông Hiệp Đềm
Khoa: QTTC Lớp : CĐ TCNH1-K3
Mã số ID :
Niên khóa : 2008 - 2011
Bắc Ninh, năm 2011
Nông Hiệp Đềm_CDTCNH1-K3
1

Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
TRƯỜNG CAO ĐẲNG
NGOẠI NGỮ - CÔNG NGHỆ VIỆT NHẬT
Khoa: Quản trị-Tài chính

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Bắc Ninh,tháng 05 năm 2011
BẢN CAM KẾT
Kính gửi:
- Ban Giám Hiệu Trường Cao đẳng Ngoại ngữ - Công nghệ Việt Nhật

3
Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
DANH MỤC BẢNG BIỂU
Bảng 1: Cơ cấu dư nợ tín dụng cho vay. ..........................................................27
Bảng 2: Cơ cấu cho vay theo ngành kinh tế…………………………………..28
Bảng 3: Cơ cấu dư nợ quá hạn………………………………………………..29
Bảng 4: tình hình nợ quá hạn tại chi nhán…………………………………….30
Nông Hiệp Đềm_CDTCNH1-K3
4
Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
LỜI MỞ ĐẦU
Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Đẩy mạnh nguồn nhân lực là
một trong những trọng tâm chỉ đạo của Chính Phủ. Sau hơn 20 năm đổi mới,
đào tạo nguồn nhân lực, đào tạo nghề có những bước phát triển, nhưng vẫn
chưa đáp ứng được nhu cầu của xã hội, của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện
đại hóa. Vì vậy cần phải tăng đầu tư của Nhà nước đồng thời đẩy mạnh xã hội
hóa, hướng mạnh đào tạo nghề (cả đại học và cao đẳng) theo nhu cầu của xã
hội.
Thực hiện tốt chính sách hỗ trợ cho người nghèo, cận nghèo và các đối tượng
chính sách. Chính sách tín dụng đối với sinh viên nghèo có hoàn cảnh khó
khăn thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước Nhà nước ta, thụ hưởng
chính sách đào tạo nguồn nhân lực, đào tạo nhân tài cho đất nước, thụ hưởng
thành quả trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước nói chung và sự
nghiệp phát triển giáo dục nói riêng của nước ta.
Vì vậy, chính sách cho vay đối với sinh viên nghèo có hoàn cảnh khó khăn là
một chính sách hợp với yêu cầu xây dựng và phát triển kinh tế trong giai đoạn
mới, phù hợp với lòng dân, được nhân dân đón nhận và nhiệt tình ủng hộ, thể
hiện tính ưu việt của chế độ mà Đảng, Nhà nước và nhân dân ta đang phấn
đấu xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Xuất phát từ thực tế đó, em xin làm nghiên cứu về đề tài “Hoạt động cho vay

Đặc biệt trong năm 2008 tình hình kinh tế trong nước và thế giới có nhiều diễn
Nông Hiệp Đềm_CDTCNH1-K3
6
Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
biến phức tạp, nền kinh tế chịu ảnh hưởng trực tiếp trước những biến động của
nền kinh tế toàn cầu giá cả các mặt hàng thiết yếu như vàng, xăng dầu biến
động tăng, giảm mạnh khó dự đoán được.
Cùng với sự điều hành của Ngân hàng Nhà nước (NHNN) từ chính sách thắt
chặt tiền tệ sang nới lỏng đã buộc các ngân hàng thương mại (NHTM) phải lao
vào chạy đua lãi suất, làm hạn chế tính chủ động trong hoạt động cho vay đối
với sinh viên nghèo. Trước bối cảnh kinh tế đất nước như vậy, thì hoạt động
cho vay của các NHTM nói chung và NHNo&PTNT huyện sẽ bị ảnh hưởng thế
nào? Chất lượng cho vay ra sao Làm thế nào để phát triển và nâng cao chất
lượng hoạt động cho vay của ngân hàng. Xuất phát từ các vấn đề như trên và
qua quá trình thực tập tại NHNo&PTNT huyện được sự giúp đỡ của ban giám
đốc ngân hàng và mọi người trong phòng tín dụng mà em đã nghiên cứu đề tài:
“Hoạt đông cho vay tiền để học đối với các sinh viên nghèo-những khó khăn
của Ngân hàng và sự phát triển đối với các khách hàng tiềm năng cho tương
lai của Ngân hàng Nông nghiêp và phát triển nông thôn huyện Văn Quan” là
để lý giải cho những vấn đề nêu trên và đạt được các mục tiêu
2. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu hoạt động cho vay
2.1. Đối tượng cho vay
Học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn theo học tại các trường đại học
(hoặc tương đương đại học), cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và tại các cơ
sở đào tạo nghề được thành lập và hoạt động theo quy định của pháp luật Việt
Nam, gồm:
Học sinh, sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ hoặc chỉ mồ côi cha hoặc mẹ nhưng
người còn lại không có khả năng lao động.
Học sinh, sinh viên là thành viên của hộ gia đình thuộc một trong các đối
tượng:

4.1. Phương pháp trực quan
Là phương pháp quan sát cung cấp các thông tin về quan niệm, thái độ, giá trị
và hành vi tự thuật của đối tượng. Các phương pháp quan sát cung cấp thông
tin về hành vi thực cho phép hiểu rõ hơn hành vi được nghiên cứu.
4.2. Phương pháp lý luận
Là phương pháp thu thập thông tin khoa học dựa trên sự nghiên cứu các văn
bản, tài liệu đã có và bằng các thao tác tư duy logic để rút ra các kết luận khoa
học.
4.3. Phương pháp diều tra
Phương pháp điều tra : là dùng một hệ thống câu hỏi theo những nội dung xác
định nhằm thu thập những thông tin khách quan nói lên nhận thức và thái độ của
người được điều tra
5. Kết cấu đề tài
Trong quá trình thực tập tại ngân hàng, xuất phát từ sự mới mẻ và ý nghĩ của
vấn đề này, em đã mạnh dạn đi sâu nghiên cứu thực tiễn thực hiện nghiệp vụ
cho vay tại chi nhánh. Từ các kết quả thu được, em đã hoàn thành chuyên đề tôt
nghiệp với đề tài: “Hoạt động cho vay tiền để học đối với sinh viên nghèo-
những khó khăn của ngân hàng và sự phát triển đối với quý khách hàng tiềm
năng cho tương lai” của ngân hàng huyện văn quan.
Chuyên đê gồm 5 chương:
Chương I: Đặt vấn đề
Chương II: Tổng quan về hoạt động cho vay tiền để học đối với sinh viên
nghèo
Chương III: Phương pháp nghiên cứu hoạt động cho vay tiền để học đối với
sinh viên nghèo
Nông Hiệp Đềm_CDTCNH1-K3
9
Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
Chương IV: Thực trạng và giải pháp về hoạt động cho vay tiền để học đối với
sinh viên nghèo- những khó khăn của ngân hàng và sự phát triển đối với quý

phải trả nợ gốc và lái lần đầu ngay sau khi có việc làm có thu nhập không quá 12
tháng kể từ ngày kết thúc khoá học. ( việc vay vốn này ảnh hưởng thế nào đến
xã hội, theo chủ trương của Nhà nước)
( đây là lần thứ 3 tôi nhắc e là phải bổ sung phần hạch toán kế toán cho vay đối
với cá nhân, nếu e vẫn không bổ sung thì tôi chịu)
( thiếu cả phần nguồn gốc lịch sử của đề tài)
2. Khảo sát tình hình hoạt động cho sinh viên nghèo vay
2.1. Tác phẩm thứ nhất: “thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả cho
sinh viên nghèo vay vốn”, tác giả: Nguyễn Văn Thành của trường Đại học
Thái Nguyên
2.1.1. Tóm tắt nội dung có liên quan đến hiệu quả hoạt động của cho vay
vốn.
Đề tài muốn người đọc hiểu biết hơn về hiện trạng cho vay của các ngân hàng
và nhu cầu sử dụng của các sinh viên nghèo. Đồng thời qua các giải pháp sẽ
giúp cho việc cho vay khắc phục hạn chế, phát huy thế mạnh và từ đó mở rộng
hơn.
2.1.2. Chủ đề của tác phẩm.
Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả sử vốn vay tại Việt Nam.
2.1.3. Những đóng góp của tác phẩm cho đề tài.
Làm tài liệu nghiên cứu cho đề tài .
Góp ý, bổ sung những cái được hay chưa được của đề tài.
Rút ra được kinh nghiệm và phương pháp nghiên cứu cho đề tài của mình.
Nông Hiệp Đềm_CDTCNH1-K3
11
Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
2.1.4. Những hạn chế mà tác phẩm chưa nêu ra.
Chưa nêu rõ được tình hình sử dụng vốn vay.
2.2. Tác phẩm thứ hai: “Mội số giải pháp nhằm đẩy mạnh công tác vay
vốn tại Ngân hàng Ngoại thương Việt Nam”, tác giả: Nguyễn thị Thu
Trường Đại học Đông đô

