Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Lí thuyết:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Khảo sát, phân tích ngữ liệu:Phân tích ngữ pháp và so sánh sự khác nhau về ý nghĩa của chủ
ngữ trong các câu sau?
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em được mọi người yêu mến.

Phân tích ngữ pháp và so sánh sự khác nhau về ý nghĩa của chủ
ngữ trong các câu sau?
a. Mọi người / yêu mến em.
b. Em /được mọi người yêu mến.
Câu chủ động
Câu bị động
CN
CN
VN
VN

Câu chủ động: Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt
động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể của
hoạt động)
Câu bị động: Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động
của người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của
hoạt động)
Câu chủ động: Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt

B. Lan được thầy giáo khen
C. Trời mưa to.
D. Trăng tròn.

Xác định câu chủ động, câu bị
động.
CC

CB
1. Ng ời lái đẩy thuyền ra xa.
2.Hoa c ch y cm rt p.
3. Ng ời ta chuyển đá lên xe.
4. Em đ ợc thầy giáo khen.
5. Bọn xấu ném đá lên tàu hoả.
6. M ra chõn cho bộ.
X
X
X
X
X
X
4. Em đ ợc thầy giáo khen.
6. M ra chõn cho bộ.

Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Lí thuyết:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Khảo sát, phân tích ngữ liệu:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.

Tạo nên tính liên kết,
thống nhất trong đoạn văn

Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành
câu bị động (và ngược lại):
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại,
chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động) ở mỗi đoạn văn đều
nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống
nhất.)

Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A.Lí thuyết:
I. Câu chủ động và câu bị động:
1. Khảo sát, phân tích ngữ liệu:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 57.
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
1. Khảo sát, phân tích ngữ liệu:
2. Ghi nhớ: SGK –Trang 58.
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và
ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động) ở mỗi
đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một
mạch văn thống nhất.)

Có thể thay câu bị động được in đậm dưới đây bằng câu chủ
động tương đương được không?Tại sao?
Trong đợt thi học sinh giỏi vừa qua, bạn Nam đọat giải nhất
môn toán. Bạn Nam được thành phố khen. Song, không vì thế
mà bạn Nam trở nên kiêu căng. Bạn vẫn khiêm tốn và tận tình
giúp đỡ chúng tôi trong học tập

( Hồ Chí Minh )
- Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.
Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến
1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong
quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị
phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời
đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh )

Bài tập ( sgk / 58 )
Tìm câu bị động trong các đoạn trích dưới đây:
- Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được
trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh )

Bài tập ( sgk / 58 )
Tìm câu bị động trong các đoạn trích dưới đây:
- Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được
trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh )
- Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.
Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến
1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong
quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị
phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời
đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh )