Bộ giáo dục và đào tạo
Trường PT VCVB
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG VÒNG 2
CHỌN ĐỘI TUYỂN THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 10
NĂM HỌC 2010- 2011
Thời gian làm bài 120 phút
Câu 1:(2,5 điểm)
- Trở ngại và thuận lợi lớn nhất trong chế tạo ATP bằng phương thức lên men là gì?
Trong các giai đoạn của hô hập nội bào giai đoạn nào được xem là cổ điển nhất? Vì
sao?
- Phân biệt quang hợp có thải O
2
và quang hợp không thải O
2
. Trong hai dạng quang
hợp trên dạng nào tiến hóa hơn? Vì sao?
Câu 2: :(1,5 điểm)
- Sự tương tác giữa enzim và cơ chất, giữa hoocmôn và thụ quan, kháng nguyên và
kháng thể, các phân tử phootpholipit trong màng sinh chất là liên kết gì? Nêu đặc điểm
và vai trò của các loại liên kết này?
- Cho một lượng tương đương cơ chất A và enzim B vào trong ống nghiệm ( Điều kiện
thích hợp cho enzim hoạt động ) Sau một thời gian người ta thấy sản phẩm không tạo
ra. Giải thích tại sao?
- Giải thích sơ đồ sau: A + E => A-E => B +E ( E : enzim)
Câu 3: :(1,0 điểm)
- Có 20 phân tử glucôzơ qua giia đoạn đường phân, 60% sản phẩm tiếp tục đi vào chu
trình Krebs. Xác định năng lượng ( Kcal) được sản xuất ra khi chấm dứt quá trình hô
hấp tế bào? ( Quá trình hô hấp diễn ra ở tế bào nhân sơ , 1 ATP giải phóng 7,3kcal)
Câu 4: :(1,5 điểm)
- Vì sao mantozơ và saccarozơ cùng là đường đôi và cùng có công thức phân tử
C

1
Trở ngại và thuận lợi lớn nhất trong chế tạo ATP bằng phương thức lên men là gì?
Trong các giai đoạn của hô hập nội bào giai đoạn nào được xem là cổ điển nhất? Vì sao?
- Trở ngại lớn nhất: Tạo ra ít năng lượng chỉ 1-2ATP/ 1 glucozo
- Thuận lợi lớn nhất: Không cần Oxi
- Giai đoạn được xem là cổ nhất: Đường phân
Vì: Diễn ra ở tất cả các tế bào sống, từ tế bào nhân sơ đến tế bào nhân thực,
- Các quá trình hô hấp hiếu khí, lên men và hô hấp kị khí đều trải qua đường phân.
1
Phân biệt quang hợp có thải O
2
và quang hợp không thải O
2
. Trong hai dạng quang hợp
trên dạng nào tiến hóa hơn? Vì sao?
- Phân biệt quang hợp có thải O
2
và quang hợp không thải O
2
Chỉ tiêu Quang hợp thải ôxi QH không thải ôxi
Chất cho electron H
2
O Hợp chất có dạng H
2
A
( A không phải là ôxi)
Sự thải ôxi Có Không
VK có hệ sắc tố Diệp lục và các sắc tố
khác
Khuẩn lục

+ LK kị nước: Được hình thành giữa các phân tử không tan trong nước khi chúng ở gần nhau
- Vai trò của các LK yếu: Do đặc tính dễ tạo thành và dễ phá vỡ không cần nhiều năng lượng
cho nên các liên kết yếu là cơ sở của tính mềm dẻo trong các cấu trúc cũng như phản ứng phù
hợp với sự sống.
1
- Cho một lượng tương đương cơ chất A và enzim B vào trong ống nghiệm ( Điều kiện
thích hợp cho enzim hoạt động ) Sau một thời gian người ta thấy sản phẩm không tạo
ra. Giải thích tại sao?Giải thích sơ đồ sau: A + E => A-E => B +E ( E : enzim)
Cấu hình không gian của enzim không tương thích với cấu hình không gian của cơ chất
- Giải thích sơ đồ: A là cơ chất LK với enzim đặc hiệu tạo thành phức hợp enzim cơ chất. Sau
phản ứng, sản phẩm tạo ra và giải phóng enzim nguyên vẹn, vì enzim chỉ xúc tác cho phản ứng
và không bị biến đổi sau phản ứng.
0,5
3
- Có 20 phân tử glucôzơ qua giai đoạn đường phân, 60% sản phẩm tiếp tục đi vào chu
trình Krebs. Xác định năng lượng ( Kcal) được sản xuất ra khi chấm dứt quá trình hô
hấp tế bào? ( Quá trình hô hấp diễn ra ở tế bào nhân sơ , 1 ATP giải phóng 7,3kcal)
Năng lượng ( Kcal) được sản xuất ra khi chấm dứt quá trình hô hấp tế bào:
- Số phân tử ATP được sản xuất:
+ Giai đoạn đường phân: 2ATP x20 + 2NADPH x3 x20) = 160
+ Chu trình Krebs : 0,6 x20x ( 2ATP + 2FADH x2 +8NADPH x3) = 360
Tổng số phân tử ATP được sản xuất : 160 + 360 = 520.
Năng lượng được sản xuất ra khi chấm dứt quá trình hô hấp: 520 x7,3kcal = 3796 kcal
1
4
- Vì sao mantozơ và saccarozơ cùng là đường đôi và cùng có công thức phân tử
C
12
H
22

+
giữa 2 phía của ngoài
màng trong ti thể => tạo ra khunh độ hóa điện làm H
+
di chuyển từ xoang gian màng cvaof
chất nền ti thể qua gai hình nấm => thúc đẩy tổng hợp ATP. Khi 1 đôi H
+
đi qua => 1 phân
tử ATP được tổng hợp
1,0
b. Cho biết thí nghiệm trên dùng để chứng minh điều gì?
Chứng minh: + Ti thể có thể tổng hợp ATP trong ống nghiệm
+ Quá trình tổng hợp ATP qua màng cần có sự chênh lệch nồng độ H
+
giữa 2 phía của màng
trong ti thể.
0,5
- Dựa vào nguồn cung cấp năng lượng và cacbon hãy phân biệt các kiểu dinh dưỡng của
những sinh vật sau đây: Tảo, Vi khuẩn lam, Vi khuẩn lưu huỳnh màu tía màu lục, Nấm
men, Vi khuẩn lactic, vi khuẩn nitrat hoá, Vi khuẩn lục và vi khuẩn tía không có lưu
huỳnh.
2
Vi sinh vật Kiểu dinh dưỡng Nguồn năng lượng Nguồn cacbon
- Tảo, khuẩn lam
- Vi khuẩn có lưu
huỳnh màu tía, màu
lục
Quang tự dưỡng Ánh sáng CO
2
- Vi khuẩn không có