bộ công nghệ 8 chuẩn kiến thức kỹ năng mới
năm 2010-2011 cả năm
Tuần:.1
Ngày soạn: / / .
Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: /
Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: /

Chơng I Bản vẽ các khối hình học
Tiết 1
Bài 1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong
sản xuất và đời sống
I/ Mục tiêu.
1 . Kiến thức: Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống
2. Kĩ năng : Nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật
3. Thái độ : Tạo niềm say mê học tập bộ môn
II/ Chuẩn bị.
1 . Đối với GV: Tranh vẽ hình 1.1;1.2;1.3 sgk
2. Đối với HS: Đọc kĩ nội dung bài học
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Bài mới
2 .Kiểm tra
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
Nội dung
HĐ1: GV giới thiệu bài
học;
GV: Trong đời sống hàng
ngày con ngời đã dùng những
phơng tiện thông tin nào để
diễn đạt t tởng, tình cảm cho

hình 1.3
GV: Muốn sử dụng hiệu quả
và an toàn các đồ dùng và
các thiết bị đó thì chúng ta
cần phải làm gì?
GV: Nhấn mạnh bản vẽ KT
là tài liệu cần thiết kèm theo
sản phẩm dùng trao đổi sử
dụng
HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ
dùng trong các lĩnh vực kỹ
thuật khác nhau.
GV: Cho h/s quan sát
hình1.4 và đặt câu hỏi các
lĩnh vực đó có cần xây dựng
cơ sở hạ tầng không?
GV: Bản vẽ đợc vẽ bằng
những phơng tiện nào?
HS: Thảo luận và đa ra
ý kiến
HS: Nghiên cứu lấy ví
dụ về trang thiết bị và
cơ sở hạ tầng của các
lĩnh vực khác nhau.
HS: Nghiên cứu, trả lời
II)Bản vẽ kỹ thuật đối
với đời sống
- Hình 1.3 ( SGK)
- Để ngời tiêu dùng sử
dụng một cách có hiệu

2. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu khái
niệm hình chiếu
GV: giới thiệu bài học đa
tranh hình 2.1
( SGK) cho h/s quan sát
từ đó giáo viên đặt câu
hỏi cách vẽ hình chiếu
một điểm của vật thể nh
thế nào?
GV: Điểm A của vật thể
có hình chiếu là điểm gì
trên MP?
GV: MP chứa tia chiếu
gọi là mp gì?
HS: Quan sát trả lời
HĐ2: Tìm hiểu các
phép chiếu.
GV: cho h/s quan sát
hình 2.2 rồi đặt câu hỏi
GV:Hình2.2a là phép
chiếu gì? Đặc điểm của
tia chiếu ntn?
GV:Hình2.2b là phép
chiếu gì? Đặc điểm của
tia chiếu ntn?
GV:Hình2.2c là phép
chiếu gì? Đặc điểm của
tia chiếu ntn?

1. Các MP chiếu.
- Tranh hình2.3 ( SGK ).
- Mặt chính diện gọi là
MP chiếu đứng.
GV: Vị trí của các MP
phẳng hình chiếu đối với
vật thể?
GV: Cho h/s quan sát
hình2.4 và nõi rõ vì sao
phải mở 3 mp hình chiếu
sao cho 3 h/c đều nằm
trên một mp.
GV: Các mp chiếu đợc
đặt nh thế nào đối với ng-
ời quan sát?
HĐ4: Tìm hiểu vị trí
của các hình chiếu.
GV: cho h/s quan sát
hình 2.5 và đặt câu hỏi
GV: Sau khi mở 3mp
hình chiếu khi đó 3h/c
đều năm trên một mp. vị
trí của 3h/c đợc thể hiện
trên mp ntn?
GV: vì sao phải dùng
nhiều h/c để biểu diễn vật
thể? Nếu dùng một h/c có
đợc không?
GV: Rút ra kết luận
HS: Quan sát trả lời

chóp đều
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện vac hình chiếu của
nó.
3. Thái độ.
- Cẩn thận , chính xác
II/ Chuẩn bị.
1. Đối với GV: - Tranh vẽ các hình bài 4 sgk
- Mô hình 3 mặt phẳng chiếu
- Mô hình các khối đa diện: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,
hình chóp đều
2. Đối với HS: - Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh
III/ Các hoạt động dạy - học.
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm hình chiếu? Làm bài tập trang 10 sgk.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1. GV giới thiệu bài
thực hành.
GV: Kiểm tra vật liệu
dụng cụ thực hành của
học sinh.
GV: Chia lớp thành
những nhóm nhỏ.
GV: Nêu mục tiêu cần
đạt đợc của bài thực
hành.
HĐ2. Tìm hiểu cách
trình bày bài làm.
GV: Cho học sinh đọc
phần nội dung của bài

phía bên phải bản vẽ.
B ớc3: Vẽ lại hình chiếu
1,2 và 3 đúng vị trí của
chúng trên bản vẽ.
- Ta đặt hệ trục toạ độ
vuông góc.
3. Củng cố: - GV nhắc lại cách đọc bản vẽ, xác định hình dạng, kích thớc
- GV yêu cầu hs đọc nội dung phần ghi nhớ
4 . Dặn dò: - Làm bài tập trong sgk trang 19
- Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành
Tuần:.2
Ngày soạn: /
Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: /
Ngày giảng: / / Lớp: Tiết: Sĩ số: /
Tiết 4
Thực hành
Hình chiếu của các vật thể
Đọc bản vẽ các khối đa diện
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu.
- Biết đợc cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ
- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện
2. Kĩ năng.
- Hình thành từng bớc kĩ năng đọc bản vẽ.
- Hình thành kĩ năng đọc , vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không
gian.
3. Thái độ.
- Nghiêm túc, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị

hình hộp chữ nhật sau đó
đặt câu hỏi.
GV: Hình hộp chữ nhật
đợc giới hạn bởi các hình
gì?
GV: Các cạnh và các mặt
của hình hộp chữ nhật có
đặc điểm gì?
GV: Đặt vật mẫu hình
hộp chữ nhật trong mô
hình 3mp hình chiếu đối
diện với ngời quan sát.
GV: Khi chiếu hình hộp
HS: Nghiên cứu trả lời.
HS: Nghiên cứu, trả lời
HS: Trả lời
Bài 4
I. Khối đa diện
- Tranh hình 4.1 ( SGK).
- KL: Khối đa diện đợc
bao bới các hình đa giác
phẳng.
II.Hình hộp chữ nhật
1. Thế nào là hình hộp
chữ nhật.
- Hình 4.2
- Hình hộp chữ nhật đợc
bao bởi 6 hình chữ nhật.
2. Hình chiếu của hình
hộp chữ nhật.

GV: Khối đa diện hình
4.6 đợc bao bởi hình gì?
GV: Các hình 1,2,3 là
các hình chiếu gì?
- Chúng có hình dạng
ntn?
- Chúng thể hiện những
kích thớc nào?
GV: Hớng dẫn h/s làm
vào vở Bài tập
Bảng 4.3
HS: Nghiên cứu trả lời
HS: Nghiên cứu trả lời
HS: Nghiên cứu trả lời
HS: Trả lời
III. Lăng trụ đều.
1. Thế nào là hình lăng
trụ đều
- Hình 4.4
2. Hình chiếu của hình
lăng trụ đều.
- Hình 4.5
- HS làm Bảng 4.2 vào vở
BT
IV. Hình chóp đều
1. Thế nào là hình chóp
đều.
- Hình 4.6
- Mặt đáy là một hình đa
giác đều và các mặt bên

- Mô hình các khối tròn: Hình trụ, hình nón , hình cầu
2. Chuẩn bị của HS : - Các mẫu vật: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng.
III/ Các hoạt động dạy - học.
1.Kiểm tra bài cũ ;
2. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu các khối
tròn xoay
GV: Cho h/s quan sát tranh
và đặt câu hỏi
? Các khối tròn xoay có tên
gọi là gì?
GV: Chúng đợc tạo thành
NTN?
HĐ2. Tìm hiểu hình chiếu
của hình trụ, hình nón,
hình cầu.
HS: Trả lời
HS: Trả lời giáo viên tổng hợp
ý kiến rút ra kết luận.
Bài 6
I.Khối tròn xoay.
- Tranh hình 6.2 và mô
hình
a. Hình chữ nhật
b. Hình tam giác vuông
c.Nửa hình tròn.
II.Hình chiếu của hình
trụ, hình nón,hình cầu.
GV: em hãy quan sát hình

2. Hình nón:
- Hình 6.4 SGK.
3. Hình cầu:
- Hình 6.5 SGK.
3. Củng cố :
- GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Củng cố bằng cách đặt câu hỏi: Hình trụ đợc tạo thành nh thế nào? Nếu đặt mặt
đáy của hình trụ song song với mặt phẳng chiếu cạch, thì hình chiếu đứng và
hình chiếu cạch có hình dạng gì?- Yêu cầu 1 vài hs đọc nội dung phần ghi nhớ
sgk
- Yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk
- GV nhận xét giờ học
4. dặn dò
- Dặn hs về học bài và làm các bài tập trong sgk
- Chuẩn bị cho bài tập thực hành 7.
Tuần:.3
Ngày soạn: / / .
Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: /
Ngày giảng: / . Lớp: Tiết: Sĩ số: /

Tiết 6 Bài 7 Bài tập thực hành
Đọc bản vẽ các khối tròn xoay
I/ Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Biết đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
2. Kĩ năng .
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản.
- Phát huy trí tởng tợng không gian.
3. Thái độ .
- Nghiêm túc, chính xác.

GV: Nêu cách trình bày
bài làm có minh hoạ bằng
hình vẽ trên bảng.
HĐ3.Tổ chức thực
hành:
GV: Hớng dẫn học sinh
làm bài.
HS: Nghiên cứu.
HS: Làm theo sự hớng
dẫn của giáo viên.
Bài 7.
I. Chuẩn bị:
II. Nội dung:
- SGK.
III. Các b ớc tiến hành.
3. Củng cố :
- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành
- Sự chuẩn bị của học sinh
- Cách thực hiện quy trình
- Thái độ học tập
- GV nhận xét giờ làm bài tập thực hành
+ Sự chuẩn bị của hs
+ Cách thực hiện quy trình
+ Thái độ học tập
- GV hớng dẫn hs tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học,
- GV thu bài về chấm.
4. Dặn dò
- GV yêu cầu hs đọc trớc bài 8 SGK
Tuần:.4
Ngày soạn: / /.

trong đời sống?
GV: Kí hiệu, quy tắc
trong bản vẽ kỹ
thuật có thống
nhất không? Vì
sao?
GV: Có thể dùng một
bản vẽ cho nhiều
ngành có đợc
không? Vì sao?
GV: Trong nền kinh tế
quốc dân ta thờng
gặp những loại bản
vẽ nào là chủ yếu?
Nó thuộc ngành
nghề gì?
GV: Bản vẽ cơ khí có
liên quan đến sửa
chữa lắp đặt những
gì?
.
GV: Hớng dẫn giới
thiệu, bản vẽ chi
tiết và bản vẽ lắp
ráp.
HĐ2.Tìm hiểu khái
niệm về hình cắt:
GV: Giới thiệu vật thể
rồi đặt câu hỏi;
Khi học về thực

ngành mình.
- Bản vẽ xây dựng: gồm
những bản vẽ có liên
quan đến việc thiết kế,
chế tạo, sửa chữa lắp đặt
máy móc.
- Bản vẽ cơ khí: Gồm
những bản vẽ có liên
quan đến việc thiết kế,
chế tạo, sửa chữa lắp đặt
máy móc.
II.Khái niệm về hình
cắt.
VD: Quả cam
Tranh hình 8.1 (SGK).
- Quan sát tranh hình 8.2
- Để biểu diễn một cách
rõ ràng các bộ phận bên
trong bị che khuất của
vật thể trên bản vẽ kỹ
thuật thờng dùng phơng
pháp hình cắt.
- Hình cắt dùng để biểu
diễn rõ hơn hình dạng
bên trong của vật thể,
phần vật thể bị MP cắt,
cắt qua đợc kẻ gạch gạch
3.Củng cố:
- Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc.
- Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt là bản vẽ).

của bản vẽ chi tiết.
GV: Nêu rõ trong sản
xuất để làm ra một chiếc
máy, trớc hết phải tiến
hành chế tạo các chi tiết
của chiếc máy
Khi chế tạo phải căn cứ
vào bản vẽ chi tiết
GV: Cho học sinh quan
sát hình 9.1 rồi đặt câu
hỏi.
GV: Trên bản hình 9.1
gồm những hình biểu
diễn nào?
GV: Trên bản vẽ hình9.1
thể hiện những kích thớc
nào?
GV: Trên bản vẽ có
những yêu cầu kỹ thuật
nào?
GV: Khung tên của bản
vẽ thể hiện những gì?
HĐ2.Tìm hiểu cách đọc
bản vẽ chi tiết.
GV: Cùng học sinh đọc
bản vẽ ống lót
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Trả lời


4. Dặn dò: - Đọc trớc nội dung bài 11 SGK
Tuần:.5
Ngày soạn: / / .
Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: /
Ngày giảng: / /. Lớp: Tiết: Sĩ số: /
Tiết 9 Bài 11
Biểu diễn ren
I/ Mục tiêu.
1 . Kiến thức.
- Nhận dạng đợc ren trên bản vẽ chi tiết.
- Biết đợc quy ớc về ren
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
3. Thái độ.
- Cẩn thận , chính xác
II/ Chuẩn bị.
1. Đối với GV : - Tranh vẽ các hình bài 11SGK
2. Đối với HS : - Mô hình các loại ren bằng kim loại, bằng gỗ hay bằng chất
rẻo
- Vật mẫu : Đinh tán , bóng đèn đui xoáy
III/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là bản vẽ chi tiết ? Hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?
2. Bài mới .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1.Tìm hiểu chi tiết
có ren.
GV: Cho học sinh quan
sát tranh hình 11.1 rồi đặt

HS: Trả lời.
HS: Lên bảng chỉ.
HS: Điền các cụm từ
thích hợp vào mệnh đề
SGK.
HS: Trả lời
I. Chi tiết có ren.
- Tranh hình 11.1 (SGK).
II. Quy ớc vẽ ren.
1.Ren ngoài ( Ren
trục ).
- Ren ngoài là ren đợc
hình thành ở mặt ngoài
của chi tiết.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
2.Ren lỗ ( Ren trong ).
- Ren trong là ren đợc
hình thành ở mặt trong
của lỗ.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
3.Ren bị che khuất.
Vậy khi vẽ ren bị che
khuất thì các đờng đỉnh

III/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ.
Ren dùng để làm gì ? Quy ớc vẽ ren trục và ren lỗ khác nhau nh thế nào?
2. Bài mới .
HĐ1.Kiểm tra sự chuẩn
bị của học sinh.
- Chuẩn bị dụng cụ, vật
liệu
HĐ2.Tìm hiểu cách
trình bày bào cáo.
GV: Cho học sinh đọc
bản vẽ chi tiết vòng đai
( hình 10.1). và ghi nội
dung cần hiểu vào mẫu
- Gồm 5 bớc
Bài 10
I.Chuẩn bị.
- SGK
II.Nội dung.

nh bảng 9.1.
HĐ3.Tổ chức thực
hành.
HS: Làm bài theo sự h-
ớng dẫn của giáo viên.
GV: Đọc qua một lần rồi
gọi từng em lên đọc.
HS: Làm bài theo sự h-
ớng dẫn của giáo viên.
HS: Làm bản thu hoạch.

- Nghiêm túc , cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
1. Đối với GV: - Tranh vẽ các hình bài 13
- Mẫu vật : Bộ vòng đai
2. Đối với HS : - Bút chì màu , thớc kẻ
III/ Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức
2 . Kiểm tra bài cũ:
Em hãy đọc nội dung bản vẽ côn có ren?
3. Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1.Tìm hiểu nội dung
của bản vẽ lắp.
GV: Cho học sinh quan
sát vật mẫu vòng đai đợc
tháo dời các chi tiết và
lắp lại để biết đợc sự
quan hệ giữa các chi tiết.
GV: Cho học sinh quan
sát tranh vẽ bộ vòng đai
và phân tich nội dung
bằng cách đặt câu hỏi.
GV: Bản vẽ lắp gồm
những hình chiếu nào?
mỗi hình chiếu diễn tả
chi tiết nào? vị trí tơng
đối giữa các chi tiết
NTN?
GV: Các kích thớc ghi
trên bản vẽ có ý nghĩa gì?

- Kích thớc chung của bộ
vòng đai.
- Kích thớc lắp của chi
tiết.
- Gồm số thứ tự, tên gọi
chi tiết, số lợng,vật liệu
- Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí
rõ yêu cầu của cách đọc
bản vẽ lắp.
GV: Nêu trình tự đọc bản
vẽ lắp bảng 13.1 SGK.
GV: Hớng dẫn học sinh
dùng bút màu hoặc sáp
màu để tô các chi tiết của
bản vẽ.
HS: Tập đọc
HS: Thực hiện.
hiệu bản vẽ, cơ sở thiết
kế
II. Đọc bản vẽ lắp.
- Bảng 13.1 SGK.
* Chú ý. ( SGK ).
4. Củng cố :
- GV yêu cầu 1 vài hs đọc phần ghi nhớ.
- Y/C hs trả lời câu hỏi ở phần cuối bài.
- GV nhận xét giờ học.
5 . Dặn dò :
- Y/C hs đọc trớc nội dung bài 14 SGK và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm
bài tập thực hành 14
Tuần:.6

dụng cụ của từng học
sinh.
HĐ2.Tìm hiểu cách
trình bày bài làm ( Báo
cáo thực hành ).
GV: Nêu nội dung bài
thực hành
HĐ3.Tổ chức thực
hành.
GV: Hớng dẫn học sinh
thực hành đọc bản vẽ lắp
bộ ròng rọc.
HS: Trả lời theo bảng
mẫu 13.1 SGK.
- Đọc khung tên
- Đọc bảng kê.
- Hình biểu diễn
- Kích thớc
- Phân tích chi tiết
- Tổng hợp
I. Chuẩn bị
- ( SGK ).
II. Nội dung.
- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng
rọc ( hình 14.1) và trả
lời câu hỏi theo mẫu b
của bảng 13.1
III. Các b ớc tiến hành.
- Đọc bản vẽ bộ ròng rọc
theo bảng mẫu 13.1.

1 ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu nội
dung của bản vẽ nhà.
GV: Cho học sinh quan
sát hình phối cảnh nhà
một tầng sau đó xem bản
vẽ nhà.
GV: Hớng dẫn học sinh
đọc hiểu từng nội dung
qua việc đặt các câu hỏi?
GV: Mặt bằng có mặt
phẳng cắt đi ngang qua
các bộ phận nào của ngôi
nhà? Mặt bằng diễn tả
các bộ phận nào của ngôi
nhà?
GV: Các kích thớc ghi
trên bản vẽ có ý nghĩa gì?
Kích thớc của ngôi nhà,
của từng phòng, từng bộ
phận ngôi nhà ntn?
HS: Trả lời
1) Khung tên
2) Bảng kê
3) Hình biểu diễn
4) Kích thớc
5) Phân tích chi tiết

bản vẽ nhà.
GV: Cùng học sinh đọc
bản vẽ nhà một tầng
( Nhà trệt ) ở hình 15.1
SGK theo trình tự bảng
15.2.
HS: Học sinh trả lời
HS: Trả lời
HS: Trả lời
II. Kí hiệu quy ớc một
số bộ phận của ngôi
nhà.
- Bảng 15.1 ( SGK ).
III. Đọc bản vẽ nhà.
Bảng 15.2 SGK
4. Củng cố: - Y/C hs đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi
5. Dặn dò: - Học bài và chuẩn bị bài 16
Tuần:.7
Ngày soạn: / / .
Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: /
Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: /
Tiết 14 Bài 16
Bài tập thực hành
Đọc bản vẽ nhà đơn giản
I/ Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Đọc đợc bản vẽ nhà đn giản
2. Kĩ năng :
- Hình thành kĩ năng đọc bản vẽ nhà đơn giản
- Hình thành tác phong làm việc theo quy định

III. Các b ớc tiến hành.
Gồm 4 bớc
+ Khung tên
+ Hình biểu diễn
+ Kích thớc
+ Các bọ phận
4.Củng cố .
GV: Nhận xét giờ làm bài tập TH.
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
Cuối giờ giáo viên thu bài về nhà chấm.
5. Dặn dò
- Khuyến khích hs tự vẽ phác các hình chiếu ngôi nhà mình ở hoặc phòng học.
Tuần:.8
Ngày soạn: / /.
Ngày giảng: / Lớp: Tiết: Sĩ số: /
Ngày giảng: / /. Lớp: Tiết: Sĩ số: /

Tiết 15 Bài 17
tổng kết và ôn tập
Phần một - vẽ kĩ thuật
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức:
Hệ thống lại kiến thức cơ bản về bản vẽ các khối hình học, Bản vẽ kỹ
thuật.
- Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà
- Chuẩn bị kiểm tra bản vẽ kỹ thuật.
2- Kỹ năng:
Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3- Thái độ
Tích cực , hợp tác