1. Sơ lược về phương pháp nghiên cứu
Qua thực tế được làm việc trong thời gian ngắn tại NHNo&PTNT huyện Văn
Quan tôi đã tập trung vào nghiên cứu việc trích lập và phòng ngừa rủi ro trong
ngân hàng.
1.1 Đối tượng nghiên cứu
Học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn theo học tại các trường đại học
(hoặc tương đương đại học), cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và tại các cơ
sở đào tạo nghề được thành lập và hoạt động theo quy định của pháp luật Việt
Nam, gồm:
Học sinh, sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ hoặc chỉ mồ côi cha hoặc mẹ nhưng
người còn lại không có khả năng lao động.
Học sinh, sinh viên là thành viên của hộ gia đình thuộc một trong các đối
tượng: Hộ nghèo theo tiêu chuẩn quy định của pháp luật
1.2. Phạm vi nghiên cứu
Chính sách cho vay đối với học sinh, sinh viên được áp dụng để hỗ trợ cho học
sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn góp phần trang trải chi phí cho việc học
tập, sinh hoạt của học sinh, sinh viên trong thời gian theo học tại trường bao
gồm: tiền học phí; chi phí mua sắm sách vở, phương tiện học tập, chi phí ăn, ở,
đi lại. Trong thời gian hoc tại các trường Đại học, Cao đăng và Trung cấp. Đối
với hệ Đại học là 5 năm, Cao đẳng và Trung cấp là 3 năm.
Nông Hiệp Đềm_CDTCNH1-K3
13
Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
1.3. Phương pháp nghiên cứu
1.3.1. Phương pháp trực quan
Thời gian thực tế từ ngày 7/3 đến 15/5/2011 tại NHNo&PTNT huyện Văn
Quan. ( xem xét cái gì, nghiên cứu cái gì?)
1.3.2. Phương pháp lý luận
Là phương pháp thu thập thông tin khoa học dựa trên sự nghiên cứu các văn
bản, tài liệu đã có và bằng các thao tác tư duy logic để rút ra các kết luận khoa

dài hạn
158.
85
209.2
0
262.0
2
41 46,5 45,5 50.35
3
31,
7
52.817 25,2
Tổng dư nợ 387.
230
450.0
75
576.2
63
100 100 100 17.84
5
4,6 126.18
8
28
(Nguồn: báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh tại ngân hàng Nông nghiêp huyên Văn Quan
2007,2008,2009)
Ta thấy tỷ trọng cho vay những năm gần đây có xu thế tăng còn tỷ lệ cho vay
ngắn hạn thì lại giảm. Tuy nhiên tỷ trọng cho vay ngắn hạn vẫn chiếm phần lớn
trong tổng dư nợ. Chủ yếu là do chi nhánh cho vay chủ yếu là cho vay tiêu
Nông Hiệp Đềm_CDTCNH1-K3
14

Tiến hành nghiên cứu
Lần thứ nhất: thời gian từ ngày 4/ 3 đến ngày 16/3 thu thập từ những thông tin
hoạt động của Ngân hàng trên sách báo, trang web
Nông Hiệp Đềm_CDTCNH1-K3
15
Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
Lần thứ hai: Thời gian từ ngày 16/3/2011 đến 26/5/2011 thu thập số liệu hoạt
động kinh doanh tại NHNo&PTNT huyện Văn Quan.
Thu thập tài liệu có liên quan đến hoạt động phân tích tài chính của Ngân hàng
sau đó lấy kết quả hoạt động cho vay của Ngân hàng từ những bảng số liệu
hoạt động kinh doanh của Ngân hàng.
Kết luận, đánh giá:
Hoàn thiện nghiệp vụ cho vay và trích lập quĩ dự phòng và nâng cao hiệu quả
cho vay trong NHNo&PTNT huyện Văn Quan
Nông Hiệp Đềm_CDTCNH1-K3
16
Trưòng Cao đẳng ngoại ngữ - công nghệ Việt Nhật Khoa: Quản trị - tài chính
CHƯƠNG IV: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
VỀ HOẠT ĐỘNG CHO VAY TIỀN ĐỂ HỌC ĐỐI VỚI SINH VIÊN
NGHÈO-NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA NGHÂN HÀNG VÀ SỰ PHÁT
TRIỂN ĐÔI VỚI QUÝ KHÁCH HÀNG TIỀM NĂNG CHO TƯƠNG LAI
TẠI NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN
HUYỆN VĂN QUAN
1. Khái quát về NHNo&PTNT huyện Văn Quan
1.1 Sự ra đời và phát triển của NHNo&PTNT huyện Văn Quan
Chi nhánh NHNo&PTNT huyện Văn Quan được thành lập theo quyết định số
39/QĐ-HĐQT ngày 14/1/2003 của chủ tịch Hội đồng quản trị NHNo&PTNT
VN, với chức năng, nhiệm vụ là tiếp nhận, quản lý nguồn vốn tín dụng ưu đãi
của chính phủ, chính quyền địa phương chuyển tải đến tay người nghèo, đối
tượng chính sách trên địa bàn, nhăm mục tiêu xoá đói, giảm nghèo, việc làm,

bộ
Các phòng
giao dịch
Hành chính
tổ chức
Tin học