UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỈNH THANH HOÁ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 161/SGD&ĐT-VP Thanh Hoá, ngày 18 tháng 02 năm
2011
CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG
Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII
của Ngành Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa

Phần thứ nhất
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI TỈNH ĐẢNG BỘ LẦN THỨ
XVI, NHIỆM KỲ 2005-2010.
Thực hiện Nghị Quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVI, Ngành Giáo
dục Thanh Hoá đã hoàn thành xuất sắc kế hoạch giáo dục, quy mô mạng lưới
trường lớp được phát triển, đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân. Các chỉ tiêu
điều kiện thực hiện kế hoạch giáo dục được đảm bảo, chất lượng giáo dục được
nâng lên và có bước tiến bộ nhanh hơn cùng kỳ 2001-2005. Giáo dục và Đào
tạo đã góp phần cùng Đảng bộ và nhân dân các dân tộc trong tỉnh hoàn thành
thắng lợi các mục tiêu phát triển kinh tế – xã hội trong kỳ kế hoạch 2006-2010:
1. Chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên, tỷ lệ học sinh được công
nhận hoàn thành chương trình Tiểu học, tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT và
BTTHPT ngày càng tăng. Chất lượng giáo dục mũi nhọn có bước tiến bộ vượt
bậc. Trong 5 năm có hơn 300 học sinh đoạt giải quốc gia, 06 học sinh đoạt giải
quốc tế ở tất cả các môn tham gia dự thi, trong đó có 02 em đoạt Huy chương
Vàng môn Toán;
2. Số học sinh thi đỗ vào các trường ĐH, CĐ luôn dẫn đầu cả nước.
Trong 5 năm có 109.826 học sinh thi đỗ vào các trường Đại học, Cao đẳng,
trong đó có 1.260 học sinh người dân tộc đi học đại học ở các trường Trung
ương và địa phương. Nhiều trường THPT có học sinh thi đỗ đại học đạt điểm
cao, đạt điểm 30/3 môn thi vào đại học.
3. Hoàn thành phổ cập giáo dục THCS trước kế hoạch đề ra hơn 2 năm.

chưa được cung cấp đầy đủ những thông tin về ngành nghề và cơ hội tìm việc
làm sau đào tạo.
3. Sự chuyển biến của công tác quản lý ở một số nhà trường, cơ sở giáo
dục chưa tương xứng với yêu cầu đổi mới giáo dục.
4. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý vừa thừa, vừa thiếu cục bộ (nhất là
TH, THCS); một bộ phận còn yếu về năng lực sư phạm và khả năng ứng dụng
CNTT trong dạy học, chậm đổi mới trong quản lý, trong chỉ đạo điều hành.
III. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM.
1. Nghị quyết Đại hội Tỉnh Đảng bộ đề ra phù hợp với yêu cầu phát triển
của giáo dục trong thời kỳ đổi mới tạo một hành lang pháp lý cho giáo dục phát
triển. Các cấp quản lý giáo dục đã nắm vững, quán triệt sâu sắc tư tưởng chỉ đạo
của Đảng về giáo dục, đồng thời tổ chức thực hiện có hiệu quả từng nội dung cụ
thể từng giai đoạn, từng kỳ kế hoạch.
2. Để xây dựng được chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục
và đào tạo trong từng thời kỳ và hàng năm, phải có sự phối hợp chặt chẽ với các
cấp, các ngành và địa phương.
3. Cần tăng cường đổi mới công tác quản lý, nâng cao năng lực cho đội
ngũ cán bộ quản lý giáo dục. Đẩy mạnh xã hội hóa để huy động đầu tư phát
triển giáo dục, ưu tiên giải quyết các mục tiêu, nhiệm vụ trọng tâm, trọng điểm.
Tích cực tham mưu, điều chỉnh ban hành những chính sách phù hợp, từng bước
thực hiện công bằng trong giáo dục.
4. Triệt để khắc phục những hiện tượng tiêu cực trong giáo dục, tăng
cường thanh tra đặc biệt là thanh tra chuyên môn. Đổi mới công tác TĐKT từ
Sở đến các đơn vị trường học. Đẩy mạnh công tác giáo dục chính trị tư tưởng,
đạo đức nhà giáo cho cán bộ, giáo viên và giáo dục học sinh, sinh viên.
2
5. Tăng cường công tác xây dựng Đảng trong các đơn vị, trường học;
phát huy dân chủ trong triển khai thực hiện Nghị quyết đại hội đảng các cấp.
Phần thức hai
CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI TỈNH

5. Tỷ lệ trường chuẩn quốc gia đạt 47,8%, trong đó (Mầm non đạt 40%,
Tiểu học 60%, THCS 35%, THPT 40%).
6. Tỷ lệ lao động được đào tạo đến năm 2015 đạt 55% trở lên.
II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM GIAI ĐOẠN 2011-2015.
1. Tổ chức tuyên truyền Nghị quyết Đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ
XVII và các Nghị quyết của Đảng về giáo dục- đào tạo.
Các cấp quản lý giáo dục từ tỉnh đến huyện, thị, thành phố và các trường
học trong tỉnh, dưới sự chỉ đạo của cấp uỷ đảng cùng cấp, tổ chức nghiên cứu,
quán triệt trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, đồng thời tuyên
3
truyền trong xã hội để các nhà giáo và nhân dân hiểu rõ nội dung Nghị quyết
đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XVII, Nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ
XI, phương hướng phát triển giáo dục đến năm 2015. Tập trung đánh giá những
kết quả quan trọng mà ngành giáo dục huyện, thị, thành phố và từng trường học
đã đạt được trong giai đoạn 2006- 2010.
2. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục.
Các đơn vị, trường học, các cơ sở giáo dục- đào tạo thực hiện nghiêm túc
điều lệ trường học, Quy chế hoạt động của các trung tâm; thực hiện đổi mới nội
dung chương trình, phương pháp dạy và học, tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất
lượng giáo dục. Tập trung triển khai các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo
dục, khắc phục cơ bản sự chênh lệch chất lượng giáo dục giữa các vùng miền
trong tỉnh. Duy trì sĩ số học sinh, huy động học sinh ra lớp và có biện pháp khắc
phục học sinh bỏ học. Nâng cao kết quả các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc
tế, thi tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng là một trong những đơn vị
dẫn đầu toàn quốc.
Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục nhằm giáo dục nhân cách, đạo đức, lối
sống cho học sinh, sinh viên. Tổ chức các hoạt động giáo dục theo qui định của
Bộ GD&ĐT. Quan tâm đúng mức đến các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp; giáo dục thẩm mỹ, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống bạo lực
học đường, tệ nạn xã hội, tội phạm ma tuý, HIV/AIDS; phát huy và giữ gìn bản

đảm bảo các kỳ thi; tiếp tục ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực trong thi cử và
bệnh thành tích trong đánh giá xếp loại.
Thực hiện 3 công khai, 4 kiểm tra tại các trường học, cơ sở giáo dục và
đào tạo trong tỉnh; Nghị định của Chính phủ về quyền tự chủ, tự chịu trách
nhiệm về tài chính. Đảm bảo thực hiện đúng chế độ chính sách đối với nhà giáo
và học sinh, sinh viên.
3. Triển khai thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua.
Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua
xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Triển khai thực hiện cuộc
vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc
vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng
tạo” và chủ đề năm học. Thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục tuyên truyền, nâng
cao nhận thức cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD thông qua việc quán triệt,
triển khai thực hiện đầy đủ kịp thời các Chỉ thị, Nghị quyết của Trung ương,
của tỉnh gắn với việc triển khai nhiệm vụ năm học trong toàn Ngành.
Trên cơ sở hướng dẫn của ngành, các đơn vị trường học tổ chức có hiệu
quả các cuộc vận động thông qua việc tổ chức các hoạt động theo chủ đề, chủ
điểm nhân các ngày kỷ niệm trong từng năm học. Phối hợp chặt chẽ với Hội
Khuyến học, Hội Cựu Giáo chức và các phương tiện truyền thông để cổ vũ,
phát huy truyền thống hiếu học, lao động sáng tạo của học sinh, sinh viên. Duy
trì và phát huy tốt ấn phẩm “Giáo dục Thanh Hoá”. Triển khai đầy đủ và có
hiệu quả 5 nội dung của phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực.
4. Công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư về
xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Đổi
mới công tác quản lý giáo dục, tập trung vào công tác chỉ đạo điều hành và xây
dựng kế hoạch; nâng cao ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ và hiệu quả công tác của cán bộ, giáo viên trong toàn
ngành. Xây dựng đội ngũ nhà giáo đáp ứng với yêu cầu đổi mới và phát triển

Tiểu học. Quy hoạch phát triển giáo dục đến năm 2020, cơ chế chính sách xây
dựng trường chuẩn quốc gia.
Tham mưu để Tỉnh có chủ trương đầu tư một số khoa, chuyên ngành của
Trường Đại học Hồng Đức đạt chất lượng cao, Trường THPT Chuyên Lam Sơn
trở thành trường chuyên trọng điểm Quốc gia; thành lập các trường THPT
Thường Xuân 3, Quan Hóa 2. Triển khai thực hiện quy hoạch phát triển và mở
rộng các cơ sở đào tạo nguồn nhân lực, phù hợp với quy hoạch phát triển chung
của cả nước.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
Căn cứ vào hướng dẫn nhiệm vụ từng năm học của Bộ Giáo dục và Đào
tạo, hướng dẫn nhiệm vụ cụ thể đối với từng cấp học, bậc học; phối hợp với các
Sở/Ban/Ngành/Đoàn thể/Hội liên quan để giải quyết có hiệu quả nhiệm vụ
trong từng năm học; kịp thời nắm bắt các thông tin phản hồi từ cơ sở để có các
phương án hướng dẫn, chỉ đạo phù hợp với tình hình thực tế ở cơ sở.
Trong từng năm học, tổ chức kiểm tra chuyên môn, thanh tra giáo dục tại
các đơn vị, trường học. Tham gia và hoàn thành tốt nhiệm vụ là thành viên các
ban chỉ đạo tỉnh, nhằm triển khai tốt các nhiệm vụ trong chương trình hành
6
động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII. Tham mưu cho
UBND tỉnh xây dựng các Đề án, kế hoạch thực hiện đề án; triển khai thực hiện
Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ
XVII, Nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI.
2. Phòng giáo dục và đào tạo các huyện, thị, thành phố.
Tổ chức triển khai thực hiện chương trình hành động của ngành, của địa
phương; các đề án, kế hoạch thực hiện đề án đã được Chủ tịch UBND tỉnh phê
duyệt. Tham mưu cho cấp uỷ, chính quyền địa phương bằng chương trình, mục
tiêu, giải pháp cụ thể để phát triển giáo dục trên địa bàn. Chỉ đạo các đơn vị,
trường học thực hiện nhiệm vụ năm học phù hợp với điều kiện phát triển kinh
tế – xã hội của địa phương;

- Các phòng, ban cơ quan Sở (thực hiện)
- Các đơn vị, trường học, cơ sở giáo dục (thực hiện)
- Lưu VT, Nguồn 180 bản.
7