Sáng kiến kinh nghiệm
I. Đặt vấn đề:
Mục tiêu cần đạt đợc của các trờng phổ thông, hiện nay là xây dựng nhà
trờng đạt tiêu chuẩn trờng đạt chuẩn Quốc gia, để có điều kiện giáo dục toàn
diện cho học sinh. Nhằm đáp ứng nhu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực,
bồi dỡng nhân tài trong giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc.
Năm tiêu chuẩn của trờng đạt chuẩn Quốc gia của trờng Tiểu học giai
đoạn 1996 - 2000, đợc quy định rõ trong Quy chế công nhận trờng Tiểu học
đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1996 - 2000 (Ban hành theo Quyết Định số
1366/GD&ĐT, ngày 26/4/1997 của Bộ trởng Bộ Giáo dục GD&ĐT) và gần
đây là: Quy chế công nhận trờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia (Ban hành
kèm theo Quyết Định số 32/2005/QĐ - BGD&ĐT ngày 24/10/2005 của Bộ
truởng Bộ GD&ĐT) đòi hỏi rất toàn diện. Từ tổ chức và quản lý, xây dựng đội
ngũ, xây dựng cơ sở vật chất, thực hiện chủ trơng xã hội hoá giáo dục đến hoạt
động và chất lợng giáo dục.
Năm tiêu chuẩn đó, ràng buộc với nhau một cách hữu cơ. Thiếu một
trong năm tiêu chuẩn đó, mục tiêu giáo dục sẽ không đạt đợc. Để đạt đợc tr-
ờng chuẩn Quốc gia là sự nổ lực vợt bậc của nhà trờng và cả cộng đồng. Nhà
nớc ta đã có chính sách đầu t phát triển giáo dục Tiểu học nhằm thực hiện mục
tiêu PCGDTH, tiến đến PCGDTHCS. Trong điều kiện kinh tế - xã hội còn
nhiều khó khăn, ngân sách nhà nớc không đáp ứng yêu cầu so với quy mô phát
triển, nền sự nghiệp giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng cần
phải có sự đóng góp của toàn xã hội, phải huy động cộng đồng tham gia xây
dựng và phát triển giáo dục (Xã hội hoá giáo dục)
Trờng Tiểu học Trần Quý Cáp (thuộc xã Tam Ngọc) là một trờng đóng
trên địa bàn nông thôn, đã đợc Bộ GD&ĐT công nhận là trờng đạt chuẩn Quốc
gia giai đoạn 1996 - 2000.NTH: Nguyễn Duy Đức Page 1 Trờng TH Trần Quý Cáp
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm
ĐT, ngày 26/4/1997 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT Về việc ban hành qui chế công
nhận trờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1996 - 2000. Trên cơ sở
thực trạng 5 tiêu chuẩn của trờng nhà trờng lập đề án xây dựng trờng chuẩn
Quốc gia và tổ chức hội thảo thông qua trong Đảng uỷ, HĐND và các ban
ngành, đoàn thể của xã để có chủ trơng thống nhất và có biện pháp chỉ đạo
thực hiện. Nhà trờng tham mu cho lãnh đạo địa phơng có Quyết Định thành
lập Ban xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia. Do một đồng chí trong lãnh đạo
địa phơng làm trởng Ban, phó ban thờng trực là Hiệu trởng nhà trờng, các
thành viên cơ cấu đầy đủ các ban ngành, đoàn thể địa phơng và Hội cha mẹ
học sinh. Ban xây dựng trờng chuẩn Quốc gia tiến hành họp dới sự chủ trì của
lãnh đạo địa phơng, phân công cụ thể cho từng thành viên trong Ban. Từ đó,
chủ trơng xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia đợc thông qua các thành viên
trong Ban và từ các thành viên trong Ban đã thông tin đến không những trong
cha mẹ học sinh mà cả trong cộng đồng, khu dân c, tạo nên một tâm lý chung,
sự đồng thuận với nhà trờng. Từng tổ đoàn kết, từng khu dân c đều có chỉ tiêu
thi đua đóng góp xây dựng sự nghiệp giáo dục địa phơng.
Qua khảo sát 5 chỉ tiêu của nhà trờng, tiêu chuẩn 3 - Về cơ sở vật chất
là tiêu chuẩn đáng quan tâm nhiều nhất. Vì ngoài 12 phòng kiên cố của trờng
dành cho việc giảng dạy và học tập của thầy và trò, các phòng còn lại dành
cho các bộ phận làm việc đều là các phòng cũ, đã xuống cấp nặng, sân chơi
bãi tập cho học sinh cha có, đờng đi vào trờng vào mùa ma lầy lội, hệ thống
thoát nớc cha có Đặc biệt, trong khuôn viên trờng tồn tại một ngôi chùa có
nguồn gốc từ lâu, cha đợc di dời, một cản trở lớn trong hoạt động của nhà tr-
ờng.
Trớc một thực tế đặt ra, vô cùng khó khăn cho nhà trờng, trong khi việc
yêu cầu xây dựng trờng chuẩn Quốc gia ngày càng cấp bách, không thể chậm
đợc. Vì hàng năm, trờng nào có kế hoạch xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia

NTH: Nguyễn Duy Đức Page 4 Trờng TH Trần Quý Cáp
Sáng kiến kinh nghiệm
tâm xây dựng cho trờng, một số sách báo, trang thiết bị phục vụ cho dạy và
học đợc Hội cựu học sinh của trờng góp tặng. Cây xanh, cây bóng mát, cây
cảnh đợc đơn vị trờng kết nghĩa và Hội nông dân xã tặng, Con đờng vào tr-
ờng và đờng nội bộ trong sân trờng đợc đơn vị bộ đội kết nghĩa lữ đoàn công
binh 270 đổ đất sau ủi mặt bằng, bê tông hoàn chỉnh cho trờng.
Và đặc biệt, chủ trơng xã hội hoá giáo dục đã thấm sâu vào tâm t tình
cảm mọi thành viên trong cộng đồng, mọi ngời mọi tầng lớp xã hội đều thấy
sự nghiệp giáo dục là sự nghiệp của quần chúng, ai ai cũng có trách nhiệm xây
dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục. Nên sau một thời gian vận động, chùa
Trờng Thọ cũng đã đồng ý chấp nhận di dời chùa ra khỏi khuôn viên trờng tạo
điều kiện cho nhà trờng hoạt động. Đây là một thành công lớn của nhà trờng
và địa phơng.
III. Kết quả đạt đợc:
Qua gần 6 tháng tiến hành xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia, đến
tháng 2 năm 2004, nhà trờng tự đánh giá lại 5 tiêu chuẩn và nhận thấy các tiêu
chuẩn đều đảm bảo theo qui định và lập tờ trình báo cáo lên Phòng Giáo dục
Tam Kỳ và đợc Phòng Giáo dục Tam Kỳ về thẩm tra và báo cáo Sở Giáo dục
và Đào tạo Quảng Nam về thẩm tra các tiêu chuẩn đều đạt và đề nghị Bộ Giáo
dục và Đào tạo công nhận trờng Tiểu học Tam Ngọc (nay là trờng Tiểu học
Trần Quý Cáp) đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1996 - 2000 vào tháng 04 năm
2004.
Từ khi trờng đạt chuẩn đến nay, thành tích của trờng luôn đợc giữ vững
chất lợng, hiệu quả giáo dục đợc nâng lên rõ rệt. Học sinh giỏi cấp Tỉnh đạt đ-
ợc giải và năm sau đạt nhiều giải hơn năm trớc. Phong trào tự làm ĐDDH, thi
giáo viên giỏi đạt giải Cấp thị, phong trào SKKN đợc xếp loại Cấp tỉnh, phòng
trào vở sạch chữ đẹp dự thi cấp thị cũng đạt giải. Chi bộ đảng của nhà trờng
luôn đạt tiêu chuẩn Trong sạch vững mạnh có năm đạt chi bộ Trong sạch
NTH: Nguyễn Duy Đức Page 6 Trờng TH Trần Quý Cáp