Phòng GD-ĐT Phù Mỹ
ĐỀ THI TUYỂN HỌC SINH GIỎI
MÔN VĂN. LỚP 9 . Ngày thi: 07 /10/2010
Thời gian làm bài :150 phút (không kể thời gian chép đề)

Câu1 (4 điểm):
Trong “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ (sách Ngữ văn 9, tập I), lời nói nào của bé
Đản có liên quan đến cái bóng ?
Phân tích ý nghĩa và tác dụng nghệ thuật của chi tiết cái bóng đó.
Câu 2 (6 điểm):
Kết thúc văn bản Cổng trường mở ra, nhà văn Lí Lan đã để cho người mẹ nói với con: “Đi đi con, hãy
can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.”.
Em đã cảm nhận được điều gì về thế giới kì diệu ấy ? Qua đó hãy trình bày những suy nghĩ của mình về
vai trò của nhà trường đối với bản thân mình và đối với xã hội .
Câu 3 (10 điểm):
Điểm giống và khác nhau về tình yêu thiên nhiên đất nước qua các bài thơ: Quê hương của Tế Hanh, Khi
con tu hú của Tố Hữu và bài Cảnh khuya của Hồ Chí minh.

Phòng GD-ĐT Phù Mỹ
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN
HỌC SINH GIỎI MÔN VĂN.
Lớp 9 . Ngày thi: 07/10/2010

Câu 1(4 diểm):
+ Lời nói của bé Đản có liên quan đến chi tiết cái bóng:
- Ông lại biết nói, chứ không như cha tôi trước kia chỉ nín thin thít. Hoặc: Trước đây, thường có một
người đàn ông, đêm nào cũng đến, mẹ Đản đi cũng đi, mẹ Đản ngồi cũng ngồi, nhưng không bao giờ bế
Đản cả. (0,5 điểm)
- Cha Đản lại đến kia ! ( Nó chỉ cái bóng của Trương sinh ở trên vách) (0,5 điểm)
+ Phân tích ý nghĩa và tác dụng nghệ thuật:

Tổ quốc giàu đẹp sánh vai với các cường quốc năm châu, thể theo lời dạy bảo của Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Cũng cần thấy rằng :”Mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả thế hệ mai sau”.
Kết bài: Tổng hợp ý kiến, đề ra được bài học về nhận thức, tư tưởng. (0,5 điểm)
Câu 3 (10 điểm):
Yêu cầu chung:
Học sinh viết một văn bản nghị luận văn học tổng hợp, so sánh, trình bày cảm nhận, hiểu biết, suy nghĩ
của mình về tình yêu thiên nhiên đất nước của các nhà thơ qua các tác phẩm thơ ứng với những hoàn cảnh
đất nước khác nhau.
Bài viết đảm bảo được bố cục ba phần, ý mạch lạc, rõ ràng ; lập luận chặt chẽ, thuyết phục; văn giàu
hình ảnh, cảm xúc, không có nhiều sai sót về chính tả, dùng từ, đặt câu.
Nội dung cần đạt:
+ Mở bài : Nêu ngắn gọn, có nghệ thuật về vấn đề chung: tình yêu quê hương đất nước thiết tha thể hiện
qua ba tác phẩm thơ có hoàn cảnh ra đời khác nhau (bài Khi con tu hú viết 1939, bài Quê hương viết
khoảng năm 1939 và bài Cảnh khuya viết năm 1947) của ba tác giả khác nhau . (1điểm)
+ Thân bài:
(Bài viết có thể trình bày theo nhiều kiểu bố cục khác nhau: trình bày theo phép đối chiếu so sánh, trình
bày theo mạch cảm xúc, trình bày theo từng tác phẩm, trình bày theo từng khía cạnh của vấn đề Những
nội dung sau chỉ là gợi ý)
-Về bài thơ Quê hương của Tề Hanh: thiên nhiên trong bài Quê hương là một làng chài ven biển , có
hình ảnh làng quê, có cảnh trai làng bơi thuyền đi đánh cá, cảnh dân làng tấp nập đón ghe về, có cánh buồm
vôi, con cá bạc, vị mặn của biển Tình yêu quê hương trong thơ Tế Hanh thật trong trẻo, đằm thắm. Cảm
hứng về quê hương trong nhà thơ được cất lên từ cuộc sống gian lao, mạnh mẽ của cái làng chài ông từng
ôm ấp, ru vỗ trong suốt tuổi thơ của đời mình. Xa quê, nhớ về làng quê là nỗi nhớ thường trực, nỗi nhớ
khôn khuây luôn ám ảnh trong hồn thơ Tế Hanh. Tình yêu, nỗi nhớ ấy đã trở thành một đề tài thơ xuyên
suốt trong cuộc đời thơ ông (Quê hương, 1939- Nhớ con sông quê hương, 1956 và Trở lại con sông quê
hương, 1976 ). (2điểm)
-Về bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu: Bài thơ viết vào tháng 7-1939, lúc nhà thơ lên 19 tuổi, đang bị
giam ở nhà lao Thừa phủ.Thiên nhiên trong bài thơ là những hình ảnh của tâm tưởng được khơi gợi lên từ
tiếng chim tu hú. Tiếng tu hú làm sống dậy một mùa hè ở đồng quê sôi động tràn đầy sức sống, có lúa
chiêm chín, trái cây ngọt , vườn râm , ve ngân , sáo diều bay lượn Đó là không gian thanh bình, ấm no